建筑工程学课程设计

建筑工程学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握建筑工程设计的基本原理和步骤，包括结构设计、施工图绘制等；

2.掌握建筑材料的性质及其在建筑工程中的应用；

3.了解建筑节能、环保和可持续发展在工程设计中的重要性。

技能目标：

1.能够运用建筑绘图软件（如CAD）进行建筑平面图、立面图和剖面图的绘制；

2.能够运用建筑工程计算方法，进行简单的结构分析和材料用量计算；

3.能够结合实际情况，提出合理的建筑设计方案，并进行简单的论证和优化。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑工程学科的兴趣，激发其主动学习和探究的热情；

2.培养学生的团队合作意识，使其在项目实践中学会相互协作、共同解决问题；

3.增强学生的环保意识和社会责任感，使其在设计过程中充分考虑绿色建筑和可持续发展原则。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在帮助学生在掌握建筑工程基本知识的基础上，提高实践操作能力，培养创新精神和综合素质。通过课程学习，使学生具备一定的建筑工程设计能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有责任感、创新精神和协作能力的优秀建筑人才。

二、教学内容

1.建筑工程设计基本原理：包括建筑设计的基本步骤、设计原则及设计方法。重点讲解建筑平面布局、空间组织和形态设计。

教材章节：第一章建筑工程设计概述

2.建筑材料：介绍各类建筑材料的性质、用途和施工要求，包括混凝土、钢材、木材、玻璃等。

教材章节：第二章建筑材料

3.建筑结构设计：讲解建筑结构的基本类型和设计方法，如框架结构、剪力墙结构等。

教材章节：第三章建筑结构设计

4.建筑施工图绘制：教授建筑平面图、立面图、剖面图的绘制方法，以及建筑详图的编制。

教材章节：第四章建筑施工图

5.建筑工程计算：介绍建筑荷载、结构内力、材料用量等计算方法。

教材章节：第五章建筑工程计算

6.建筑节能与环保：阐述建筑节能、环保和可持续发展在工程设计中的应用和重要性。

教材章节：第六章建筑节能与环保

7.实践项目：组织学生进行团队项目实践，综合运用所学知识进行建筑设计，包括方案设计、施工图绘制等。

教材章节：第七章实践项目

教学内容按照教学大纲进行详细安排和进度规划，确保学生在课程学习过程中系统、全面地掌握建筑工程学的基本知识和实践技能。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解建筑工程学的基本原理、设计方法和建筑材料等理论知识。通过教师深入浅出的讲解，帮助学生建立系统的知识体系。

相关内容：第一章至第三章，第二章建筑材料

2.案例分析法：通过分析典型建筑工程案例，使学生了解建筑设计的过程和方法，培养学生分析和解决问题的能力。

相关内容：第一章至第三章，第七章实践项目

3.讨论法：针对建筑节能、环保和可持续发展等议题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和沟通能力。

相关内容：第六章建筑节能与环保

4.实验法：组织学生进行建筑材料性能测试、结构模型制作等实验，增强学生对建筑知识的理解和实践操作能力。

相关内容：第二章建筑材料，第三章建筑结构设计

5.任务驱动法：将实践项目分解为多个任务，引导学生以团队形式完成任务，培养学生的团队合作能力和解决实际问题的能力。

相关内容：第七章实践项目

6.指导法：针对学生个体差异，给予个性化的指导，帮助学生解决在学习和实践过程中遇到的问题。

相关内容：第一章至第七章

7.信息技术辅助法：运用多媒体、网络等信息技术手段，为学生提供丰富的学习资源和便捷的学习途径，提高学习效率。

相关内容：第一章至第七章

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作表现等。评估学生在课堂上的参与程度、团队合作能力和沟通交流能力。

相关内容：第一章至第七章

2.作业：占总评的30%。包括课后习题、设计草图、研究报告等。作业旨在考察学生对课程知识的理解和应用能力。

相关内容：第一章至第七章

3.实验报告：占总评的20%。针对实验课程，要求学生撰写实验报告，评估学生对实验原理、方法和结果的分析能力。

相关内容：第二章建筑材料，第三章建筑结构设计

4.考试：占总评的20%。期末进行闭卷考试，考察学生对整个课程知识的掌握程度，包括基本概念、设计方法和实践技能。

相关内容：第一章至第七章

5.项目评价：占总评的10%。针对实践项目，组织项目汇报和评审，评估学生在项目过程中的设计能力、团队协作和创新能力。

相关内容：第七章实践项目

6.附加分：对于在课程学习中有特殊贡献或表现突出的学生，给予附加分奖励，以鼓励学生积极进取。

相关内容：第一章至第七章

教学评估将综合以上各个方面，以全面、客观地评价学生的学习成果。评估结果将及时反馈给学生，以指导学生调整学习方法，提高学习效果。同时，教师将根据评估结果调整教学策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体安排如下：

-第1-4周：建筑工程设计基本原理、建筑材料（第一章、第二章）

-第5-8周：建筑结构设计、建筑工程计算（第三章、第五章）

-第9-12周：建筑施工图绘制、建筑节能与环保（第四章、第六章）

-第13-16周：实践项目、项目评价与总结（第七章）

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，如上午或下午。避免安排在学生容易疲劳的时段。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室，配备多媒体设备，便于教师讲解和展示教学内容。

-实验课：安排在实验室，确保学生能够进行实地操作和实验。

-讨论课、实践项目：安排在多功能教室或专业设计室，便于学生进行小组讨论和项目实践。

4.课外辅导：针对学生需求，安排课外辅导时间，为学生提供答疑、辅导和个性化指导。

5.考试与评估：期末考试安排在课程结束后的第一周，给学生留出充足的复习时间。平时作业、实验报告等评估