2024年高中政治 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 2 政府的责任：对人民负责说课稿3 新人教版必修2

2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府2政府的责任：对人民负责说课稿3新人教版必修2一、教学内容

2024年高中政治新人教版必修2第二单元“为人民服务的政府”第三课“我国政府是人民的政府”中的第二节“政府的责任：对人民负责”。本节课将重点讨论以下内容：

1.政府的责任与宗旨；

2.政府的责任体系；

3.政府对人民负责的原则；

4.政府的责任落实与监督；

5.政府在为人民服务中的具体举措。二、核心素养目标

1.培养学生的政治认同感，使其理解并认同我国政府的性质和宗旨，增强国家观念和公民意识。

2.提升学生的科学精神，通过分析政府责任体系，培养逻辑思维能力和辩证思维能力。

3.增强学生的法治意识，使其了解政府对人民负责的原则和制度，提高遵法守法的自觉性。

4.培养学生的公共参与能力，通过探讨政府为人民服务的具体举措，激发学生参与社会事务的热情和责任感。三、学情分析

本节课的授课对象为高中二年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的政治理论基础，对政府的概念和职能有初步的了解。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但辩证思维能力尚需提升。在素质方面，学生具有较强的学习兴趣和参与讨论的热情，但有时缺乏深度思考和批判性思维。

在行为习惯上，学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的习惯，这可能会影响他们对政府责任深入理解的能力。另外，学生在学习过程中容易受到社会舆论和媒体报道的影响，需要引导他们理性分析，培养独立思考的能力。

学生对政治课程的学习态度较为积极，但往往对理论知识的实际应用缺乏兴趣，因此，在教学过程中需要结合实际案例，激发学生的学习兴趣，使其能够更好地理解和掌握政府责任的相关知识。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学生特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究，引导学生深入理解政府责任。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟政府官员和公民的角色，探讨政府如何在实际工作中对人民负责；同时，通过小组讨论，分析政府责任体系的具体案例，促进学生之间的互动和思考。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示政府责任相关的数据和图表，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。五、教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习《我国政府是人民的政府》这一章的第二节“政府的责任：对人民负责”。在这一节中，我们将深入了解政府的责任体系，以及政府如何在实际工作中贯彻对人民负责的原则。下面，让我们一起开始今天的学习之旅。

1.导入新课

首先，我想请大家回顾一下上一节课的内容，我们讨论了我国政府的性质和宗旨。那么，请问同学们，我国政府的宗旨是什么？

（学生回答）

很好，我国政府的宗旨是为人民服务。那么，作为人民的政府，它应该承担什么样的责任呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.教学内容讲解

（1）政府的责任与宗旨

首先，我们来看一下政府的责任与宗旨。政府的责任是维护国家的统一和民族的团结，保障国家的安全、荣誉和利益，保护公民的合法权益，促进经济发展和社会进步。而政府的宗旨是为人民服务，这意味着政府的一切工作都应该以人民的利益为出发点和落脚点。

（2）政府的责任体系

①政府的政治责任：政府要保障国家的政治稳定，维护国家的统一和民族的团结。

②政府的经济责任：政府要推动经济发展，增加就业，提高人民的生活水平。

③政府的社会责任：政府要保障社会公平，维护社会稳定，促进社会和谐。

④政府的文化责任：政府要推动文化繁荣，提高国民素质。

⑤政府的生态责任：政府要保护生态环境，实现可持续发展。

（3）政府对人民负责的原则

那么，政府如何贯彻对人民负责的原则呢？这里有三个基本原则：

①以人民为中心：政府的一切工作都应该以人民的利益为出发点和落脚点。

②公正公平：政府在工作中要保证公正公平，维护社会公平正义。

③诚信透明：政府要讲诚信，公开透明地开展各项工作。

（4）政府责任落实与监督

了解了政府的责任体系和对人民负责的原则，我们还需要关注政府责任的落实与监督。政府责任的落实需要建立健全的责任机制，明确责任主体，强化责任追究。同时，我们要加强对政府工作的监督，确保政府始终为人民服务。

3.课堂互动

（1）案例分析

现在，我想请大家来分析一个案例。假设你是一名政府官员，你所在的城市发生了一起严重的环境污染事件，请问你会如何处理这个问题？

（学生回答）

很好，同学们的想法都很棒。在这个案例中，政府应该迅速采取行动，调查事件原因，制定整改措施，并向公众公开信息，保障公民的知情权和参与权。

（2）小组讨论

①政府在处理突发事件时，如何体现对人民负责的原则？

②政府如何在实际工作中落实责任体系？

③作为公民，我们如何监督政府的工作？

（学生讨论）

4.总结与反思

最后，我想请大家回顾一下今天的学习内容，思考以下问题：

①政府的责任体系包括哪些方面？

②政府如何贯彻对人民负责的原则？

③作为公民，我们如何监督政府的工作？

（学生回答）

很好，同学们的回答都很棒。今天的课程就到这里，希望大家能够继续努力学习，不断提高自己的政治素养。下课！六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）政府工作报告：每年全国两会期间，国务院总理会作政府工作报告，详细回顾过去一年的政府工作，并对未来一年的工作进行展望。这份报告是了解政府工作重点和方向的重要资料。

（2）政府公开信息：各级政府网站和新闻媒体会定期发布政府工作动态、政策文件、统计数据等信息，有助于学生了解政府工作的实际情况。

（3）经典文献：如《毛泽东选集》、《邓小平文选》等，这些文献中包含了许多关于政府和人民关系的论述，有助于学生深入理解政府的责任和宗旨。

（4）时政新闻：关注国内外时事新闻，特别是与政府工作相关的新闻报道，有助于学生了解政府如何应对各种挑战，维护国家和人民的利益。

2.拓展建议

（1）阅读政府工作报告：建议学生每年关注国务院总理的政府工作报告，通过对比不同年份的报告，了解政府工作的变化和发展趋势。

（2）关注政府公开信息：鼓励学生定期查阅政府网站和新闻媒体发布的公开信息，了解政府工作的最新动态和政策走向。

（3）学习经典文献：引导学生阅读《毛泽东选集》、《邓小平文选》等经典文献，深入理解政府和人民关系的理论基础。

（4）分析时政新闻：鼓励学生关注时政新闻，特别是与政府工作相关的报道，通过分析新闻内容，理解政府如何在实际工作中贯彻对人民负责的原则。

（5）开展社会调查：组织学生开展社会调查，了解政府在当地经济社会发展中的作用和成效，以及政府如何解决民生问题。

（6）参与公共讨论：鼓励学生参与关于政府工作的公共讨论，如辩论、征文等活动，提高学生的公共参与能力和政治素养。

（7）撰写学习心得：要求学生撰写学习心得，总结自己在学习政府责任相关知识过程中的收获和感悟，促进知识的内化和升华。七、内容逻辑关系

①政府的责任与宗旨

-重点知识点：政府的责任、政府的宗旨

-重点词句：“政府的责任是维护国家的统一和民族的团结，保障国家的安全、荣誉和利益，保护公民的合法权益，促进经济发展和社会进步。”“政府的宗旨是为人民服务。”

②政府的责任体系

-重点知识点：政治责任、经济责任、社会责任、文化责任、生态责任

-重点词句：“政府要保障国家的政治稳定，维护国家的统一和民族的团结。”“政府要推动经济发展，增加就业，提高人民的生活水平。”“政府要保障社会公平，维护社会稳定，促进社会和谐。”“政府要推动文化繁荣，提高国民素质。”“政府要保护生态环境，实现可持续发展。”

③政府对人民负责的原则及落实

-重点知识点：以人民为中心、公正公平、诚信透明；政府责任落实与监督

-重点词句：“政府的一切工作都应该以人民的利益为出发点和落脚点。”“政府在工作中要保证公正公平，维护社会公平正义。”“政府要讲诚信，公开透明地开展各项工作。”“政府责任的落实需要建立健全的责任机制，明确责任主体，强化责任追究。”“我们要加强对政府工作的监督，确保政府始终为人民服务。”八、教学反思

今天我们完成了《我国政府是人民的政府》这一章的第二节“政府的责任：对人民负责”的教学。回顾整个教学过程，我有以下几点反思：

在教学内容的安排上，我尽量遵循了由浅入深的顺序，先介绍了政府的责任与宗旨，然后是政府的责任体系，最后是政府对人民负责的原则及落实。这样的安排有助于学生逐步建立起对政府责任的整体认识。但是，我也发现有些学生在理解政府的责任体系时感到有些抽象和复杂。这提醒我在未来的教学中，需要更多地使用生动的案例和贴近学生生活的例子来帮助学生理解这些概念。

在课堂互动环节，我设计了一些案例分析和小组讨论的活动，目的是为了增强学生的参与感和实践能力。通过观察，我发现学生们在讨论中表现出较高的热情，他们能够结合自己的生活经验和观察，对政府的工作提出自己的见解。但同时，我也注意到一些学生在表达自己的观点时，缺乏足够的逻辑性和深度。这告诉我，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的批判性思维和逻辑表达能力。

在教学方法上，我尝试了讲授与讨论相结合的方式，这种方式能够让学生在听讲的同时，通过讨论来加深对知识点的理解。然而，我也发现，在讨论环节，有些学生可能因为害羞或者缺乏自信而不愿意发言。为了解决这个问题，我计划在未来的课堂上，更多地鼓励学生发表自己的看法，并且对他们提出的观点给予积极的反馈和肯定。

在教学内容上，我觉得自己较好地覆盖了教材的