教干实绩考评办法

教干工作实绩考评办法一、指导思想：

结合我镇实际，以建设高素质、专业化管理干部为目标，以充分调动全体教干的工作积极性，主动性为目的，以客观公正多劳多酬为原则，不断增强教干的服务意识，服从意识，为广大教干搭建施展才华，展现能力的舞台，特制定本办法。

二、考评参数及匹配权重：A．“师德”（15分）：A1正直、正派（5分）A2廉政、勤政（5分）A3公正、公平（5分）B．工作量（15分）：B1职务量（5分）B2兼课量（5分）B3特殊贡献量（5分）C．工作实绩（50分）：C1本职工作（30分）C2协作工作（5分）C3课任成绩（15分）D．劳动纪律（15分）：D1平时考勤（10分）D2会议考勤（5分）D3正常值班（扣分不封顶）营私舞弊者一人一次5分E．听课记录（5分）（后勤人员除外）F．“五种能力”：（附加分10分，由校长评价）F1开拓创新能力：学期工作有新思路，新举措，新突破，工作检评时，有闪光点，每个加2分。F2解决实际问题的能力：想干事，会干事，敢干善决，干成事加2分。F3组织管理能力：构建良性运行机制，管理办法新，合作意识强加2分。F4学习能力：树立终身学习理念，不断进行工作“充电”，每学期至少研读一本理论著作，读书笔记不少于10000字。加2分。F5凝聚群众的能力：关爱他人，深入群众，民心所向，吃苦在前，享受在后，加2分。

三、评委组成：校长、校委会成员、教职工代表（＞20人）、学生代表（10人／年级组）。

四、评价办法标准：1．评价分为优（满分）、良（设置分的3/4）、中（设置分的1/2）、差（设置分的1/5）四个等级。2．A项由教工代表按教干平时表现，每月评价一次（其中A2每月评价一次；若无高度的政治敏锐性和大局意识，有泄露会议秘密、搬弄是非、挑拨离间、造成教干之间、干群之间闹不团结的，A1项不得分）。3．B项中的B1、B2项只在学期结束时量化一次（若工作变动，按每次变化的时段当前量分别计5、4、3分）：B3项是指节假日等休息时间必须加班的工作量，每次按工作性质、时限、劳动量等计0.1～0.5分／人。4．C项中的C1项，按每周的对口工作完成情况计分，C2子项的协作工作量是指非对口工作，按量、质、效率等因素计0.5～1分／次。劳者得分，不劳者不得分。C3项，同年级同学科第一名15分，第二名10分，3名以下得5分。5．D项中的D1项是指和教职工同时检评的量；D2子项是指教干会等特殊、非常时期的会议；D2两子项缺勤时每次按请假—0.5分，迟到、早退—4分，旷会—6分计分。D3项为教干值勤积分，每旷一次得—4分，请假得－2分。6．教干必须经常听评教师的课，听课要有记录，记录中出现对教师课堂教学的指导性意见和评价，校长每周不少于2节，分管教学校长、业务领导每周不少于5节，其他领导每学期不少于40节。质和量均达不到要求的按比例扣分。该项每周行政办公会查，满分为0.3分／周。7．F项中的F1子项的考评：查看学期工作计划，考察平时工作和上级检查结果；F2子项的考评：实际工作考察，校长鉴评；F3子项的考评：分管工作的属下教师评议；F4子项的考评：查看学习笔记；F5子项的考评：全体教职工民主评议。每学期进行一次。8．因责任心不强、工作不踏实，给学校整体或局部工作造成重大损失的，由校长提交教工代会表决给予适当的扣分或处分。9．因领导不力，落实不到位而造成工作失误，扣取该项工作设置分，分管领导和主管领导所占的比例为4：6。10．对出色完成本职工作，受到上级行政部门或主管部门表彰、表扬、奖励的单位或个人，实行加分制，标准如下：（1）表扬：分管领导、主管领导正职、副职分别加分3、2、1分。（2）表彰、奖励：分管领导、主管领导正职、副职分别加，乡级5、4、3分，县级15、10、5分，市级20、16、15分，省级及省级以上按县级的3倍加分。

五、奖惩：1．经过学期的综合考核考查，个体积分达到90%设置分及其以上者，享受一等奖金，积分在80%～89%设置分者，享受一等奖金的4/5，积分在60%～79%设置分者，享受一等奖金的1/3，积分位列60%设置分以下者不享受任何奖金。2．兼课并正常授课（作业、备课等齐全）加60元／人学期。3．本职工作受到表彰的：乡级加50元，县级加100元。4．在镇县工作专项检查中，居全镇前十名者，分管领导加60元，主管领导加40元。5．本职工作在全镇检查评