下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
八年级语文下册第六单元21《庄子》二则北冥有鱼说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)八年级语文下册第六单元21《庄子》二则北冥有鱼说课稿新人教版设计意图本节课的设计意图在于通过《庄子》中的《北冥有鱼》一文,让学生领略古代寓言的智慧与哲理,培养他们的文学素养和审美情趣。同时,结合八年级学生的认知水平,引导学生深入理解文章寓意,提高学生的文言文阅读能力,激发他们对传统文化的兴趣,为今后的文言文学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《北冥有鱼》,学生将提高对文言文的理解和鉴赏能力,增强语言表达和运用能力;同时,培养辩证思维,学会从多角度分析问题,提高解决问题的能力;在审美鉴赏方面,学生将感受庄子寓言的文学魅力,培养高雅的审美情趣,激发对传统文化的热爱。教学难点与重点1.教学重点
①理解并掌握《北冥有鱼》中的文言文词汇和句式,提高文言文阅读水平。
②分析文章的寓意和哲理,培养学生的思辨能力和文学素养。
2.教学难点
①正确把握文章中的比喻和象征手法,理解庄子独特的哲学思想。
②深入解读文本中的文化内涵和深层意义,将古典文化与现实生活联系起来,形成自己的理解和见解。教学方法与手段教学方法:
1.讲授法,通过详细讲解文中的文言文词汇和句式,帮助学生理解文章内容。
2.讨论法,组织学生分组讨论文章的寓意和哲理,鼓励他们发表自己的看法。
3.情境教学法,通过创设情境,让学生在具体情境中感受庄子的思想。
教学手段:
1.使用多媒体设备展示《庄子》原文及相关图像,增强学生对文本的理解。
2.利用教学软件进行互动式学习,如在线测试文言文知识,提高学生的学习兴趣。
3.利用网络资源,如庄子研究资料和视频,丰富教学内容,提高教学效果。教学过程1.导入新课
同学们,大家好!上一节课我们学习了《庄子》中的《逍遥游》,大家对庄子的思想有了一定的了解。今天,我们将要学习《庄子》中的另一个故事——《北冥有鱼》。请大家先预习一下课文,然后我们一起来探讨这篇文章的深层含义。
2.预习检测
(1)请同学们翻开课本,大声朗读《北冥有鱼》全文,注意把握文言文词汇和句式。
(2)随机提问几位同学,检查他们对文章内容的理解程度。
3.文本解析
(1)讲解文言文词汇和句式
我会在黑板上列出一些重点词汇和句式,如“北冥”、“有鱼”、“其名为鲲”等,然后逐个解释它们的含义和用法。
(2)分析文章结构
请同学们跟随我的思路,我们一起分析文章的结构,看看庄子是如何一步步引出“鲲鹏”这个形象的。
(3)探讨文章主旨
同学们,文章中庄子描述了鲲鹏的巨大和神奇,那么庄子想通过这个故事告诉我们什么呢?请大家分组讨论,稍后我们一起来分享。
4.学生分享与讨论
(1)请同学们在小组内分享自己的看法,讨论庄子想表达的思想。
(2)每组选出一名代表,汇报本组的讨论成果。
5.总结与拓展
(1)总结文章主旨
(2)拓展延伸
同学们,庄子的思想在现代社会中仍然具有很高的价值。请大家结合自己的生活实际,思考如何将庄子的思想应用到现实生活中。
6.课堂小结
今天我们学习了《庄子》中的《北冥有鱼》,通过分析文章内容,我们了解了庄子的思想。希望大家能够将所学运用到实际生活中,更好地面对人生的挑战。
7.布置作业
(1)熟读《北冥有鱼》全文,理解文章主旨。
(2)搜集有关庄子的其他故事,了解庄子的思想体系。
(3)结合自己的生活实际,写一篇关于如何将庄子思想应用到现实生活中的短文。知识点梳理1.文言文词汇与句式
(1)重点词汇:北冥、有鱼、鲲鹏、变化、逍遥、海运、图南等。
(2)重点句式:其名为鲲、化而为鸟、其名为鹏等。
2.文章结构及主旨
(1)文章结构:文章分为三个部分,第一部分描述鲲的巨大,第二部分描述鲲化为鹏的神奇,第三部分阐述鹏的逍遥境界。
(2)文章主旨:通过鲲鹏的形象,庄子表达了他对逍遥、自由、超脱的追求。
3.庄子哲学思想
(1)逍遥思想:庄子认为人应该顺应自然,不受世俗束缚,追求内心的自由。
(2)相对主义:庄子认为大小、长短、高低等概念都是相对的,没有绝对的标准。
4.文化内涵
(1)古代神话:鲲鹏的形象来源于古代神话传说,反映了古代人民对自然界的敬畏和想象。
(2)哲学思想:庄子的思想对后世哲学产生了深远影响,如魏晋玄学、禅宗等。
5.阅读理解与鉴赏
(1)理解文章寓意:通过分析鲲鹏的形象,理解庄子所表达的哲学思想。
(2)鉴赏文章艺术特色:如比喻、象征手法的运用,以及文章的韵律美。
6.实际应用
(1)将庄子的逍遥思想应用到现实生活中,学会顺应自然,减轻生活压力。
(2)运用庄子的相对主义观念,看待问题更加全面,避免片面和绝对化。
7.拓展阅读
(1)阅读《庄子》其他篇章,深入了解庄子的哲学体系。
(2)阅读其他古代哲学家的著作,如《道德经》、《孟子》等,进行比较分析。
8.写作训练
(1)仿写庄子寓言:运用庄子的寓言形式,创作自己的寓言故事。
(2)写作心得体会:结合自己的生活实际,谈谈学习《北冥有鱼》的感悟。
9.口语表达
(1)讲述鲲鹏故事:用自己的语言复述《北冥有鱼》的故事。
(2)讨论庄子思想:与同学一起讨论庄子的哲学思想,分享自己的看法。
10.综合实践
(1)举办庄子哲学讲座:邀请专家或老师为同学们讲解庄子的哲学思想。
(2)开展庄子文化研究活动:组织同学们研究庄子的文化内涵,撰写研究报告。板书设计1.文章结构与主旨
①文章分为三部分:鲲的形象、鲲化为鹏、鹏的逍遥境界
②主旨:追求逍遥、自由、超脱的境界
2.重点词汇与句式
①重点词汇:北冥、鲲鹏、变化、逍遥、海运、图南
②重点句式:“其名为鲲”、“化而为鸟”、“其名为鹏”
3.庄子哲学思想
①逍遥思想:顺应自然,追求内心的自由
②相对主义:大小、长短、高低等概念相对性
4.文化内涵与艺术特色
①文化内涵:鲲鹏形象来源古代神话,反映对自然的敬畏
②艺术特色:比喻、象征手法的运用,韵律美
5.阅读理解与实际应用
①理解寓意:通过鲲鹏形象理解庄子哲学思想
②实际
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 病历内涵质控课件
- 离婚协议书(2024版):财产分割与债务清偿
- 2024年度港口码头吊车作业合同
- 认识9和10 教学课件教学课件教学
- 二零二四年学业成绩提升辅导合同2篇
- 手房屋转让合同范本
- 消防设备采购合同范本3篇
- 润滑油销售合同范文
- 糖尿病与血钾异常
- 《建筑新资讯》课件
- 2024年世界职业院校技能大赛中职组“婴幼儿保育组”赛项考试题库-下(多选、判断题)
- 栏杆刷漆施工方案
- 第五讲铸牢中华民族共同体意识-2024年形势与政策
- 2024年度V智能物流仓储系统开发合同
- 中华人民共和国学前教育法
- 2024年贵州公务员考试申论试题(B卷)
- 潮汕音乐课件教学课件
- 小学生人际交往篇-做一个受欢迎的人
- 贵州省黔南州2024年中考历史真题试卷(含答案)
- 【课件】 2024消防月主题培训:全民消防 生命至上
- HGT 2520-2023 工业亚磷酸 (正式版)
评论
0/150
提交评论