辽宁省大连市第二十九中学七年级信息技术 第11课 了解视频制作工具说课稿

辽宁省大连市第二十九中学七年级信息技术第11课了解视频制作工具说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课旨在让七年级学生了解并掌握常用的视频制作工具，结合教材内容，我将从以下三个方面进行教学设计：

1.通过引入实际案例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索视频制作工具的基本功能。

2.系统介绍常用的视频制作工具，如剪映、会声会影等，讲解各自的特点和适用场景，帮助学生建立全面的视频制作工具认知。

3.结合教材中的操作步骤，引导学生动手实践，掌握视频制作的基本技巧，培养实际操作能力。核心素养目标培养学生信息素养，提升学生对信息技术工具的识别与选择能力，以及利用视频制作工具进行信息加工和创意表达的能力。通过本节课的学习，学生能够理解视频制作的基本流程，掌握常用工具的操作技巧，并在实践中培养创新思维和团队协作精神。学习者分析1.学生已经掌握了计算机基础操作，了解了一些多媒体软件的基本使用方法，对视频的基本概念和组成有了初步认识。

2.学习兴趣：学生对视频制作表现出浓厚的兴趣，喜欢观看和制作有趣的短视频。学习能力：学生具备一定的自学能力和动手操作能力，善于模仿和探索新工具。学习风格：学生倾向于互动式和体验式学习，对实际操作和案例演示更为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在操作视频制作工具时，可能会对复杂的编辑功能感到困惑；在创意构思和素材选择上，可能会缺乏经验和灵感；此外，视频制作过程中的文件管理和格式转换也可能成为学生的挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，系统介绍视频制作工具的基本功能和操作步骤。

2.实验法，通过实际操作让学生动手实践，掌握视频编辑技巧。

3.讨论法，引导学生分享视频制作的心得体会，互相学习交流。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示视频制作案例，直观呈现效果。

2.利用教学软件进行操作演示，指导学生一步步学习。

3.分发电子教材和操作指南，方便学生随时查阅和复习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以一段制作精美的视频开场，引发学生对视频制作的兴趣，提问：“你们知道这段视频是如何制作出来的吗？”引导学生思考并回答，进而引入本节课的主题——了解视频制作工具。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍视频制作的基本流程，包括素材采集、剪辑、特效添加、音频处理等环节。接着，逐一介绍常用的视频制作工具，如剪映、会声会影等，详细讲解各自的功能、特点及适用场景。同时，通过现场演示，让学生直观地了解各个工具的操作步骤。

3.巩固练习（10分钟）

布置一个简单的视频制作任务，要求学生运用本节课所学知识，独立完成一个短片的剪辑。学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握视频制作技巧。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合所学知识，制作一个时长为1-2分钟的短视频，题材不限。提醒学生在制作过程中注意素材的选择、剪辑技巧的运用以及整体效果的把握。学生学习效果1.知识掌握：学生能够熟练掌握常用的视频制作工具，如剪映、会声会影等，了解它们的功能、特点和适用场景，为后续的视频制作奠定了基础。

2.技能提升：学生在实践操作中，掌握了视频制作的基本流程，包括素材采集、剪辑、特效添加、音频处理等，提高了视频编辑能力。

3.创意发展：学生在完成课后作业时，能够充分发挥自己的创意，选择合适的题材和素材，制作出具有个性化特色的短视频。

4.信息素养：学生通过学习视频制作，提高了信息检索、筛选和处理的能力，能够在海量的信息资源中快速找到所需的素材。

5.团队协作：在实践操作中，学生学会了与同伴合作，共同完成视频制作任务，增强了团队协作意识。

6.问题解决：学生在遇到问题时，能够积极思考、寻求解决方案，提高了问题解决能力。

7.自主学习：学生在课后自主完成作业的过程中，养成了良好的学习习惯，增强了自主学习能力。

8.情感态度：学生对视频制作产生了浓厚的兴趣，激发了学习信息技术的热情，为今后的学习打下了良好的基础。教学反思这节课结束后，我感到学生对于视频制作工具的学习热情很高，但同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，导入环节的设计很成功，学生对于视频制作的兴趣被迅速激发。但在讲授新知环节，我发现自己在介绍视频制作工具时，可能讲解得过于详细，导致部分学生感到信息量过大，难以消化。下次我会考虑将重点放在最常用的功能上，让学生先掌握基础，再逐步深入。

在巩固练习环节，我观察到一些学生在操作过程中遇到了困难，这提醒我需要更加关注学生的个别差异。我会在下一次课堂上预留更多时间让学生提问，并及时给予个别指导。

课堂小结时，我感到学生们对于本节课的内容有了基本的掌握，但我也意识到小结环节有些仓促，没有留给学生足够的时间来反思和总结。未来我会调整课堂小结的时间，确保学生能够充分吸收和回顾所学内容。

布置作业时，我发现学生们对于创作自己的视频作品充满期待，但我也担心他们可能会因为缺乏经验而在创作过程中遇到难题。因此，我计划在下次课堂上分享一些视频制作的技巧和心得，帮助学生更好地完成作业。

另外，我也反思了自己的教学方法和手段。虽然使用了多媒体设备进行演示，但我发现有些学生可能更喜欢纸质教材或者更直观的操作演示。我会考虑在下一节课中结合纸质材料和更多的现场操作演示，以满足不同学生的学习需求。板书设计①视频制作基本流程：

-素材采集

-视频剪辑

-特效添加

-音频处理

②常用