广告媒体策略的课程设计

广告媒体策略的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解广告媒体的基本概念、种类及特点；

2.掌握广告媒体策划的基本原则和方法；

3.了解广告媒体策划在不同行业中的应用及效果评估。

技能目标：

1.培养学生分析不同广告媒体特点、选择合适广告媒体的能力；

2.提高学生运用广告媒体策划方法，制定广告媒体策略的能力；

3.培养学生通过案例分析和实际操作，提升广告媒体策划的实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对广告媒体策划的兴趣，培养主动学习的态度；

2.引导学生关注广告媒体策划对社会、企业和消费者的影响，树立正确的价值观；

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。

课程性质分析：

本课程为市场营销相关课程，旨在帮助学生掌握广告媒体策划的基本理论和方法，培养实际操作能力。

学生特点分析：

本年级学生具备一定的市场营销基础知识，对广告媒体策划有一定了解，但缺乏实际操作经验。

教学要求：

1.结合实际案例，深入浅出地讲解广告媒体策划理论；

2.注重实践操作，让学生在课堂上充分锻炼；

3.创设情境，激发学生思考，培养创新意识；

4.强化团队合作，提高学生的沟通协作能力。

二、教学内容

1.广告媒体基本概念：介绍广告媒体的定义、功能、种类及特点；

2.广告媒体策划原则：讲解广告媒体策划的基本原则，如针对性、创新性、经济性等；

3.广告媒体选择策略：分析不同广告媒体的优势与局限，教授如何根据企业需求选择合适的广告媒体；

4.广告媒体策划方法：系统讲解广告媒体策划的方法，如SWOT分析、目标受众分析等；

5.广告媒体策划实践：结合实际案例，让学生分组进行广告媒体策划实践，提高实际操作能力；

6.广告媒体效果评估：介绍广告媒体策划效果的评估方法，如广告投放效果、销售额提升等；

7.行业应用案例分析：分析不同行业（如快消、电商、汽车等）的广告媒体策划案例，让学生了解实际应用。

教材章节关联：

本教学内容与教材第十章“广告媒体策划”相关，涉及教材中10.1-10.5节的内容。

教学进度安排：

1.第1周：广告媒体基本概念；

2.第2周：广告媒体策划原则；

3.第3周：广告媒体选择策略；

4.第4周：广告媒体策划方法；

5.第5周：广告媒体策划实践（分组进行）；

6.第6周：广告媒体效果评估；

7.第7周：行业应用案例分析及总结。

三、教学方法

1.讲授法：针对广告媒体基本概念、策划原则和评估方法等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生对广告媒体策划有系统性的认识。

2.案例分析法：结合具体案例，让学生分析广告媒体策划的成功与不足，培养学生独立思考和分析问题的能力。特别是在广告媒体选择策略和行业应用案例分析环节，通过对比不同案例，让学生深入理解广告媒体策划的实际运用。

3.讨论法：在广告媒体策划方法教学中，组织学生进行小组讨论，鼓励发表不同观点，培养学生的创新意识和团队协作能力。

4.实验法：安排学生进行广告媒体策划实践，让学生在实际操作中掌握策划方法，提高解决问题的能力。此环节可以采用分组实验的形式，让学生在团队合作中共同完成策划任务。

5.角色扮演法：在实践环节，鼓励学生扮演企业策划人员、广告主等角色，从不同角度思考广告媒体策划问题，提高学生的沟通与表达能力。

6.互动提问法：在教学过程中，教师可适时提出问题，引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

7.反馈评价法：在学生完成广告媒体策划实践后，组织学生进行自评、互评和教师评价，使学生在评价中总结经验，不断提高。

教学方法多样化，结合课本内容，针对不同知识点和教学目标，灵活运用以上教学方法，以提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

具体实施如下：

1.理论教学：采用讲授法、案例分析法和互动提问法，让学生在理论学习中充分参与，提高课堂效果。

2.实践教学：运用实验法、角色扮演法和讨论法，让学生在实践过程中锻炼能力，提升综合素质。

3.课后作业：布置与课堂内容相关的案例分析和讨论题，巩固所学知识，培养学生的独立思考能力。

4.成果评价：采用反馈评价法，对学生在课堂和实践环节的表现进行全面评价，促进学生的全面发展。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、角色扮演等环节的表现。教师通过观察和记录，评估学生在课堂活动中的积极参与程度、沟通协作能力和创新思维。

2.作业评估：占总评的20%。针对课后案例分析和讨论题，评估学生的完成质量，包括分析深度、逻辑性和创新性等方面，以检验学生对课堂所学知识的掌握和应用能力。

3.实践报告评估：占总评的30%。针对广告媒体策划实践环节，评估学生提交的实践报告，包括策划方案、实施过程、效果评估等方面，以检验学生在实际操作中的综合运用能力。

4.期末考试评估：占总评的20%。采用闭卷形式，包括选择题、简答题和案例分析题，全面考察学生对广告媒体策划理论知识的掌握程度。

教学评估具体措施：

1.制定评估标准：明确各项评估内容的评分标准和要求，确保评估过程的客观性和公正性。

2.过程性评估：加强对学生学习过程的关注，及时给予反馈，引导学生正确评价自己的学习成果。

3.多元化评估：结合自评、互评和教师评价，全面了解学生的学习状况，促进学生的全面发展。

4.动态调整：根据学生的实际表现，适时调整评估方法，确保评估结果能够真实反映学生的学习成果。

5.成绩公示：在课程结束后，对学生的各项成绩进行汇总和公示，接受学生的监督，确保评估工作的公正透明。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计7周，每周2课时，共计14课时。具体安排如下：

-第1周：广告媒体基本概念及种类（2课时）

-第2周：广告媒体策划原则（2课时）

-第3周：广告媒体选择策略（2课时）

-第4周：广告媒体策划方法（2课时）

-第5周：广告媒体策划实践（2课时）

-第6周：广告媒体效果评估与行业应用案例分析（2课时）

-第7周：课程总结与考试（2课时）

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以确保学生能够合理安排学习时间。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，以便于使用多媒体设备展示案例和讲解理论知识；实践教学在实验室或教室进行，便于学生进行讨论和实际操作。

教学安排注意事项：

1.合理安排教学内容：确保在有限的时间内完成教学任务，注重理论与实践相结合，提高教学效果。

2.考虑学生实际情况：在安排教学时间时，尽量避免与学生其他课程冲突，确保学生能够专心学习。

3.留出自习时间：在实践教学环节，为学生留出足够的自习时间，让学生自主完成实