部编版（2024）七年级道德与法治上册6.1《友谊的真谛》教学课件

欢迎Welcome好久不见你好HELLO认识你很开心6.1友谊的真谛部编版道德与法治七年级上册第六课授课人：道法老师今日读书任务今日上台背书同学卢梭1.怎样正确对待老师的表扬和批评？①表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好②批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自己。③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。加油，少年今日读书任务今日上台背书同学洛克2.怎样建设美好师生关系？理解关心引领和指导表扬和批评尊重并适应让我看看你努力的样子友谊的真谛是什么？怎样正确对待友谊？01请同学们自主学习课本P42-45内容，时间3分钟。02人生得一知己足矣。说到友谊，脑海中你最先想到的是哪一句诗词？海内存知己，天涯若比邻浮云游子意，落日故人情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人01“海内存知己，天涯若比邻”竹马之交君子之交生死之交忘年之交什么是友谊?能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己;罗杰斯对这种亲密性作了三点概括:生活观察1.你一定有很多朋友吧，谁愿意来分享一下你和朋友之间的事呢？2.和朋友相处，最重要的是什么呢？有人认为是彼此信任；有人认为是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？闺蜜死党好姐妹铁哥们好兄弟知己朋友同伴一起玩耍一起成长一起变老在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。他与我分享新买的文具。上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。探究与分享P43我做错了事，他一边批评我，一边帮我。你有过类似的感受吗？分享一下你和朋友的故事,说说感受。并说说什么是真正的友谊。视频观看视频并思考：你从沙画和歌词中感悟到什么？（1）友谊是一种亲密的关系在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心、享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。【笔记整理】1.友谊的真谛阅读感悟

马克思和恩格斯共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同起草著名的《共产党宣言》，他们有共同理想和奋斗目标。

他们在生活上互相关心，把对方的困难看作自己的困难，时时刻刻设法帮助对方

他们相互理解，互相信任，相互支持，互相成就，为对方在事业上的成就感到骄傲。

这份友谊让他们体悟自身价值，体验生命的美好。

伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。看完他们的故事，你有什么感悟？（2）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。【笔记整理】1.友谊的真谛电影以盛唐为背景，讲述安史之乱后，困守孤城的高适向监军太监回忆起自己与李白的一生往事。李白交友，不看身份、不看性别、不看贵贱，能平等地欣赏所有人的才.诗歌是李白和高适能够产生共鸣的重要因素。阅读P45探究与分享的案例，回答问题

结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。

帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！阅读感悟（3）友谊是平等的，双向的。友谊不能只索取不付出！！！高质量的友谊，需要一场“双向奔赴”友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好,不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。真正的友谊?了解和包容对方的缺点互利互惠互帮互助给对方提供高质量陪伴尊重理解彼此的边界各自随意彼此在意趣味相投平等我的朋友他会替你保守秘密尊重你的爱好信任你理解你不让你做危险的事提供支持与帮助拉着你一起变得更好（3）友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。【笔记整理】1.友谊的真谛（1）友谊是一种亲密的关系（2）友谊是一种心灵的相遇。（3）友谊是平等的、双向的。【笔记整理】1.友谊的真谛我们如何对待友谊呢？朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。【笔记整理】2.怎样正确对待友谊？

陈跳水女双10米板全汐芋婵红回忆与朋友交往的瞬间，给你最亲密的朋友写一封信或进行一场深度对话。课后作业6.1友谊的真谛课堂总结友谊的真谛正确对待友谊①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的③友谊是一种心灵的相遇我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长1、友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是

①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家A．①②B．①④

C．②③D．③④课堂练习C2.北宋的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，他真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。这告诉我们，友谊A．是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往B．就是让朋友对自己挑剔、指责C．是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促D．是平等的、单向的，既是接受，也是付出C3、被誉为“中国氢弹之父”的于敏和“两弹元勋”的邓稼先结缘于北大。一次校园邂逅后，他们竟然意气相投，彻夜长谈，惺惺相惜，并结下深厚的友谊。于敏本科毕业那年曾大病一场，险些丧命。在美国留学的邓稼先得知情况后，托姐夫将于敏送到医院