广场舞九连教学课程设计

广场舞九连教学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解广场舞的基本概念、起源与发展，掌握九连舞的基本步伐与组合。

2.学生能了解舞蹈与音乐的关系，认识到广场舞在全民健身中的重要性。

3.学生掌握至少三种不同的舞蹈风格，了解其文化背景。

技能目标：

1.学生能独立完成九连舞的整个舞步，展示流畅的舞蹈动作。

2.学生能在团队中协作，共同完成舞蹈表演，提高团队协作能力。

3.学生能运用所学舞蹈知识，创作简单的舞蹈动作，展示创新能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习广场舞，培养对舞蹈艺术的热爱，增强自信心和表现力。

2.学生在学习过程中，尊重团队成员，培养良好的合作精神，增强集体荣誉感。

3.学生了解广场舞在我国全民健身运动中的作用，树立健康、积极的生活态度。

本课程针对初中生设计，充分考虑学生的年龄特点、身体发育和兴趣爱好。通过九连舞的教学，使学生达到锻炼身体、提高审美、培养团队协作能力的目的。在教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，将课程目标分解为具体的学习成果，使学生在愉快的氛围中学习、成长。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.广场舞概述：介绍广场舞的概念、起源与发展，让学生了解广场舞的历史背景及其在全民健身中的地位。

2.舞蹈基本步伐：教授九连舞的基本步伐，如走、跑、跳、转等，让学生掌握舞蹈的基本技巧。

3.舞蹈组合教学：以课本为基础，选取具有代表性的九连舞组合进行教学，包括动作分解、组合练习和表演。

4.舞蹈与音乐：分析舞蹈与音乐的关系，让学生了解音乐在舞蹈中的重要性，并学会如何根据音乐节奏进行舞蹈。

5.团队协作：组织学生进行分组练习和表演，培养团队协作能力，提高集体荣誉感。

6.舞蹈创作：鼓励学生发挥创意，结合所学基本步伐和组合，创作属于自己的舞蹈作品。

教学内容安排和进度如下：

第一周：广场舞概述，基本步伐学习；

第二周：基本步伐巩固，学习舞蹈组合；

第三周：舞蹈与音乐关系，练习舞蹈组合；

第四周：团队协作，分组练习；

第五周：舞蹈创作，展示成果。

本课程教学内容与课本紧密关联，注重科学性和系统性，使学生能够在掌握舞蹈技能的同时，提高审美和团队协作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以简洁明了的语言，对广场舞的基本概念、历史背景、舞蹈技巧等进行讲解，为学生奠定理论基础。

2.示范法：教师现场示范舞蹈动作，让学生直观地了解动作要领，便于模仿和学习。

3.演练法：组织学生进行分组练习，互相观摩、纠正，巩固所学舞蹈动作，提高动作质量。

4.讨论法：针对舞蹈动作、音乐节奏等方面的问题，引导学生进行小组讨论，培养学生的表达能力和思考能力。

5.案例分析法：选取优秀的广场舞案例进行分析，让学生了解舞蹈创作的思路和技巧，激发学生的创作灵感。

6.实践法：鼓励学生在课后参与广场舞活动，将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力。

7.竞赛法：举办舞蹈比赛，激发学生的竞争意识，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

8.创新法：鼓励学生结合个人特长和兴趣，创作具有特色的舞蹈作品，培养学生的创新能力。

教学方法实施策略如下：

1.讲授法与示范法相结合，确保学生对舞蹈动作有清晰的认识。

2.演练法与讨论法相结合，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。

3.定期进行案例分析，引导学生从不同角度审视舞蹈创作，激发创意。

4.鼓励学生参与实践，提高学生的实际操作能力。

5.举办竞赛活动，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

6.创新法贯穿整个教学过程，鼓励学生勇于尝试，展现个性。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂纪律、参与度、团队协作、学习态度等方面。教师通过观察、记录和反馈，对学生的平时表现进行评价。

2.作业：占总评的20%。布置与课堂内容相关的作业，如舞蹈动作练习、音乐节奏分析等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.期中考试：占总评的20%。以舞蹈组合表演、理论知识问答等形式进行，考察学生对舞蹈技巧和知识的掌握。

4.期末考试：占总评的30%。包括舞蹈表演、团队协作、舞蹈创作等方面，全面评估学生的学习成果。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的表现，给予相应的评分。评分标准包括：出勤率、课堂纪律、积极参与度、团队协作能力等。

2.作业：教师对学生的作业进行批改，给予评分。评分依据包括：作业完成质量、创新程度、知识运用等。

3.期中考试：考试分为两部分，舞蹈表演和理论知识问答。舞蹈表演部分，教师根据学生的动作质量、节奏感、表现力等方面进行评分；理论知识问答部分，教师根据学生的回答准确性、完整性进行评分。

4.期末考试：考试形式为舞蹈展示和团队协作。教师对学生的舞蹈技巧、表现力、团队协作能力、舞蹈创作等方面进行综合评价。

教学评估注重客观、公正，关注学生的学习过程和成果。通过多种评估方式，全面了解学生的学习情况，激发学生的学习积极性，提高教学效果。同时，教师根据评估结果，及时调整教学方法，为学生提供有针对性的指导。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共15课时，每周3课时，每课时45分钟。按照教学内容分为五个阶段，确保各阶段内容得到充分学习和巩固。

-第一阶段：广场舞概述和基本步伐（3课时）

-第二阶段：舞蹈组合学习（4课时）

-第三阶段：舞蹈与音乐关系及实践（3课时）

-第四阶段：团队协作与舞蹈创作（3课时）

-第五阶段：复习、期末考试与成果展示（2课时）

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，将课程定于每周一、三、五下午最后一节课进行，避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：选择学校舞蹈教室进行教学，确保有足够的空间供学生练习舞蹈动作，同时提供音响设备，以便于学生更好地体验舞蹈与音乐的结合。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：充分考虑学生的年龄特点、身体发育和兴趣爱好，安排教学内容和进度。

2.知识巩固：在每个阶段的教学结束后，安排一次复习课，帮助学生巩固所学知