6.3 二氧化碳和一氧化碳 同步练习VIP

课题6.3二氧化碳和一氧化碳一、单选题，共14小题1．（2021·全国·九年级课时练习）下列有关一氧化碳的说法正确的是（）A．一氧化碳既有可燃性，又有还原性 B．在炉子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质相似 D．一氧化碳是有刺激性气味的毒气2．（2021·全国·九年级课时练习）二氧化碳灭火的主要原因是（）A．它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大B．它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点C．通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气小D．通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大3．（2021·全国·九年级课时练习）有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中，正确的是（）A．溶于水都能使紫色石蕊溶液变红 B．都是由碳元素、氧元素组成的化合物C．浓度大时都可以使人致死因此都有毒 D．煤炉上放一盆水能防止CO中毒4．（2020·江苏·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习）CO和CO2相同的是（）A．物理性质相同 B．化学性质相同C．组成元素相同 D．相对分子质量相同5．（2021·全国·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习）下列有关CO2的物理性质说法正确的是（）A．CO2又叫干冰 B．因为CO2有毒所以不能供给人们呼吸C．一般CO2可用来灭火，因为它不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气 D．CO2能溶于水6．（2021·全国·九年级课时练习）关于CO2的化学性质叙述不正确的是（）A．CO2能与水反应生成碳酸 B．通常情况下CO2不支持燃烧C．CO2可使澄清的石灰水变浑浊 D．CO2能与石蕊反应7．（2021·全国·九年级课时练习）能说明CO2的密度比空气大的事实是（）A．二氧化碳能溶于水 B．燃着的木条伸入盛有CO2的瓶中，火焰熄灭C．CO2可以变成固体 D．CO2能从一个容器倒入另一个瓶口朝上的容器中8．（2021·全国·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习）吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白结合氧气的有毒气体，这种气体是（）A．CO2 B．CO C．N2 D．SO29．（2021·全国·九年级课时练习）CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于（）A．CO2比空气重 B．分子构成不同C．CO难溶于水 D．用途不同10．（2021·全国·九年级课时练习）区别一氧化碳和二氧化碳的好方法是（）A．试验它们的毒性 B．观察它们通入澄清石灰水中的现象C．观察它们能否使带火星的木条复燃 D．观察它们在水中的溶解性11．（2021·全国·九年级课时练习）检验二氧化碳常用方法是（）A．通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊 B．燃着的木条伸入气体中C．通入紫色石蕊溶液 D．通过灼热的氧化铜12．（2021·全国·九年级课时练习）下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是（）A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO密度均大于空气C．用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于气体肥料 D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起雾霾13．（2021·全国·九年级课时练习）下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．C可以将CuO中的Cu置换出来 B．在一定条件下CO2能够转变成COC．在常温下碳容易转化成CO D．金刚石、石墨和C60都是碳单质14．（2021·全国·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（）A．点燃混合气体 B．把混合气体通入澄清的石灰水中C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜 D．把混合气体通入足量的水中二、非选择题，共6小题15．（2021·全国·九年级课时练习）二氧化碳的用途(1)干冰（固体二氧化碳）：干冰升华吸收大量的热，因此干冰可用于______、______。(2)光合作用：作气体______，可以提高农作物的产量。16．（2021·全国·九年级课时练习）为证明木炭在一定条件下燃烧的产物既有CO2，又有CO。可先将气体先通过澄清石灰水，观察到石灰水_______，证明有CO2存在；再将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到_______，证明有CO存在，反应的化学方程式为_________。最后，还要将尾气点燃处理，原因是_______。17．（2021·全国·九年级课时练习）按要求写出煤炉中的煤在燃烧过程中反应的化学方程式（如图）：(1)进风良好的下部：______________；(2)中部产生毒气的反应：___________；(3)上部产生蓝色火焰的反应：______________。18．（2021·全国·九年级课时练习）选择①氧气、②一氧化碳、③二氧化碳(用化学式)填空，并写出有关化学方程式。(1)能使带火星的木条复燃的是_______；(2)能用于灭火的是_______；(3)能使人中毒的是_______；(4)植物的呼吸作用产生的气体是_______；(5)能在空气中燃烧的气体是_______，反应的化学方程式是_______；(6)能使澄清石灰水变浑浊的是_______；反应的化学方程式是_______；(7)能使紫色石蕊试液变红的是_______；反应的化学方程式是_______；(8)能还原氧化铜的是_______；反应的化学方程式是_______。19．（2021·全国·九年级课时练习）一氧化碳中毒及其预防：(1)中毒原理：一氧化碳与血液中的_______牢固结合使血液失去了_______能力，导致人体缺氧死亡。(2)预防：保持良好的_______和有效的排气。20．（2021·全国·九年级课时练习）二氧化碳是人类生存不可缺少的物质(1)人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。资料一：早在公元三世纪，我国西晋时期的张华在其所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载，其中“白石”即石灰石，在生成白灰（氧化钙）的同时还生成二氧化碳。资料二：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是二氧化碳。资料三：1706年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大的能溶解1体积二氧化碳气体。①从元素、分子、原子三个角度描述二氧化碳的组成、构成（要求：条理清楚、层次分明）___________。②写出“烧白石作白灰”过程中发生反应的化学方程式___________。③根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质___________。④如图所示，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入280毫升二氧化碳，如果卡文迪许的结论是正确的，则在量简中收集到的水约为___________毫升。(2)为了应对气候变暖，我国政府承诺“2060年之前实现碳中和”，即将排放过多的二氧化碳全部抵消。化学吸收法是利用吸收剂与二氧化碳发生化学反应来吸收分离二氧化碳的方法，常见的吸收剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钾溶液等，我国科学家分别合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和单晶纳米带，并将其用于将二氧化碳转化为碳氢化合物燃料。请回答：①请你写出氢氧化钙吸收二氧化碳的化学反应方程式___________。②ZnGa2O4中Ga元素的化合价为___________。

参考答案及解析1．A【解析】A、一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，能还原金属氧化物，既有可燃性，又有还原性，正确；B、一氧化碳难溶于水，在炉子上放一盆水不可以避免一氧化碳中毒，错误；C、一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，化学性质不同，错误；D、一氧化碳是无色无味的毒气，错误。故选A。2．D【解析】二氧化碳灭火的主要原因是密度大于空气能覆盖在可燃物表面隔绝氧气，且二氧化碳不燃烧不支持燃烧；故选D。3．B【解析】A、一氧化碳不溶于水，不能使紫色石蕊溶液变红；二氧化碳溶于水生成碳酸，能使紫色石蕊溶液变红，故A不正确；B、一氧化碳的化学式为CO，二氧化碳的化学式为CO2，因此二者都是由碳元素、氧元素组成的化合物，故B正确；C、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，浓度大时，一氧化碳可以使人致死因为有毒，二氧化碳使人致死因为隔绝了氧气，故C不正确；D、一氧化碳不溶于水，煤炉上放一盆水不能防止CO中毒，故D不正确。故选B。4．C【解析】A、一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，二者的物理性质不完全相同，错误；B、一氧化碳具有毒性，二氧化碳不具有毒性，二者的化学性质不完全相同，错误；C、根据二者的化学式可知，二者的组成元素都是C、O元素，二者的组成元素相同，正确；D、一氧化碳的相对分子质量为12+16=28，二氧化碳的相对分子质量为12+（16×2）=44，二者的相对分子质量不同，错误；故选C。5．D【解析】A、二氧化碳固体叫干冰，干冰升华时要吸收大量的热，所以常被用作制冷剂，进行人工降雨，此说法正确，但不属于物理性质，A错；B、二氧化碳不支持呼吸，因此不能供给人们呼吸，是CO2的化学性质，错误；C、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，是化学性质，B错误；D、二氧化碳气体能溶于水属于二氧化碳的物理变化，二氧化碳和水反应属于化学变化，因此CO2能溶于水，属二氧化碳的物理性质，D正确。故选D。6．D【解析】A、CO2能与水反应生成碳酸，故A正确；B、通常情况下CO2不支持燃烧，不燃烧，故B正确；C、澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，CO2和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，则CO2可和使澄清的石灰水变浑浊，故C正确；D、CO2不能与石蕊反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，显酸性，能使石蕊溶液变红色，故D不正确。故选D。7．D【解析】A、二氧化碳能溶于水是能说明二氧化碳在水中具有一定的溶解性，不能说明CO2的密度比空气大，错误；B、燃着的木条伸入盛有CO2的瓶中，火焰熄灭说明二氧化碳不能燃烧不支持燃烧，不能说明CO2的密度比空气大，错误；C、CO2可以变成固体说明二氧化碳分子间距可以压缩变小，不能说明CO2的密度比空气大，错误；D、CO2能从一个容器倒入另一个瓶口朝上的容器中，根据二氧化碳可采用向上排空气法收集原理，能说明CO2的密度比空气大，正确；故选D。8．B【解析】CO易与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，造成CO中毒，故选B。9．B【解析】CO和CO2均是由分子构成的，保持其化学性质的是构成他们的分子，所以CO和CO2化学性质不同的主要原因分子构成不同，故选B。10．B【解析】A、一氧化碳具有毒性，试验毒性具有一定危险性，且操作不便，故选项错误；B、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，用澄清石灰水区分简单可行，故选项正确；C、一氧化碳和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃，不能用带火星的木条区分，故选项错误；D、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，溶解度均很小且两者皆为无色气体，不易观察，故选项错误。故选B11．A【解析】。A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳使用澄清的石灰水，将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明是二氧化碳，选项正确；B、燃着的木条伸入气体中，木条熄灭不能证明气体为二氧化碳，氮气等也能使燃着的木条熄灭，选项错误；C、氯化氢等气体溶于水后也能使紫色石蕊溶液变红，通入紫色石蕊溶液不能证明气体为二氧化碳，选项错误；D、二氧化碳不能与灼热的氧化铜反应，无明显现象，选项错误。故选：A。12．A【解析】A、组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成，此选项正确；B、性质：CO2的密度大于空气，CO的密度比空气的密度稍小，此选项错误；C、用途：CO2不支持燃烧，可用于人工降雨，CO2也是植物进行光合作用的原料之一，可用于气体肥料，CO具有可燃性，可用作燃料，CO具有还原性，可用于冶炼金属，此选项错误；D、危害：CO2会导致温室效应，SO2会导致酸雨，CO会引起中毒，此选项错误。故选A。13．C【解析】略14．C【解析】A、二氧化碳不燃烧不支持燃烧，二氧化碳中混有的少量一氧化碳不能被点燃，错误；B、二氧化碳能澄清石灰水反应，想保留的物质反应了，错误；C、把混合气体通过足量的灼热氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，能达到目的，正确；D、把混合气体通入足量的水中，一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水和水反应，不能达到目的，错误。故选C。15．(1)

人工降雨

制冷剂

(2)肥料【解析】(1)干冰升华吸收大量的热，因此干冰可用于人工降雨、制冷剂等。(2)二氧化碳能促进植物光合作用，作气体肥料，可以提高农作物的产量。16．

变浑浊

黑色固体变红色

CO+CuOCu+CO2

CO有毒，以免污染空气（其他答案合理均可）【解析】碳在充分燃烧时生成了二氧化碳，不充分燃烧时，生成了一氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到石灰水变浑浊；一氧化碳还原氧化铜时，能观察到黑色粉末变红，反应的方程式是：CO+CuOCu+CO2；一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，可以将尾气点燃或收集。17．(1)C＋O2CO2 (2)2C＋O22CO或CO2＋C2CO (3)2CO＋O22CO2【解析】(1)进风良好的下部，煤炉中的碳充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C＋O2CO2；(2)一氧化碳有毒，煤炉中的碳不充分燃烧生成一氧化碳，二氧化碳与灼热的碳反应生成一氧化碳，所以中部产生毒气的反应为：2C＋O22CO或CO2＋C2CO；(3)一氧化碳燃烧时产生淡蓝色火焰，上部产生蓝色火焰的反应为：2CO＋O22CO2。18．(1)O2 (2)CO2 (3)CO (4)CO2 (5)

CO

(6)

CO2

(7)

CO2

(8)

CO

【解析】(1)能使带火星木条复燃的是氧气：O2；(2)能用于灭活的是二氧化碳：CO2；(3)能使人中毒的是一氧化碳：CO；(4)植物的呼吸作用产生的气体是二氧化碳：CO2；(5)一氧化碳能在空气中燃烧，方程式为：；(6)能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，方程式为：；(7)二氧化碳与水反应生成碳