八年级上册语文知识点提升练习02-全练版：15 白杨礼赞

15白杨礼赞基础过关全练1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.鄙视(bǐ)虬枝(qiú)潜滋暗长(qiǎn)B.主宰(zǎi)倦怠(dài)恹恹欲睡(yān)C.晕圈(yùn)倔强(juè)不折不挠(zhé)D.纵横(hénɡ)婆娑(shā)坦荡如砥(dǐ)2.根据拼音提示,在方框内填入恰当的汉字。让那些看不起民众、jiàn视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀qí的)……我要高声赞美白杨树!3.下列各句中加点成语使用有误的一项是()A.民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是中华民族自强不息、不折不挠的动力。B.作者怀着极大的热情描绘勇士们在战场上纵横决荡、雄姿勃发的形象。C.办公室的小刘为人诚实,待人接物坦荡如砥,深得同事们的好评。D.仙人之作《黄鹤楼》被称为唐人七律第一,竟是唐代诗人崔颢妙手偶得。4.下列表述有误的一项是()A.“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词。B.“通过学习茅盾先生的《白杨礼赞》一文,使我对白杨树、对西北军民有了更加深入的了解。”该句缺主语,可删掉“使”。C.“你是喜欢茅盾笔下的白杨树?还是喜欢贾平凹笔下的小桃树?”该句标点使用无误。D.《白杨礼赞》一文的作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。他的代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。能力提升全练5.【新考法·语段综合】(2023河北张家口张北月考,1)阅读下面文字,回答后面的问题。(5分)踏上草原天路,不断邂逅的,是塞北林场的林业工程。一道道山峦被森林覆盖,蜿蜒起伏,liánmián不断。塞罕坝的树,天生就有着向上的牵引力,以立正的姿态长成参天大树,同西北的白杨一样,不追求婆娑的姿态,不旁逸斜出。从一片林,到一片绿意葱茏的“海”,塞罕坝讲述的是一个关于人力之伟大的故事。(1)(★☆☆)根据文段中拼音写出相应的词语并给文段中加点的词语注音。(2分)①liánmián②婆娑

(2)(★★☆)在《现代汉语词典》中使用部首检字法检索“逸”字,应先查部,再查画,查到这个字读“yì”。在《现代汉语词典》中查到的“逸”字的义项包括:①安乐,安闲;②逃跑;③超过一般。你认为该字在“旁逸斜出”中的意思是由前面哪一个义项引申出来的?请写出这个义项的序号:。(3分)

6.(2021江苏常州中考,14—19)阅读散文,回答问题。(19分)萧萧白杨许冬林①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上,像毛笔的中锋,笔直指向天空。那些丫枝里,没有一个逃兵,哪怕一点异心都没有。看着那样统一步调的丫枝,在主干的统领下,奔向同一个方向,会让人心底涌起“忠诚”两字。②和白杨相比,感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木,它们枝叶蓊郁,八方伸展,是一副柔媚多情的姿态。而白杨呢,它大约是乔木中的君子,行坐端庄,穆穆临风。③以前读到“白杨多悲风,萧萧愁杀人”,我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。“萧萧”是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡,秋色肃杀,和落叶一起沉寂于大地的,还有永不复返的生命。《古诗十九首》里,白杨就这么萧条冷落,似乎一直在很悲催地落叶。④后来做中学老师,给学生上《白杨礼赞》,依旧将信将疑,以为作者是怀着主观偏见,生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见,才惊觉白杨原来不那么萧索。⑤在新疆,秋日朗照的天空下,看到水渠边的一排白杨树,我竟然也和上世纪四十年代初的茅盾先生一样,惊奇地叫了一声。⑥白杨实在英挺,是纤尘不染的那种英挺伟岸。⑦“微风吹,吹得绿叶沙沙响,太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨,万叶翻动,萧萧有声。西北地区的树木还有一个特点,就是叶子要稀一点。叶子的间隙里,风可以张开膀子穿过去。不像南方的树,叶子太密太厚,永远是荷尔蒙旺盛的青春期,风一吹,声音模糊得没有重点。⑧我喜欢白杨,喜欢它的这种疏朗与简洁,就像难得一遇的谦谦君子,儒雅,低调,懂得节制欲望,与攘攘[注]尘世总是保持一段距离,可又是有力量的。我站在白杨下,听风吹白杨,感觉像是站在楼兰遗址的颓墙前,虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。⑨白杨入画。但不是中国水墨,而是西洋油画。西北无边无际的阳光下,白杨被照得通体明亮,气宇轩昂。叶子翠绿,树干纯白,色彩饱和度强。而西洋油画,用色饱满,适宜画白杨。在油画框里,白杨用枝干和茂盛的叶子,来表达阳光醇厚,表达天空高远。⑩去交河故城时,我在吐鲁番的一条路边停下,特意下车,亲手抚摸了一棵白杨。11交河故城是唐朝安西都护府遗址,在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的最高军政机构,首任都护是乔师望,他是唐朝将领,庐陵公主的驸马。后来接任的郭孝恪击败龟兹后,把安西都护府从交河城迁到了龟兹,即今天的新疆库车县。此后,都护府在唐蕃战火中几失几守,最后府衙基本稳定在龟兹。王维有《送元二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”王维诗里的安西,已经是位于龟兹的安西都护府了。12在唐代,从长安望向安西都护府,那是山长水阔,黄沙漫天。那些远赴西北镇守边塞的文武官员,那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵,一定在不遇故人的孤独中,用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。13“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参写出了边地苦寒却也雄奇的大观。那时,怀着建功立业的志向,岑参第二次出塞任职。新的守边人来了,老的守边人回去,一拨拨人马轮换,用人之颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行,“轮台东门送君去,去时雪满天山路”,那时,西北的白杨一定落光了叶子,在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。14当春天来临,交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天,白杨也在春风里萌发新叶。我想,那些一拨拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸之路的人们,是否在深深孤独中,慢慢就散发出白杨的气质?15如果有白杨,又何惧大地空旷。(《散文》,2019.06,有删改)[注]攘攘:世人追名逐利的样子。(1)(★★☆)下面选项中对本文的理解与分析不正确的一项是(2分)()A.第①段说白杨的形象让人想起“忠诚”,也照应了后文那些忠诚的守边人。B.第⑥—⑨段作者从听觉和视觉的角度来刻画白杨之美。C.第13段“用人之颠沛换国之长安”一句中“长安”具体指的是唐代的都城长安。D.作者对白杨的认识发生了变化,从认为它一贯萧索到喜爱感佩。(2)(★★☆)请谈谈作者认为西洋油画比中国水墨更适合画白杨的原因。(3分)答:

(3)(★★☆)作者和茅盾看到白杨树都“惊奇地叫了一声”,茅盾是因为恹恹欲睡之感被傲然挺立的白杨惊醒,而作者是为什么?请结合文本分析原因。(3分)答:

(4)(★★★)请结合上下文,分析第⑩段“我”特意下车亲手抚摸一棵白杨时的心理。(3分)答:

(5)(★★☆)第11段作者为什么要引用王维的诗?(3分)(Y8104002)答:

(6)(★★★)请结合文本分析第14段画线句中“白杨的气质”的内涵,并联系当今一则事例谈谈你的感想。(5分)(Y8104003)答:

素养探究全练7.【新独家原创】学过《白杨礼赞》后,同学们看待自然界一景一物的眼光变得不一样了。班内开展“观自然景物,表内心感触”活动,请你参加。(1)【学科素养·文化自信】读歌词,补对联。一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深,干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响啰喂/太阳照得绿叶闪银光/……/小白杨,小白杨/它长我也长/同我一起守边防当初呀离家乡/告别杨树庄/妈妈送树苗/对我轻轻讲/带着它/亲人嘱托记心上啰喂/栽下它就当故乡在身旁/……/小白杨,小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防/……上联:白杨扎根壮干笑迎沙暴下联:

(2)读懂材料,补全感悟。冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕,因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺,最后才能在来年的5月扬花吐穗,孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天,执意把它播种在温暖的春天,最终也只能徒长枝叶,永远不会结出一粒种子。雪压霜欺对冬小麦来说,是一段不能缺失的经历,人的成长也离不开种种磨难,倘在逆境中

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(3)【新考法·微写作】围绕“秋叶”,抒发情感。(不少于100字)答:

答案全解全析基础过关全练1.BA.潜qián。C.“倔”是多音字,有juè和jué两个读音,在“倔强”中应读jué。D.娑suō。2.贱颀3.C“坦荡如砥”的意思是宽广平坦得像磨刀石,用在本句形容待人接物不恰当。4.C该句标点使用有误。该句是一个选择问句,第一个问号应为逗号。能力提升全练5.(1)①连绵②pósuō(2)辶八②6.(1)C(2)因为阳光下,白杨被照得通体明亮,叶子翠绿,树干纯白,色彩饱和度强。而西洋油画,用色饱满,所以适合画白杨。(3)因为终于亲眼见到了喜欢的白杨,看到了它的英挺伟岸,见证了它毫无晦暗苍凉之色,且被它的“疏朗与简洁”深深吸引了。一声惊叫,完全是兴奋喜悦之声。(4)此刻的心情,当是喜悦与兴奋并存。亲眼看到无比崇敬的白杨,自然喜悦;消除了对白杨“晦暗苍凉”的误解,自然喜悦;看到白杨的疏朗与简洁,联想到谦谦君子,自然兴奋。(5)引用王维的诗,证明当时的安西,已经是位于龟兹的安西都护府了;引用诗句,增强了文章的文学韵味。(6)“白杨的气质”指的是:忠诚、耐得住寂寞、傲岸挺拔、坚强不屈、默默奉献。(示例)袁隆平院士扎根农田,几十年如一日地坚守在科研一线。他不为名利,不求热闹,只在工作岗位上兢兢业业,默默奉献。他种的是“稻子”,可谁又能说他的形象不像一棵参天的白杨呢?解析(1)“长安”应指国家的“长治久安”。(2)根据第⑨段“西北无边无际的阳光下……色彩饱和度强”可知白杨树特点;概括“西洋油画,用色饱满”,可知西洋油画的特点。两者相结合,可知西洋油画比中国水墨更适合画白杨。(3)因为一直喜欢白杨,终于在如此广袤的大地上亲见了白杨,所以非常兴奋、喜悦;根据第③段“我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面”和第④段“以为作者是怀着主观偏见,生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了”,可知作者对白杨一直心存误解,如今疑云散尽,所以兴奋地惊叫;白杨的“疏朗与简洁”,如谦谦君子的品格,深深吸引了作者。(4)“我”特意下车亲手抚摸一棵白杨时的心理,应当是喜悦与兴奋并存。亲眼看到无比崇敬的白杨,消除了对白杨“晦暗苍凉”的误解,看到白杨的疏朗与简洁,联想到谦谦君子,这一切都让“我”喜不自胜,激动兴奋,于是下车抚摸白杨,亲近白杨。(5)引用王维的诗,根据“王维诗里的安西,已经是位于龟兹的安西都护府了”可知,证明了历史变迁;同时,引用古诗,增强了文章的文学韵味,使文章更具可读性。(6)结合文本分析“白杨的气质”的内涵,根据第①段“在主干的统领下,奔向同一个方向,会让人心底涌起‘忠诚’两字”可以概括出“忠诚”,根据第12段“一定在不遇故人的孤独中,用白杨的葱茏喂养着乡思和希望”可以概括出“耐得住寂寞”,根据第⑥段“白杨实在英挺,是纤尘不染的那种英挺伟岸”可概括出“傲岸挺拔”,根据第13段“新的守边人来了……用人之颠沛换国之长安”可概括出“坚强不屈、默默奉献”。“白杨的气质”是许多为国奉献的人所拥有的,谈感想时结合当今一则事例并与“白杨的气质”相关联即可。素养探究全练7.(1)(示例)英雄离家别亲乐守边防(2)(示例)仍能保持不屈的精神,生命之花会开得更加美丽(3)(示例)林间小路旁稀稀拉拉落下的树叶,结束了它们的生命周期,它们会再变黄,变红,变黑,最后变成肥料。这个过程是在阳光下,在秋雨中,在秋风里……有鸟儿为它们歌唱,有风雨为它们送