二年级体育下册 纸球游戏说课稿（图片版）

二年级体育下册纸球游戏说课稿（图片版）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以二年级体育下册课程内容为基础，结合学生的年龄特点和兴趣，设计纸球游戏活动。通过引导学生参与纸球投掷、接球等游戏，锻炼学生的投掷能力和团队协作精神。课程设置包括热身活动、基本技能训练、游戏实践和总结评价四个环节，旨在培养学生的运动兴趣，提高体育素养，同时注重安全教育与情感交流。二、核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过纸球游戏，学生将提升投掷、接球等基本运动技能，增强身体协调性和灵活性。同时，注重团队合作，培养公平竞争意识和规则遵守能力。在活动中，引导学生体验运动乐趣，激发体育锻炼的内在动力，养成积极向上的生活态度和健康的生活方式。三、教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握正确的纸球投掷姿势和技巧。

②学会团队协作和配合，提高集体游戏能力。

2.教学难点

①纸球投掷的准确性和力度控制。

②在集体游戏中，学生间的沟通与协调，以及解决冲突的能力。四、教学资源准备1.教材：每人一本《二年级体育下册》教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：收集与纸球游戏相关的教学视频，用于示范正确动作和游戏规则。

3.实验器材：准备适量纸球，以及用于投掷的标志物和障碍物。

4.教室布置：将教室划分为投掷区和接球区，确保学生有足够空间进行游戏。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一张纸球游戏的图片，引发学生对纸球游戏的兴趣。

-提出问题：同学们，你们知道纸球游戏吗？它有哪些玩法？大家觉得玩这个游戏需要哪些技能？

-学生讨论：学生分小组讨论，教师巡回指导，引导学生思考纸球游戏的基本技能。

2.讲授新课（15分钟）

-技能讲解：教师示范正确的纸球投掷姿势，讲解投掷技巧，如站位、手臂摆动、用力等。

-游戏规则：教师介绍纸球游戏的规则，包括投掷距离、接球方式、比赛形式等。

-安全教育：强调游戏过程中的安全注意事项，如保持适当距离、避免碰撞等。

3.巩固练习（10分钟）

-个人练习：学生分组进行纸球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-小组比赛：将学生分成若干小组，进行纸球投掷比赛，要求学生在规定时间内完成一定数量的投掷，鼓励团队合作。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问环节：教师针对学生的练习情况，提问学生关于投掷技巧和游戏规则的理解。

-互动环节：学生之间互相交流投掷心得，分享游戏中的趣事，教师总结并给予反馈。

5.情境模拟与竞技比赛（15分钟）

-情境模拟：教师设计一个纸球投掷接力比赛，模拟真实比赛场景，让学生在比赛中运用所学技能。

-竞技比赛：学生分组进行接力比赛，教师计时并记录成绩，鼓励学生在比赛中互相鼓励、合作。

-总结评价：比赛结束后，教师对学生的表现进行评价，强调团队合作和公平竞争的重要性。

6.解决问题与核心素养能力拓展（10分钟）

-问题解决：教师提出一个实际问题，如如何在比赛中提高团队协作能力，引导学生思考并讨论。

-核心素养能力拓展：教师引导学生思考如何将纸球游戏中的技能和团队合作精神应用到生活中，提升学生的核心素养。

7.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调纸球游戏的重要性和趣味性。

-鼓励学生在课后继续练习，提升自己的技能和团队协作能力。

-教师布置课后作业，要求学生记录自己在游戏中的表现和收获。

总用时：45分钟。六、知识点梳理1.纸球投掷基本姿势

-站立姿势：双脚分开，与肩同宽，保持身体平衡。

-手臂姿势：投掷臂自然下垂，手腕放松，握球方式正确。

-投掷动作：利用腿部力量推动身体，手臂向前摆动，手腕最后用力将球投出。

2.投掷技巧

-力度控制：根据投掷距离和目标，调整用力大小。

-准确度提高：通过练习，掌握投掷角度和方向，提高准确性。

-投掷节奏：保持投掷过程中的节奏感，使动作更加流畅。

3.纸球游戏规则

-比赛形式：可分为个人赛、小组赛和团队赛。

-投掷距离：根据学生年龄和身高，设定合适的投掷距离。

-接球方式：规定接球区域，要求学生在规定区域内接住纸球。

-比赛时间：设定比赛时间，鼓励学生在规定时间内完成更多有效投掷。

4.团队协作与沟通

-分工合作：在游戏中，明确每个人的角色和任务，发挥各自优势。

-沟通交流：在比赛过程中，保持沟通，调整战术和策略。

-解决冲突：学会在团队中解决分歧，保持团队和谐。

5.安全教育与情感交流

-安全意识：强调游戏过程中的安全注意事项，避免意外伤害。

-情感交流：在游戏过程中，鼓励学生互相鼓励、支持，培养友谊。

6.核心素养能力拓展

-运动能力：通过纸球游戏，锻炼学生的投掷、接球等基本运动技能。

-健康行为：养成积极锻炼的习惯，提高身体素质。

-体育品德：培养团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手。

7.课程拓展与应用

-生活实践：将纸球游戏中的技能和团队合作精神应用到日常生活中。

-其他运动项目：了解其他投掷类运动项目，如标枪、铅球等，拓宽运动视野。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入环节中，我采用了情境模拟的方式，让学生能够直观地感受到纸球游戏的乐趣，从而激发他们的学习兴趣。

2.在巩固练习环节，我设计了一个接力比赛，这样的创新性活动不仅让学生在游戏中巩固技能，还培养了他们的团队合作精神。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，我发现学生在小组讨论时，部分学生参与度不高，影响了讨论效果。

2.教学评价方面，我在评价学生时可能过于注重结果，而忽略了过程，这可能会影响学生的积极性。

3.教学方法方面，我在讲解投掷技巧时，可能没有充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生难以掌握。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，我将在小组讨论环节设置明确的角色和任务，确保每个学生都能参与到讨论中，并鼓励他们积极表达自己的观点。

2.对于教学评价问题，我将更多地关注学生的过程表现，及时给予鼓励和反馈，以提升他们的自信心和参与度。

3.在教学方法上，我将根据学生的个体差异，采用分层教学，为不同水平的学生提供适合