八年级上册语文知识点提升练习02-全练版：17 昆明的雨

17*昆明的雨基础过关全练1.选出下列加点字音形完全正确的一项()A.鲜谀(yú)篱笆(lí)辟邪(bì)B.苔痕(tái)菌子(jūn)乍看(zhà)C.格调(diào)扳尖(bān)鸡(zōng)D.绿釉(yòu)炽红(chì)择·2.【新考法·语法综合】下列说法有误的是()A.“晓丽在网课学习期间没有耽误一节语文课。”这个句子的主干是“晓丽耽误课”。B.“一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的”运用了拟人的修辞手法,生动形象地表现出木香的茂盛。C.“缅桂花即白兰花,北京叫作‘把儿兰’(这个名字真不好听)。”句中的引号表示特定称谓。D.文章花了很多笔墨写仙人掌、菌子、杨梅等,从侧面烘托了昆明雨季时间长、雨水充足的特点。3.本文成功运用比喻的修辞手法绘形描物,极为生动形象。请运用比喻的修辞手法来写一段话,描绘一种景物。答:

能力提升全练4.(2022重庆中考A卷改编,4,★★☆)阅读下面文段,四个处的标点符号运用最恰当的一项是()一场雨后,种子就疯长开了阡陌上,屋舍后,草篱前,万木争荣。桃花蔷薇竞放,十里花香千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中,渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙、几重瓦檐、一束桃花、两三春鸭、一蓑烟雨吗(节选自王建中《耕织记》,有删改)A.;!,——B.!,、?C.。、,?D.,。;……5.(2020广西北部湾经济区中考改编,18—21)阅读下面的文字,回答问题。(13分)我的家乡汪曾祺①我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园,穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家,出门西望,就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级,因此地名“御码头”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”,河底比东堤下的地面高,据说河堤和墙垛子一般高,站在河堤上,可以俯瞰堤下街道房屋。我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞过来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶上肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走到船尾,然后拖着篙子走回船头,欻的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步走向船尾,如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗,篙头如饭碗大,有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载,船帮吃水甚低,几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条,排成阵势。a鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就劈劈啪啪,纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去,眨眼工夫,有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船里,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴,心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来,鳜鱼还在挣蹦,打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是一个热闹的场面。看打鱼的,看鱼鹰的,都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。湖通常是平静的,透明的。b黄昏了,湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄,又渐渐变成紫色,很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。⑥闻到一阵阵炊烟的香味,停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音:“二丫头——回来吃晚饭来——”⑦像我的老师沈从文常爱说的那样,这一切真是一个圣境。(选自《汪曾祺经典作品》,有删改)(1)(★☆☆)班级举办“汪曾祺作品诵读会”,有同学打算朗诵这篇文章,你觉得应该选用下面哪种风格的配乐?(2分)()A.热烈奔放B.慷慨激昂C.平和舒缓D.哀婉低沉(2)(★★☆)汪曾祺认为,作家应该“让读者感觉到活着是美的,有诗意的,生活是可欣赏的”,请从④⑤段的画线句中任选一处赏析,说说作者是如何展现生活的美和诗意的。(3分)(Y8104002)答:

(3)(★★☆)文章开头说“水影响了我的性格”,你觉得汪曾祺会是一个怎样的人?结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。(3分)答:

(4)【新考法·微写作】(★★★)某杂志开设《汪曾祺经典散文欣赏》专栏,有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析。请你参照示例,也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析,100字以内。(5分)[示例]《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题,描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情,展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季,表达了对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚,情感含蓄动人。答:

答案全解全析基础过关全练1.CA.“鲜谀”应为“鲜腴”。B.“菌”应读jùn。D.“择”是多音字,有zhái和zé两个读音,此处应读zhái。2.A该句的主干应该是“晓丽没有耽误课”,否定词“没有”不能删去。3.(示例)放眼望去是千姿百态的胡杨。有的似骆驼负重;有的如龙蛇盘卧;有的似狮虎雄踞;有的如骏马嘶鸣;有的虽树冠被摧,肢断骨折,却依然挺起足以使世人敬仰的脊梁。解析运用比喻的修辞手法描绘一种景物即可。能力提升全练4.C“种子就疯长开了”对种子的描写已经结束,故用句号;“桃花”“蔷薇”并列作主语,二者之间应用顿号;“十里花香”“千里春光”属短语并列,各自相对独立,中间应该用逗号;根据“不就是……吗”可知,该句为反问句,应用问号。故选C。5.(1)C(2)(示例1)第④段a处运用拟人手法,生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的状态,展现了妙趣横生的水乡生活场景,具有生活意趣之美。(示例2)第⑤段b处通过景物描写,细腻地展现了湖上天空的颜色变化,描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景,赋予寻常生活景象以诗意。(3)(示例1)我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。因为他能从鸽子、野鸭子、河堤、天色、炊烟等这些寻常之景里发现生活之美,能在运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。(示例2)我觉得汪曾祺会是一个质朴纯真的人。大船上的撑篙人用心生活,简单纯粹;运河里的打鱼人遇事冷静,不动声色。一方水土养一方人,这些水乡养育的人潜移默化地影响着他。(4)(示例)《我的家乡》一文围绕“水”的话题,描写了运河、鱼鹰等记忆中家乡的事物和风情,展现了宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景,表达了对家乡生活的喜爱与怀念。文章平和恬淡,诗意盎然。解析(1)汪曾祺的《我的家乡》以亲切自然、舒展流畅的笔调回忆了家乡自然恬静的生活,朗诵的基调往往要与文章的语言风格统一。因此,应选择一种平和舒缓的曲调进行配乐诵读。(2)第④段a处描写的是鱼鹰入水捕鱼的生动景象,赏析的切入点可选择拟人的修辞手法,也可选择有关这一动态场景的其他艺术手法,如动词的运用、视觉与听觉的交融等。第⑤段b处是对黄昏时西堤的景物描写,其特点是色彩描摹细腻,可从此点切入。赏析时,首先应点明艺术手法,再结合文章内容分析其表达效果。(3)要分析汪曾祺的人物特点,不仅需要在平时对他的人生经历、作品风格、语言特点等有所了解,还应该结合文本具体内容,透过语言文字本身去挖掘作者的个性特点。汪曾祺笔下的水乡是一个充满诗意、