2024秋一年级道德与法治上册 4.3 爆竹声声辞旧岁说课稿 鲁人版

2024秋一年级道德与法治上册4.3爆竹声声辞旧岁说课稿鲁人版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图核心素养目标分析本节课通过学习《爆竹声声辞旧岁》，旨在培养学生的文化认同感、法治意识和社会责任感。具体包括：

1.培养学生的文化认同感，通过了解传统节日春节的习俗，增强对中华传统文化的了解和热爱。

2.培养学生的法治意识，让学生认识到燃放烟花爆竹可能带来的安全隐患，懂得遵守相关法律法规，保护自身和他人的生命安全。

3.培养学生的社会责任感，引导学生关注环境保护，学会在享受节日气氛的同时，减少对环境的污染。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解和掌握春节燃放爆竹的传统习俗及其文化意义。

②引导学生学会安全燃放烟花爆竹，了解相关的法律法规。

2.教学难点

①如何让学生在理解传统习俗的同时，认识到燃放爆竹可能带来的安全隐患。

②如何培养学生自觉遵守法律法规，以及如何在享受节日气氛的同时，关注环境保护和减少对环境的影响。教学资源1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-互动式电子白板

-计算机及投影仪

2.课程平台

-校本课程资源库

-班级管理平台

3.信息化资源

-网络教育资源

-数字化教学素材

4.教学手段

-视频播放

-图文并茂的PPT展示

-小组讨论与分享教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对春节习俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道春节为什么要放爆竹吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于春节燃放爆竹的图片或视频片段，让学生初步感受这一习俗的魅力。

-简短介绍春节燃放爆竹的传统习俗和文化意义，为接下来的学习打下基础。

2.春节习俗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春节燃放爆竹的基本概念和习俗。

过程：

-讲解春节的定义，包括其主要庆祝活动和象征意义。

-详细介绍春节燃放爆竹的习俗，使用图表或示意图帮助学生理解其历史和发展。

-通过实例或案例，让学生更好地理解春节燃放爆竹的实际应用和文化价值。

3.春节习俗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春节燃放爆竹的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的春节燃放爆竹案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这一习俗的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在享受节日气氛的同时关注环境保护。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与春节燃放爆竹相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春节习俗的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调春节习俗的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括春节燃放爆竹的基本概念、习俗、案例分析等。

-强调春节习俗在现实生活和文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于春节习俗的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够熟练掌握春节燃放爆竹的传统习俗及其文化意义，理解春节在我国传统文化中的重要地位。通过案例分析，学生能够了解燃放爆竹的历史渊源和演变过程，以及在不同地区和民族中的差异。

2.法律法规意识方面：

学生在学习过程中，了解到燃放爆竹可能带来的安全隐患，以及相关的法律法规。这使得学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规，提高法治意识。

3.文化认同感方面：

4.社会责任感方面：

学生在学习过程中，认识到燃放爆竹对环境的影响，以及如何在享受节日气氛的同时关注环境保护。这使得学生增强了社会责任感，能够在实际行动中为环境保护做出贡献。

5.合作能力方面：

6.表达能力方面：

学生在课堂展示环节，锻炼了表达能力。他们能够清晰、有条理地阐述自己的观点，增强了自信心，提高了在公众场合发表意见的能力。

7.创新思维方面：

在讨论春节习俗的未来发展或改进方向时，学生能够提出创新性的想法和建议，展现了良好的创新思维。教学反思与总结1.教学反思：

这节课《爆竹声声辞旧岁》的教学过程中，我尝试了多种教学方法，力求让学生更好地理解春节燃放爆竹的传统习俗及其文化内涵。在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式激发学生的兴趣，收到了较好的效果。但在讲解春节习俗基础知识时，我发现部分学生对于抽象的概念理解起来有些困难，这让我意识到在今后的教学中，我需要更加注重用生动形象的语言和实例来帮助学生理解。

在案例分析环节，学生们积极参与讨论，表现出很高的热情。但我也发现，部分学生在讨论过程中，对于问题的深入思考和逻辑分析能力还有待提高。这提醒我，在今后的教学中，我要更加注重培养学生的批判性思维和逻辑分析能力。

在课堂管理和组织方面，我觉得整体课堂氛围较为活跃，学生们能够积极参与讨论和展示。但我也发现，在小组讨论环节，部分学生可能因为害羞或自信心不足，没有充分表达自己的观点。这让我意识到，我需要更多地鼓励这些学生，让他们在课堂上勇敢地表达自己。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果还是不错的。学生们在知识掌握方面，能够熟练掌握春节燃放爆竹的传统习俗及其文化意义，了解相关的法律法规。在技能方面，学生的合作能力和表达能力得到了锻炼，创新思维也得到了激发。

在情感态度方面，学生们对传统文化产生了更深的认同感，同时也增强了社会责任感。他们在课堂上的积极参与和认真思考，让我深感欣慰。

当然，教学中也存在一些问题和不足。例如，在讲解抽象概念时，我需要更加注重用生动形象的语言和实例来帮助学生理解；在培养学生批判性思维和逻辑分析能力方面，我还需要设计更多有针对性的教学活动；在课堂管理和组织方面，我需要更多地关注那些害羞或自信心不足的学生，鼓励他们在课堂上勇敢地表达自己。

针对这些问题和不足，我计划在今后的教学中采取以下措施和建议：

-针对学生的理解困难，设计更多生动形象的教学案