建筑学基本力学课程设计

建筑学基本力学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握建筑学基本力学概念，包括力、应力、应变等；

2.学会运用力学原理分析建筑结构的稳定性、承载能力及变形情况；

3.掌握建筑力学中的基本公式，并能应用于解决实际问题。

技能目标：

1.培养学生运用力学知识进行建筑结构分析的能力；

2.培养学生运用力学原理解决实际建筑问题的能力；

3.提高学生运用数学工具进行力学计算的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑力学学科的兴趣，激发学生主动学习的热情；

2.培养学生的团队协作精神，使学生学会在合作中共同解决问题；

3.引导学生关注建筑安全，提高学生的社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为建筑学专业基础课程，旨在帮助学生建立建筑力学的基本概念，培养学生运用力学知识解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的物理和数学基础，但对建筑力学了解较少，需要从基本概念和实际应用入手进行教学。

教学要求：注重理论知识与实际应用相结合，通过案例分析、实验操作等教学方法，使学生能够将所学知识应用于实际建筑问题中。同时，关注学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.力学基本概念：力、应力、应变、弹性模量等；

教材章节：第一章力学基本概念

2.建筑结构受力分析：梁、板、柱的受力性能分析；

教材章节：第二章建筑结构受力分析

3.材料力学性能：各种建筑材料的力学性能及影响因素；

教材章节：第三章材料力学性能

4.结构稳定性分析：建筑结构的稳定性、稳定性计算方法；

教材章节：第四章结构稳定性分析

5.结构承载能力计算：梁、板、柱等结构承载能力计算；

教材章节：第五章结构承载能力计算

6.结构变形计算：建筑结构在荷载作用下的变形计算；

教材章节：第六章结构变形计算

7.力学在建筑中的应用：案例分析，力学知识在建筑实践中的应用；

教材章节：第七章力学在建筑中的应用

教学进度安排：

1.第1周：力学基本概念；

2.第2周：建筑结构受力分析；

3.第3周：材料力学性能；

4.第4周：结构稳定性分析；

5.第5周：结构承载能力计算；

6.第6周：结构变形计算；

7.第7周：力学在建筑中的应用案例分析。

教学内容确保科学性和系统性，以教材为依据，结合课程目标进行教学大纲的制定。在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析使学生更好地理解和掌握力学知识在建筑中的应用。

三、教学方法

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握基本概念、原理和计算方法。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动效果。

教学案例：讲解力学基本概念、结构稳定性分析等理论知识。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行课堂讨论，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学案例：讨论建筑结构受力分析中的实际问题，如梁、板、柱的受力性能分析。

3.案例分析法：选择具有代表性的建筑案例，分析力学知识在其中的应用，增强学生对理论知识的理解和运用。

教学案例：分析著名建筑物的结构设计，如悉尼歌剧院、北京鸟巢等。

4.实验法：组织学生进行力学实验，使学生在实践中掌握力学知识，提高学生的动手能力和观察能力。

教学案例：进行材料力学性能测试、结构稳定性实验等。

5.任务驱动法：设定具有挑战性的任务，鼓励学生团队合作，培养学生解决实际问题的能力和团队协作精神。

教学案例：设计一个简单的建筑结构，并进行受力分析和承载能力计算。

6.课后作业与练习：布置适量的课后作业和练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的自学能力。

教学案例：布置与课程内容相关的计算题、案例分析题等。

7.演示法：通过多媒体演示，生动形象地展示力学现象和结构受力过程，提高学生的学习兴趣。

教学案例：演示建筑结构在荷载作用下的变形过程。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。根据课程内容和学生的学习需求，灵活运用各种教学方法，确保教学效果。同时，注重教学过程中的反馈，及时调整教学方法和进度，以提高教学质量。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。评估标准如下：

-课堂出勤：满分10分，缺勤一次扣2分；

-课堂表现：满分10分，积极参与课堂活动，主动提问和回答问题；

-小组讨论：满分10分，能够主动参与小组讨论，为团队作出贡献。

2.作业评估：占总评的30%。包括课后作业、实验报告、小测等。评估标准如下：

-课后作业：满分30分，按时提交，正确率90%以上；

-实验报告：满分30分，内容完整、数据准确、分析合理；

-小测：满分40分，每次小测满分10分，共4次。

3.考试评估：占总评的40%。包括期中考试和期末考试，考试内容与教材章节相对应。评估标准如下：

-期中考试：满分50分，考试范围为一至三章；

-期末考试：满分100分，考试范围为全书内容。

4.综合评估：在课程结束后，对学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观进行综合评估。评估方法如下：

-知识掌握：通过考试、作业和课堂表现进行评估；

-技能运用：通过实验、案例分析、课后作业进行评估；

-情感态度价值观：通过课堂表现、小组讨论、课后反馈进行评估。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。在评估过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，提高自身能力。教师根据评估结果，及时调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，鼓励学生进行自我评估和互评，培养学生的自我管理和团队合作能力。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计14周，每周2课时，共计28课时。教学进度根据教材章节内容进行安排，确保理论与实践相结合，使学生能够逐步掌握建筑学基本力学知识。

-第1-6周：力学基本概念、建筑结构受力分析、材料力学性能；

-第7-10周：结构稳定性分析、结构承载能力计算、结构变形计算；

-第11-14周：力学在建筑中的应用案例分析、复习与考试。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午1:30-3:00进行。此时间段学生精力充沛，有利于提高课堂教学效果。

3.教学地点：理论教学安排在多媒体教室进行，便于运用多媒体设备进行演示和案例分析。实验课程安排在实验室进行，确保学生能够亲自动手操作，提高实践能力。

4.课外辅导与答疑：每周四下午3:00-4:30，安排教师在教室为学生提供课外辅导和答疑，帮助学生解决学习过程中遇到的问题。

5.作业与实验报告提交：课后作业和实验报告应在每周五下午5:00前提交，教师将在下周一上课前批改完毕并反馈给学生。

6.考试安排：期中考试安排在第6周周末进行，期末考试安排在课程结束前一周进行。考试形式为闭卷考试，全面考察学生对课程知识的掌握。

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