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文档简介
广告与公关培训课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能够理解广告与公关的基本概念,掌握其定义、功能及相互关系。
2.学生能够了解广告与公关的发展历程,分析我国广告与公关的现状及趋势。
3.学生能够掌握广告创意与策划的基本方法,以及公关活动的组织与实施要点。
技能目标:
1.学生能够运用所学知识,独立完成广告策划与创意,提高广告策划与执行能力。
2.学生能够运用公关策略,组织并实施公关活动,提升危机公关处理能力。
3.学生能够运用新媒体手段,进行广告与公关传播,提高网络营销能力。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对广告与公关行业的兴趣,激发其创新精神和实践能力。
2.培养学生树立正确的广告伦理观,遵循诚信、公平、公正的原则,提高社会责任意识。
3.培养学生具备团队协作精神,提高沟通与组织协调能力。
本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论与实践相结合,培养学生的创新能力和实践操作技能。通过本课程的学习,使学生全面了解广告与公关领域,为未来从事相关工作奠定基础。同时,课程目标具体、可衡量,有利于教师进行教学设计和评估,确保课程实施的有效性。
二、教学内容
1.广告与公关基础知识
-广告与公关的定义、功能及相互关系
-广告与公关的发展历程及现状分析
-广告与公关的基本法律法规及伦理规范
2.广告策划与创意
-广告策划的基本流程与方法
-广告创意思维与表现手法
-广告策划案例分析
3.公关活动组织与实施
-公关活动的基本类型与组织流程
-公关策略的制定与实施
-危机公关处理方法与案例分析
4.新媒体广告与公关传播
-新媒体广告的特点与传播策略
-社交媒体公关操作实务
-新媒体营销案例分析
5.实践与拓展
-广告策划与创意实践
-公关活动策划与实施实践
-新媒体传播与营销实践
本教学内容根据课程目标,结合教材章节进行科学组织和系统安排。在教学过程中,注重理论与实践相结合,引导学生掌握广告与公关的基础知识,提高策划与实施能力,同时关注新媒体环境下的广告与公关传播,培养学生的实践操作技能。教学内容安排合理,进度适中,有助于学生全面、系统地学习广告与公关知识。
三、教学方法
本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性和实践操作能力。
1.讲授法:教师通过系统讲解广告与公关的基础知识、理论体系和发展趋势,帮助学生建立完整的知识结构。讲授过程中注重启发式教学,引导学生主动思考,提高课堂互动。
2.讨论法:针对广告与公关案例,组织学生进行课堂讨论,培养学生的批判性思维和分析能力。通过分组讨论、角色扮演等形式,激发学生的参与热情,提高课堂氛围。
3.案例分析法:精选广告与公关案例,引导学生从实际操作角度分析问题,提炼经验教训。案例分析法有助于学生将理论知识与实际应用相结合,提高解决问题的能力。
4.实验法:组织学生进行广告策划与创意、公关活动组织与实施等实践活动,让学生在实际操作中掌握所学知识。实验法有助于培养学生的实践操作技能和团队协作能力。
5.新媒体教学法:利用新媒体平台,如微信、微博等,进行广告与公关传播实践。引导学生了解新媒体传播特点,学会运用新媒体手段进行营销推广。
6.情境教学法:创设真实的广告与公关场景,让学生在模拟环境中学习。情境教学法有助于提高学生的代入感,激发学习兴趣。
7.互动式教学法:通过提问、答疑、小组竞赛等形式,增强师生互动,提高学生的课堂参与度。互动式教学法有助于培养学生的表达能力和沟通技巧。
8.反思性教学法:鼓励学生在课后进行反思,总结学习收获和不足。反思性教学法有助于学生形成良好的学习习惯,提高自我评价能力。
四、教学评估
教学评估旨在全面、客观、公正地检验学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂参与度、小组讨论、问答表现等。此部分评估关注学生的课堂参与和互动,鼓励学生积极思考、主动发言,培养良好的沟通能力。
-课堂参与度:教师观察学生在课堂上的表现,包括出勤、提问、回答问题等。
-小组讨论:评估学生在小组讨论中的贡献,如观点阐述、协作能力等。
-问答表现:评估学生在课堂提问和解答问题时的表现,考察其对知识的掌握程度。
2.作业:占总评成绩的20%。包括广告策划案、公关活动方案、案例分析等。此部分评估旨在检验学生对课程知识的理解和应用能力。
-广告策划案和公关活动方案:评估学生运用所学知识进行策划和创意的能力。
-案例分析:评估学生分析实际案例,提出问题和解决方案的能力。
3.考试:占总评成绩的50%。期末采用闭卷考试形式,包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。此部分评估全面考察学生对课程知识的掌握程度。
-选择题和填空题:考察学生对基础知识的掌握。
-简答题:考察学生对课程知识点的深入理解。
-案例分析题:考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4.实践活动:占总评成绩的10%。评估学生参与实践活动,如广告策划与创意实践、公关活动策划与实施实践等。此部分评估关注学生的实践操作能力和团队协作能力。
教学评估注重过程与结果的结合,旨在全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估方式,激发学生的学习兴趣,培养其创新能力和实践操作技能。同时,评估结果客观、公正,有助于教师了解教学效果,及时调整教学方法,提高教学质量。
五、教学安排
为确保教学任务在有限时间内顺利完成,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:课程共计16周,每周2课时,共计32课时。教学进度根据教材章节和课程内容进行合理安排,确保理论知识与实践操作的紧密结合。
-第1-4周:广告与公关基础知识
-第5-8周:广告策划与创意
-第9-12周:公关活动组织与实施
-第13-16周:新媒体广告与公关传播、实践活动及总结
2.教学时间:根据学生的作息时间,将课程安排在学生精力充沛的时段进行。避免在学生疲惫或注意力不集中的时段授课,以提高教学效果。
3.教学地点:理论课程在多媒体教室进行,便于教师运用多媒体教学手段,提高课堂效果。实践活动可在校内实验室或与企业合作进行的实地教学,以便学生更好地将理论知识应用于实践。
4.考核时间:期中考试安排在课程进行到一半时,以检验学生对前半程知识的掌握;期末考试安排在课程结束后,全面考核学生对整个课程知识的掌握程度。
5.课外辅导:针对学生在学习过程中遇到的问题,安排课外辅导时间。教师可通过线上或线下方式,为学生解答疑问,提供学习指导。
6.实践活动安排:实践活动穿插在课程中间进行,以确保学生有足够的时间消化理论知识,并将所学知识应用于实际操作。实践活动尽量安排在周末或学生空闲时间,以免影响学生的正常作息。
7.个性化教
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