湖北省十堰市丹江口市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

学而优教有方学而优教有方试卷第=page66页，共=sectionpages66页试卷第=page55页，共=sectionpages66页湖北省十堰市丹江口市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利，这离不开党和政府的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（）A．抽样法 B．调查法 C．比较法 D．作出假设2．有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响3．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（

）

A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加4．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联C．生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强D．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面5．下列有关实验操作的叙述，正确的是（

）A．制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态B．制作口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染C．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞D．制作临时装片时，盖盖玻片的方法是使它的一边先接触滴液，然后缓缓地盖上6．图甲和图乙分别是苦草叶片细胞、人体口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（

）A．能控制物质进出的结构是①B．含有遗传物质的结构是④C．甲、乙都具有的能量转换器是⑦D．与乙相比，甲特有的结构是①③⑤7．下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是（）A．结构和功能的基本单位都是细胞B．都是由受精卵发育而来的C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统D．牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官8．有关如图所示生物的描述正确的是A．这三种生物都有根茎叶的分化B．这三种生物都有叶绿体，能进行光合作用C．这三种生物都靠种子进行繁殖D．水绵生活在水中，葫芦藓生活在阴湿的环境，肾蕨生活在干燥、光照充足的陆地上9．昆虫吃掉桃花中的哪一结构，会导致桃花不能发育成果实A．花瓣 B．花药 C．雄蕊 D．雌蕊10．玉米和菜豆种子的营养物质分别储存在A．种皮和子叶 B．子叶和胚乳 C．胚乳和子叶 D．胚和胚乳11．在课外实践活动中，研究小组利用装置培育芽苗菜，以下分析错误的是（

）A．应该选取完整有活性的种子 B．胚芽是最先突破种皮的结构C．网格盘有利于种子获取空气 D．下层水盘需要定期补充水分12．根的生长主要是由于（）A．分生区细胞的不断分裂 B．伸长区细胞不断地伸长C．根尖所有细胞的生长 D．分生区细胞的分裂，伸长区细胞的生长13．如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（

）A．①和②是桃花最主要的结构 B．桃的食用部分由③发育而来C．④成熟后会散发出种子 D．人工授粉是把④涂抹在⑤上14．用苹果树枝条进行右图所示实验，下列描述正确的是A．甲组和丁组对照，可以探究叶是否是进行蒸腾作用的主要器官B．将该实验放在黑暗处，效果更明显C．本实验中的对照组是乙和丙D．量筒内液面下降的高度由大到小依次为：丁＞丙＞乙＞甲15．呼吸作用的实质是A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量16．下列几种农业生产措施与其目的不一致的是A．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用B．移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用C．给花卉合理施肥——提供植物生长需要的有机物D．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用17．为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是A．甲装置实验选叶遮光的目的是设置对照实验B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳18．关于我国植被特点的描述不正确的是A．草原沙漠化严重 B．我国植被中，草原占据了主体C．人均森林面积少 D．森林生态系统呈现衰退的趋势二、综合题19．沙窝萝卜色翠绿，味甘甜，脆嫩多汁，俗称“赛鸭梨”。下图为用显微镜观察到沙窝萝卜的叶肉细胞示意图。（请在“______”上填文字内容，在“[

]”内填写标号）(1)沙窝萝卜味甘甜，脆嫩多汁，这些甜味的物质来自于细胞结构中的。(2)小明同学在高倍镜下找到萝卜叶肉细胞后，发现视野模糊，此时应该调节图1中的[⑥]，让视野变清晰。图2中，把气泡从左上角移出视野，应向方移动玻片。(3)沙窝萝卜的叶属于植物结构层次中的；图2中叶片的[]是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。20．“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品，桔的生命周期如图所示。回答下列问题：(1)①是由种子的发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的。(2)桔开花后，成熟的花粉从[⑤]中散放出来，要结出果实必须经过传粉和。(3)从E可判断桔属于（填“裸子植物”或“被子植物”）。21．佛见喜梨果型美观、脆甜多汁，是平谷区茅山后村特产，也是全国农产品地理标志。图1中的A、B、C是佛见喜梨的某些生理过程，图2是其叶肉细胞结构示意图，图3是其光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请据图回答：(1)佛见喜梨树在生长过程中需要的水和溶解在水中的无机盐被根吸收后，通过植物茎中的运输到植物所需要的部位，水和无机盐运输的动力是图1中的作用（填字母）。(2)图1中C过程表示梨树的作用，该过程在图2的[4］（填名称）中进行。(3)图3中的Ⅱ表示作用。学而优教有方学而优教有方答案第=page1010页，共=sectionpages1111页答案第=page1111页，共=sectionpages1111页参考答案：1．B【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。【详解】A．抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法，错误。B．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等，采用的科学方法是调查法，正确。C．比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，错误。D．作出假设是科学探究过程的步骤之一，不是科学的方法，错误。故选B。【点睛】掌握科学探究的基本方法及各种方法的特点是解题的关键。2．A【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。【详解】“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，故A错误；鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，生物依赖环境，故B正确；“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，故C正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了非生物因素温度对生物的影响，故D正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3．D【分析】本题主要考查生态系统的组成相关知识，要求学生熟记生态系统的各部分组成成分。【详解】A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。B、生态系统包括生物部分和非生物部分，题干中缺乏分解者和非生物部分，故B错误。C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加。故D正确。【点睛】解答此题的关键是知道生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累。4．C【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。【详解】A.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确。B.生物圈是地球上最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，各种生态系统是有密切联系的，B正确。C.在生态系统中，各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，C错误。D.生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米高度，向下可深入10千米左右，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，D正确。故选C。【点睛】掌握生物圈的概念和范围、生物圈是最大的生态系统及生态系统的组成是解题的关键。5．D【分析】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，据此解答。【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态，A错误。B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸），B错误。C．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是气泡，C错误。D．制作临时装片时，盖盖玻片的方法是使它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上，避免产生气泡，D正确。故选D。【点睛】正确使用显微镜和制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到。6．A【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体，据此解答。【详解】A．②细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，错误。B．④细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的遗传和发育，正确。C．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，⑦线粒体是广泛存在于乙动物细胞和甲植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，正确。D．区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和、叶绿体，与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，正确。故选A。【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。7．C【分析】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】除病毒外生物都是由细胞构成的，所以牵牛花和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；牵牛花和牛发育的起点都是受精卵，B正确；牵牛花是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，牵牛花没有系统这一结构，C错误；牵牛花的叶片和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确。【点睛】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。8．B【解析】①水绵属于藻类植物，没有根茎叶的分化；②葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化；③肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，能产生孢子进行孢子生殖。【详解】A．水绵属于藻类植物，没有根茎叶的分化，错误。B．水绵、葫芦藓和肾蕨都属于植物，体内都有叶绿体，都能进行光合作用制造有机物维持生活，正确。C．水绵、葫芦藓、肾蕨都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，错误。D．水绵生活在水中，葫芦藓生活在阴湿的环境，肾蕨有根、茎、叶的分化，但是生殖和发育离不开水，仍生活在潮湿的环境中，错误。故选B。【点睛】解答此题的关键掌握藻类植物、蕨类植物、苔藓植物的结构特点及生殖方式。9．D【分析】1．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分。花萼和花冠分别由同一朵花的萼片和花瓣组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药、花丝组成。2．果实包括果皮和种子，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成。【详解】传粉、受精完成后，子房的发育情况为：可见，植物的果实由子房发育而成，而雌蕊由柱头、花柱、子房组成。所以，花如果少了雌蕊就一定不能发育成果实，故选D。【点睛】明确花的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键。10．C【分析】种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，有的种子还有胚乳。【详解】玉米属于单子叶植物，其种子有胚乳结构，其中营养物质储存于胚乳中；大豆种子属于双子叶植物，其种子没有胚乳结构，其中营养物质储存于子叶中，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】本题的重点是种子的结构及其功能。11．B【解析】种子的萌发需要一定的条件：外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚，以及供胚发育的营养物质。【详解】A．选取完整饱满的种子，是因为种子萌发需要完整且有活力的胚和供胚发育的营养，A正确。B．种子萌发过程中最先突破种皮的是胚根，B错误。C．种子萌发需要充足的空气，有利于呼吸作用，C正确。D．在芽苗菜生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，D正确。故选B。【点睛】掌握种子萌发的条件及过程。12．D【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的伸长主要是由于分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。13．B【分析】图中①花柱，②柱头，③子房壁，④花药，⑤花瓣。【详解】A.在花的结构中，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。①花柱、②柱头、③子房组成雌蕊，④花药、花丝组成雄蕊，A错误。B.桃的食用部分属于果皮，由③子房壁发育而来，B正确。C.④花药成熟后会散发出花粉，C错误。D.人工授粉是把④花药散发出花粉涂抹在②柱头上，D错误。故选B。【点睛】花蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系。14．A【解析】（1）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【详解】A．装置甲和丁比较，变量是叶片，可以探究叶片是否是植物体进行蒸腾作用的主要器官，A正确。B．在有阳光的地方，温度较高，蒸腾作用更旺盛，实验效果会更加明显，B错误。C．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，因此丁的作用是进行对照，C错误。D．叶片的下表皮气孔较上表皮多，水分通过气孔散失。一段时间后水分下降情况由由大到小依次是丁>乙>丙>甲，水分下降最多的是丁，D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶。15．D【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气合成有机物储存能量相互对立相互影响呼吸作用所有活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水分解有机物释放能量植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．故选D点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握．16．C【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，故白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用，A正确。B．叶是蒸腾作用的主要器官，故移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用，提高移栽植物的成活率，B正确。C．植物的生长需要多种无机盐，肥料给农作物的生长提供无机盐。故给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐，C错误。D．氧气是植物进行有氧呼吸的必需原料，故水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用，D正确。故选C。【点睛】正确识记并理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在农业生产上的应用是解题的关键。17．D【解析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。B．植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了，B正确。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。18．B【详解】试题分析：我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5；乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏，导致生物栖息地丧失，草原沙化严重，破坏生态平衡。故选B。【考点定位】本题考查我国植被资源的特点，难度中上，属于理解层次要求。19．(1)液泡(2)细准焦螺旋右下(3)器官④【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中植物的根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。图1中①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜；图2中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。【详解】（1）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；沙窝萝卜的汁液非常丰富，脆嫩多汁。这些汁液来自于细胞结构中的液泡。（2）小明同学用高倍镜观察萝卜叶肉细胞时，发现视野