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文档简介
建筑工程经济课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让学生理解建筑工程经济的基本概念,掌握工程预算、成本控制、投资决策等核心理论知识。
2.使学生能够运用经济学原理分析建筑项目的经济效益,评估项目的投资风险。
3.帮助学生了解建筑市场的供需关系,掌握建筑产品价格形成机制。
技能目标:
1.培养学生运用工程预算软件进行预算编制和成本分析的能力。
2.提高学生进行建筑工程投资决策分析的能力,能够独立完成项目投资可行性研究报告。
3.培养学生团队协作和沟通表达的能力,能够就建筑工程经济问题进行有效讨论和论证。
情感态度价值观目标:
1.培养学生热爱建筑工程专业,树立为我国建筑事业贡献力量的信念。
2.培养学生具有良好的职业道德,注重诚信、敬业、务实的精神风貌。
3.引导学生关注建筑行业发展趋势,积极思考建筑工程经济领域的问题,培养创新意识和批判性思维。
课程性质:本课程为专业核心课程,旨在帮助学生建立建筑工程经济领域的理论体系,提高实际操作能力。
学生特点:学生为高中毕业生,具有一定的数学、物理基础,对建筑工程有一定了解,但缺乏经济学的系统学习。
教学要求:结合学生特点,采用案例教学、实践教学等多元化教学方法,注重理论知识与实际应用相结合,提高学生的专业素养和综合能力。通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为未来从事建筑工程经济领域工作打下坚实基础。
二、教学内容
1.建筑工程经济基本概念:包括建筑工程投资、工程预算、成本控制、投资决策等核心理论知识。
-教材章节:第一章建筑工程经济概述
-内容安排:讲解建筑工程经济的基本概念、分类和作用。
2.建筑工程预算编制与成本控制:学习预算编制的基本方法、程序和注意事项,以及成本控制策略。
-教材章节:第二章工程预算与成本控制
-内容安排:讲解预算编制的方法、成本控制的措施,并结合案例进行分析。
3.建筑工程投资决策分析:学习投资决策的基本原理、方法和评价指标。
-教材章节:第三章投资决策分析
-内容安排:介绍投资决策方法、评价指标,并通过实例进行讲解。
4.建筑市场供需分析:分析建筑市场的供需关系、价格形成机制和竞争状况。
-教材章节:第四章建筑市场分析
-内容安排:讲解建筑市场的基本概念、供需分析方法和价格形成机制。
5.建筑工程经济实践教学:运用工程预算软件进行预算编制、成本分析和投资决策。
-教材章节:第五章实践教学
-内容安排:实际操作工程预算软件,完成预算编制、成本分析和投资决策报告。
教学内容安排和进度:共计16课时,每周2课时。第一周至第四周完成基本概念、预算编制与成本控制的学习,第五周至第八周学习投资决策分析、建筑市场供需分析,第九周至第十二周进行实践教学。
三、教学方法
1.讲授法:针对建筑工程经济的基本概念、原理和知识点,采用讲授法进行系统讲解,使学生掌握必要的理论体系。
-结合教材内容,通过生动的语言、形象的比喻,提高学生对抽象知识点的理解和记忆。
-设置互动环节,鼓励学生在课堂上提问,及时解答学生疑惑。
2.案例分析法:通过精选实际案例,让学生分析、讨论建筑工程经济问题,提高学生理论联系实际的能力。
-选择具有代表性的案例,涵盖工程预算、成本控制、投资决策等各个方面。
-引导学生从案例中提炼问题、分析问题,并提出解决方案。
3.讨论法:组织学生进行小组讨论,培养团队协作能力和批判性思维。
-划分学习小组,针对特定问题进行深入讨论,鼓励学生发表自己的观点。
-教师在讨论过程中给予引导和指导,帮助学生梳理思路,提高讨论效果。
4.实验法:运用工程预算软件进行实践教学,使学生熟悉实际操作过程,提高动手能力。
-安排学生在实验室进行软件操作,完成预算编制、成本分析和投资决策等任务。
-教师现场指导,解答学生在实践过程中遇到的问题,确保实验效果。
5.课堂互动法:通过提问、答疑、小组竞赛等形式,激发学生学习兴趣,增强课堂氛围。
-设计有趣的课堂活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
-对学生在课堂上的表现给予积极的评价和鼓励,提高学生的自信心。
6.翻转课堂法:将部分教学内容制作成视频,让学生在课前预习,课堂时间主要用于讨论和答疑。
-制作高质量的教学视频,涵盖重点、难点内容。
-课堂时间引导学生主动提问,针对问题进行深入探讨,提高课堂效果。
四、教学评估
1.平时表现评估:通过课堂提问、讨论、小组竞赛等活动,观察和记录学生的学习态度、参与程度和团队合作能力。
-定期对学生的课堂表现进行评价,鼓励积极发言、主动参与。
-评估结果作为学生学习过程的重要依据,占期末总评的一定比例。
2.作业评估:布置与教材内容相关的作业,包括理论知识和实践操作,以检验学生对知识的掌握和应用。
-设计不同类型的作业,如计算题、分析题、研究报告等,锻炼学生的综合能力。
-对作业进行详细批改,及时反馈给学生,帮助他们发现和纠正错误。
3.考试评估:通过期中、期末考试全面测试学生对建筑工程经济知识的掌握程度。
-考试内容涵盖课程教学大纲所列知识点,包括理论知识和实践应用。
-采用闭卷考试形式,设置选择题、计算题、分析题等,以检验学生的知识运用能力。
4.实践报告评估:针对实践教学环节,要求学生提交工程预算、成本分析和投资决策报告。
-评估实践报告的完整性、准确性和创新性,考察学生在实践过程中的表现。
-对实践报告进行评分,作为期末总评的一部分。
5.综合评估:结合平时表现、作业、考试和实践报告等多方面的评估结果,全面评价学生的学习成果。
-设定各项评估的权重,确保评估的客观、公正。
-定期与学生进行沟通,了解他们的学习进度和需求,及时调整教学方法和评估策略。
五、教学安排
1.教学进度:本课程共计16周,每周2课时,共计32课时。
-第一周至第四周:介绍建筑工程经济基本概念、工程预算编制和成本控制。
-第五周至第八周:讲解建筑工程投资决策分析和建筑市场供需分析。
-第九周至第十二周:进行工程预算软件实践教学,巩固理论知识。
-第十三周至第十六周:复习、答疑和期末考试准备。
2.教学时间:根据学生作息时间,安排在每周的固定时间进行授课,确保学生有充足的时间预习和复习。
-每周授课时间:周一、周三下午13:30-15:00。
-实践教学时间:根据实验室开放时间,安排在周五下午13:30-15:00。
3.教学地点:
-理论授课:学校多媒体教室,提供舒适的听课环境,便于教师运用多媒体教学手段。
-实践教学:学校计算机实验室,配备工程预算软件,方便学生进行实际操作。
4.教学调整:
-根据学生的学习进度和需求,适时调整教学计划和内容。
-在课程进行中,如遇到重要知识点或学生普遍反映较难理解的部分,可适当增加课时,确保学生掌握。
5.课外辅导:
-教师利用课外时间,为学生提供答疑、辅导等服务,帮助学生解决学习中的问题。
-鼓励学生组
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