建筑企业管理课程设计

建筑企业管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解建筑企业管理的基本概念、原理及组织架构；

2.掌握建筑企业项目管理、人力资源管理、财务管理等方面的知识；

3.了解我国建筑行业的发展现状及政策法规。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析建筑企业管理问题的能力；

2.提高学生建筑项目管理、沟通协调及团队合作的能力；

3.培养学生运用信息技术辅助建筑企业管理的技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑企业管理工作的兴趣和热情，激发其职业责任感；

2.培养学生具备良好的职业道德，关注建筑行业的可持续发展；

3.增强学生团队协作意识，培养其积极向上的价值观。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生建筑企业管理的理论知识和实际操作能力。

学生特点：学生已具备一定的建筑专业知识，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调案例分析、讨论互动，提高学生的参与度和实践操作能力。通过课程学习，使学生达到课程目标所要求的知识、技能和情感态度价值观的具体学习成果。为后续的教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容

1.建筑企业管理概述

-建筑企业的定义、性质与功能

-建筑企业的组织结构与分类

-建筑企业战略管理基本概念

2.建筑企业项目管理

-项目管理的理论体系与方法

-建筑项目生命周期各阶段管理

-项目团队组织与沟通协调

3.建筑企业人力资源管理

-人力资源管理的基本理论

-建筑企业员工招聘、培训与发展

-建筑企业薪酬与绩效管理

4.建筑企业财务管理

-财务管理的基本概念与原则

-建筑企业成本控制与预算管理

-建筑企业财务报表分析

5.建筑企业市场营销

-市场营销基本理论

-建筑企业市场环境分析

-建筑企业营销策略

6.建筑企业质量管理与安全生产

-质量管理体系与标准

-建筑企业质量管理方法与工具

-安全生产法律法规与管理制度

7.建筑行业发展趋势与政策法规

-我国建筑行业的发展现状与趋势

-建筑行业相关法律法规

-建筑企业政策环境分析

教学内容依据课程目标和教学要求，结合课本章节进行组织，保证科学性和系统性。教学大纲明确各部分内容的安排和进度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果，培养学生的实践能力。

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，系统讲解建筑企业管理的基本理论、方法和技术。结合课本内容，注重理论阐述与实际应用相结合，使学生在短时间内掌握大量知识。

2.讨论法：针对建筑企业管理中的热点问题、案例进行分析讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。

3.案例分析法：选择具有代表性的建筑企业案例，让学生分组进行分析、讨论，并提出解决方案。通过案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行模拟建筑企业管理的实验，如项目管理、人力资源管理、财务管理等。让学生在实际操作中掌握管理技能，提高实践能力。

5.角色扮演法：设定特定场景，让学生扮演建筑企业中的不同角色，进行模拟演练。通过角色扮演，培养学生的沟通协调能力、团队协作精神和职业道德。

6.研究性学习：鼓励学生针对建筑企业管理中的某一问题进行深入研究，撰写研究报告。培养学生独立研究、分析问题和解决问题的能力。

7.情景教学法：结合建筑企业的实际场景，设计教学情境，让学生在模拟环境中学习。增强学生的代入感，提高学习兴趣。

8.信息化教学：运用现代信息技术，如多媒体、网络资源等，辅助教学。提高教学效果，扩大学生的知识面。

9.互动式教学：教师与学生、学生与学生之间进行互动，通过提问、讨论、分享经验等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地检验学生的学习成果，采用以下方式进行综合评估：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问回答等。重点考察学生的课堂参与度、学习态度和团队协作能力。

-课堂出勤：评估学生按时参加课堂的情况，培养学生的自律性。

-课堂表现：评估学生在课堂上的互动、提问和回答问题等情况，鼓励学生积极思考、参与课堂。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、沟通协调等，培养学生的团队协作能力。

2.作业与练习：占总评的30%。包括课后作业、案例分析报告、实验报告等。主要检验学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

-课后作业：针对课程内容布置相关作业，检验学生对知识的掌握程度。

-案例分析报告：学生针对案例进行分析，撰写报告，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-实验报告：学生完成实验后，撰写实验报告，锻炼学生的实践操作能力和总结反思能力。

3.考试：占总评的40%。包括期中考试和期末考试，全面考察学生对本课程知识的掌握程度和应用能力。

-期中考试：主要针对课程前半部分的内容进行测试，帮助学生巩固基础知识。

-期末考试：综合考察学生在本课程中所学的知识和技能，包括理论知识、案例分析、实践操作等。

教学评估注重过程与结果的结合，全面反映学生的学习成果。通过评估，教师可以了解学生的学习情况，调整教学方法；学生可以明确自身的学习目标，提高学习效果。同时，评估结果也为教学改进提供依据，促进教学质量的不断提升。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学进度安排如下：

-第1-4周：建筑企业管理概述、组织结构与战略管理

-第5-8周：建筑企业项目管理、人力资源管理

-第9-12周：建筑企业财务管理、市场营销

-第13-16周：建筑企业质量管理与安全生产、行业发展趋势与政策法规

2.教学时间：根据学生作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：课程教学地点设在学校多媒体教室，以便于使用多媒体设备和网络资源，提高教学效果。

4.实践教学环节：结合课程内容，安排2次实地考察和2次模拟实验，让学生深入了解建筑企业的实际运营情况。

5.课堂讨论与案例分析：每周安排1课时进行课堂讨论和案例分析，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

6.作业与练习：每周布置适量课后作业和练习，帮助学生巩固所学知识。

7.考试安排：期