建筑工程经济课程设计

建筑工程经济课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解建筑工程经济的基本概念，掌握工程预算、成本控制、投资决策等核心理论知识。

2.使学生能够运用经济学原理分析建筑项目的经济效益，评估项目的投资风险。

3.帮助学生了解建筑市场的供需关系，掌握建筑产品价格形成机制。

技能目标：

1.培养学生运用工程预算软件进行预算编制和成本分析的能力。

2.提高学生进行建筑工程投资决策分析的能力，能够独立完成项目投资可行性研究报告。

3.培养学生团队协作和沟通表达的能力，能够就建筑工程经济问题进行有效讨论和论证。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱建筑工程专业，树立为我国建筑事业贡献力量的信念。

2.培养学生具有良好的职业道德，注重诚信、敬业、务实的精神风貌。

3.引导学生关注建筑行业发展趋势，积极思考建筑工程经济领域的问题，培养创新意识和批判性思维。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在帮助学生建立建筑工程经济领域的理论体系，提高实际操作能力。

学生特点：学生为高中毕业生，具有一定的数学、物理基础，对建筑工程有一定了解，但缺乏经济学的系统学习。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、实践教学等多元化教学方法，注重理论知识与实际应用相结合，提高学生的专业素养和综合能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事建筑工程经济领域工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.建筑工程经济基本概念：包括建筑工程投资、工程预算、成本控制、投资决策等核心理论知识。

-教材章节：第一章建筑工程经济概述

-内容安排：讲解建筑工程经济的基本概念、分类和作用。

2.建筑工程预算编制与成本控制：学习预算编制的基本方法、程序和注意事项，以及成本控制策略。

-教材章节：第二章工程预算与成本控制

-内容安排：讲解预算编制的方法、成本控制的措施，并结合案例进行分析。

3.建筑工程投资决策分析：学习投资决策的基本原理、方法和评价指标。

-教材章节：第三章投资决策分析

-内容安排：介绍投资决策方法、评价指标，并通过实例进行讲解。

4.建筑市场供需分析：分析建筑市场的供需关系、价格形成机制和竞争状况。

-教材章节：第四章建筑市场分析

-内容安排：讲解建筑市场的基本概念、供需分析方法和价格形成机制。

5.建筑工程经济实践教学：运用工程预算软件进行预算编制、成本分析和投资决策。

-教材章节：第五章实践教学

-内容安排：实际操作工程预算软件，完成预算编制、成本分析和投资决策报告。

教学内容安排和进度：共计16课时，每周2课时。第一周至第四周完成基本概念、预算编制与成本控制的学习，第五周至第八周学习投资决策分析、建筑市场供需分析，第九周至第十二周进行实践教学。

三、教学方法

1.讲授法：针对建筑工程经济的基本概念、原理和知识点，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握必要的理论体系。

-结合教材内容，通过生动的语言、形象的比喻，提高学生对抽象知识点的理解和记忆。

-设置互动环节，鼓励学生在课堂上提问，及时解答学生疑惑。

2.案例分析法：通过精选实际案例，让学生分析、讨论建筑工程经济问题，提高学生理论联系实际的能力。

-选择具有代表性的案例，涵盖工程预算、成本控制、投资决策等各个方面。

-引导学生从案例中提炼问题、分析问题，并提出解决方案。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养团队协作能力和批判性思维。

-划分学习小组，针对特定问题进行深入讨论，鼓励学生发表自己的观点。

-教师在讨论过程中给予引导和指导，帮助学生梳理思路，提高讨论效果。

4.实验法：运用工程预算软件进行实践教学，使学生熟悉实际操作过程，提高动手能力。

-安排学生在实验室进行软件操作，完成预算编制、成本分析和投资决策等任务。

-教师现场指导，解答学生在实践过程中遇到的问题，确保实验效果。

5.课堂互动法：通过提问、答疑、小组竞赛等形式，激发学生学习兴趣，增强课堂氛围。

-设计有趣的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-对学生在课堂上的表现给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心。

6.翻转课堂法：将部分教学内容制作成视频，让学生在课前预习，课堂时间主要用于讨论和答疑。

-制作高质量的教学视频，涵盖重点、难点内容。

-课堂时间引导学生主动提问，针对问题进行深入探讨，提高课堂效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂提问、讨论、小组竞赛等活动，观察和记录学生的学习态度、参与程度和团队合作能力。

-定期对学生的课堂表现进行评价，鼓励积极发言、主动参与。

-评估结果作为学生学习过程的重要依据，占期末总评的一定比例。

2.作业评估：布置与教材内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，以检验学生对知识的掌握和应用。

-设计不同类型的作业，如计算题、分析题、研究报告等，锻炼学生的综合能力。

-对作业进行详细批改，及时反馈给学生，帮助他们发现和纠正错误。

3.考试评估：通过期中、期末考试全面测试学生对建筑工程经济知识的掌握程度。

-考试内容涵盖课程教学大纲所列知识点，包括理论知识和实践应用。

-采用闭卷考试形式，设置选择题、计算题、分析题等，以检验学生的知识运用能力。

4.实践报告评估：针对实践教学环节，要求学生提交工程预算、成本分析和投资决策报告。

-评估实践报告的完整性、准确性和创新性，考察学生在实践过程中的表现。

-对实践报告进行评分，作为期末总评的一部分。

5.综合评估：结合平时表现、作业、考试和实践报告等多方面的评估结果，全面评价学生的学习成果。

-设定各项评估的权重，确保评估的客观、公正。

-定期与学生进行沟通，了解他们的学习进度和需求，及时调整教学方法和评估策略。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：介绍建筑工程经济基本概念、工程预算编制和成本控制。

-第五周至第八周：讲解建筑工程投资决策分析和建筑市场供需分析。

-第九周至第十二周：进行工程预算软件实践教学，巩固理论知识。

-第十三周至第十六周：复习、答疑和期末考试准备。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有充足的时间预习和复习。

-每周授课时间：周一、周三下午13:30-15:00。

-实践教学时间：根据实验室开放时间，安排在周五下午13:30-15:00。

3.教学地点：

-理论授课：学校多媒体教室，提供舒适的听课环境，便于教师运用多媒体教学手段。

-实践教学：学校计算机实验室，配备工程预算软件，方便学生进行实际操作。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和需求，适时调整教学计划和内容。

-在课程进行中，如遇到重要知识点或学生普遍反映较难理解的部分，可适当增加课时，确保学生掌握。

5.课外辅导：

-教师利用课外时间，为学生提供答疑、辅导等服务，帮助学生解决学习中的问题。

-鼓励学生组