广告与公关培训课程设计

广告与公关培训课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解广告与公关的基本概念，掌握其定义、功能及相互关系。

2.学生能够了解广告与公关的发展历程，分析我国广告与公关的现状及趋势。

3.学生能够掌握广告创意与策划的基本方法，以及公关活动的组织与实施要点。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立完成广告策划与创意，提高广告策划与执行能力。

2.学生能够运用公关策略，组织并实施公关活动，提升危机公关处理能力。

3.学生能够运用新媒体手段，进行广告与公关传播，提高网络营销能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对广告与公关行业的兴趣，激发其创新精神和实践能力。

2.培养学生树立正确的广告伦理观，遵循诚信、公平、公正的原则，提高社会责任意识。

3.培养学生具备团队协作精神，提高沟通与组织协调能力。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力和实践操作技能。通过本课程的学习，使学生全面了解广告与公关领域，为未来从事相关工作奠定基础。同时，课程目标具体、可衡量，有利于教师进行教学设计和评估，确保课程实施的有效性。

二、教学内容

1.广告与公关基础知识

-广告与公关的定义、功能及相互关系

-广告与公关的发展历程及现状分析

-广告与公关的基本法律法规及伦理规范

2.广告策划与创意

-广告策划的基本流程与方法

-广告创意思维与表现手法

-广告策划案例分析

3.公关活动组织与实施

-公关活动的基本类型与组织流程

-公关策略的制定与实施

-危机公关处理方法与案例分析

4.新媒体广告与公关传播

-新媒体广告的特点与传播策略

-社交媒体公关操作实务

-新媒体营销案例分析

5.实践与拓展

-广告策划与创意实践

-公关活动策划与实施实践

-新媒体传播与营销实践

本教学内容根据课程目标，结合教材章节进行科学组织和系统安排。在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生掌握广告与公关的基础知识，提高策划与实施能力，同时关注新媒体环境下的广告与公关传播，培养学生的实践操作技能。教学内容安排合理，进度适中，有助于学生全面、系统地学习广告与公关知识。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践操作能力。

1.讲授法：教师通过系统讲解广告与公关的基础知识、理论体系和发展趋势，帮助学生建立完整的知识结构。讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动。

2.讨论法：针对广告与公关案例，组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判性思维和分析能力。通过分组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与热情，提高课堂氛围。

3.案例分析法：精选广告与公关案例，引导学生从实际操作角度分析问题，提炼经验教训。案例分析法有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行广告策划与创意、公关活动组织与实施等实践活动，让学生在实际操作中掌握所学知识。实验法有助于培养学生的实践操作技能和团队协作能力。

5.新媒体教学法：利用新媒体平台，如微信、微博等，进行广告与公关传播实践。引导学生了解新媒体传播特点，学会运用新媒体手段进行营销推广。

6.情境教学法：创设真实的广告与公关场景，让学生在模拟环境中学习。情境教学法有助于提高学生的代入感，激发学习兴趣。

7.互动式教学法：通过提问、答疑、小组竞赛等形式，增强师生互动，提高学生的课堂参与度。互动式教学法有助于培养学生的表达能力和沟通技巧。

8.反思性教学法：鼓励学生在课后进行反思，总结学习收获和不足。反思性教学法有助于学生形成良好的学习习惯，提高自我评价能力。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地检验学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、小组讨论、问答表现等。此部分评估关注学生的课堂参与和互动，鼓励学生积极思考、主动发言，培养良好的沟通能力。

-课堂参与度：教师观察学生在课堂上的表现，包括出勤、提问、回答问题等。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，如观点阐述、协作能力等。

-问答表现：评估学生在课堂提问和解答问题时的表现，考察其对知识的掌握程度。

2.作业：占总评成绩的20%。包括广告策划案、公关活动方案、案例分析等。此部分评估旨在检验学生对课程知识的理解和应用能力。

-广告策划案和公关活动方案：评估学生运用所学知识进行策划和创意的能力。

-案例分析：评估学生分析实际案例，提出问题和解决方案的能力。

3.考试：占总评成绩的50%。期末采用闭卷考试形式，包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。此部分评估全面考察学生对课程知识的掌握程度。

-选择题和填空题：考察学生对基础知识的掌握。

-简答题：考察学生对课程知识点的深入理解。

-案例分析题：考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.实践活动：占总评成绩的10%。评估学生参与实践活动，如广告策划与创意实践、公关活动策划与实施实践等。此部分评估关注学生的实践操作能力和团队协作能力。

教学评估注重过程与结果的结合，旨在全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估方式，激发学生的学习兴趣，培养其创新能力和实践操作技能。同时，评估结果客观、公正，有助于教师了解教学效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据教材章节和课程内容进行合理安排，确保理论知识与实践操作的紧密结合。

-第1-4周：广告与公关基础知识

-第5-8周：广告策划与创意

-第9-12周：公关活动组织与实施

-第13-16周：新媒体广告与公关传播、实践活动及总结

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行。避免在学生疲惫或注意力不集中的时段授课，以提高教学效果。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，便于教师运用多媒体教学手段，提高课堂效果。实践活动可在校内实验室或与企业合作进行的实地教学，以便学生更好地将理论知识应用于实践。

4.考核时间：期中考试安排在课程进行到一半时，以检验学生对前半程知识的掌握；期末考试安排在课程结束后，全面考核学生对整个课程知识的掌握程度。

5.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间。教师可通过线上或线下方式，为学生解答疑问，提供学习指导。

6.实践活动安排：实践活动穿插在课程中间进行，以确保学生有足够的时间消化理论知识，并将所学知识应用于实际操作。实践活动尽量安排在周末或学生空闲时间，以免影响学生的正常作息。

7.个性化教