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文档简介
教干工作实绩考评办法一、指导思想:
结合我镇实际,以建设高素质、专业化管理干部为目标,以充分调动全体教干的工作积极性,主动性为目的,以客观公正多劳多酬为原则,不断增强教干的服务意识,服从意识,为广大教干搭建施展才华,展现能力的舞台,特制定本办法。
二、考评参数及匹配权重:A.“师德”(15分):A1正直、正派(5分)A2廉政、勤政(5分)A3公正、公平(5分)B.工作量(15分):B1职务量(5分)B2兼课量(5分)B3特殊贡献量(5分)C.工作实绩(50分):C1本职工作(30分)C2协作工作(5分)C3课任成绩(15分)D.劳动纪律(15分):D1平时考勤(10分)D2会议考勤(5分)D3正常值班(扣分不封顶)营私舞弊者一人一次5分E.听课记录(5分)(后勤人员除外)F.“五种能力”:(附加分10分,由校长评价)F1开拓创新能力:学期工作有新思路,新举措,新突破,工作检评时,有闪光点,每个加2分。F2解决实际问题的能力:想干事,会干事,敢干善决,干成事加2分。F3组织管理能力:构建良性运行机制,管理办法新,合作意识强加2分。F4学习能力:树立终身学习理念,不断进行工作“充电”,每学期至少研读一本理论著作,读书笔记不少于10000字。加2分。F5凝聚群众的能力:关爱他人,深入群众,民心所向,吃苦在前,享受在后,加2分。
三、评委组成:校长、校委会成员、教职工代表(>20人)、学生代表(10人/年级组)。
四、评价办法标准:1.评价分为优(满分)、良(设置分的3/4)、中(设置分的1/2)、差(设置分的1/5)四个等级。2.A项由教工代表按教干平时表现,每月评价一次(其中A2每月评价一次;若无高度的政治敏锐性和大局意识,有泄露会议秘密、搬弄是非、挑拨离间、造成教干之间、干群之间闹不团结的,A1项不得分)。3.B项中的B1、B2项只在学期结束时量化一次(若工作变动,按每次变化的时段当前量分别计5、4、3分):B3项是指节假日等休息时间必须加班的工作量,每次按工作性质、时限、劳动量等计0.1~0.5分/人。4.C项中的C1项,按每周的对口工作完成情况计分,C2子项的协作工作量是指非对口工作,按量、质、效率等因素计0.5~1分/次。劳者得分,不劳者不得分。C3项,同年级同学科第一名15分,第二名10分,3名以下得5分。5.D项中的D1项是指和教职工同时检评的量;D2子项是指教干会等特殊、非常时期的会议;D2两子项缺勤时每次按请假—0.5分,迟到、早退—4分,旷会—6分计分。D3项为教干值勤积分,每旷一次得—4分,请假得-2分。6.教干必须经常听评教师的课,听课要有记录,记录中出现对教师课堂教学的指导性意见和评价,校长每周不少于2节,分管教学校长、业务领导每周不少于5节,其他领导每学期不少于40节。质和量均达不到要求的按比例扣分。该项每周行政办公会查,满分为0.3分/周。7.F项中的F1子项的考评:查看学期工作计划,考察平时工作和上级检查结果;F2子项的考评:实际工作考察,校长鉴评;F3子项的考评:分管工作的属下教师评议;F4子项的考评:查看学习笔记;F5子项的考评:全体教职工民主评议。每学期进行一次。8.因责任心不强、工作不踏实,给学校整体或局部工作造成重大损失的,由校长提交教工代会表决给予适当的扣分或处分。9.因领导不力,落实不到位而造成工作失误,扣取该项工作设置分,分管领导和主管领导所占的比例为4:6。10.对出色完成本职工作,受到上级行政部门或主管部门表彰、表扬、奖励的单位或个人,实行加分制,标准如下:(1)表扬:分管领导、主管领导正职、副职分别加分3、2、1分。(2)表彰、奖励:分管领导、主管领导正职、副职分别加,乡级5、4、3分,县级15、10、5分,市级20、16、15分,省级及省级以上按县级的3倍加分。
五、奖惩:1.经过学期的综合考核考查,个体积分达到90%设置分及其以上者,享受一等奖金,积分在80%~89%设置分者,享受一等奖金的4/5,积分在60%~79%设置分者,享受一等奖金的1/3,积分位列60%设置分以下者不享受任何奖金。2.兼课并正常授课(作业、备课等齐全)加60元/人学期。3.本职工作受到表彰的:乡级加50元,县级加100元。4.在镇县工作专项检查中,居全镇前十名者,分管领导加60元,主管领导加40元。5.本职工作在全镇检查评
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