部编版二年级语文上册第16课《朱德的扁担》精美课件

朱德的扁担16亲自挑粮受人敬爱大家知道这是什么吗，它是干什么用的？朱德同志的扁担被藏起来了，是谁藏起来的呢？一起去看看吧！

1928年4月底,朱德、陈毅率领队伍来到井冈山,与毛泽东领导的部队胜利会师。国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉、肉中刺,千方百计想拔掉它。他们在军事上的一、二次“围剿”失败后,又实行经济封锁,妄图把红军饿死、冻死、困死。为了准备第三次反“围剿”,粉碎敌人的经济封锁,地方党组织积极动员群众为山上送粮。挑粮上山也成了红军的一项经常性工作。在那段艰苦的日子里,朱德经常亲自带领战士们下山挑粮。

朱德的扁担就是那时候朱德挑粮使用过的。它见证了朱德与战士们同甘共苦的情怀。

朱德（1886年—1976年），四川人。伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，国家的领袖。他身经百战，历尽艰险，功勋卓著，深受人民的敬爱。认识14个生字，读准多音字“难”，会写8个字，会写10个词语。借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。朗读课文。懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德同志以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。学习动宾短语的搭配并积累运用。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读朱德扁担志伍泽陡整仗疼料敬敌朱朱红朱雀德公德品德未：未来得：得到辨一辨扁扁豆

扁平担担子重担偏：偏见但：但是辨一辨志志向立志伍队伍入伍吉：吉祥辨一辨五：五彩泽沼泽色泽敌敌人死敌择：选择辨一辨故：故乡陡陡峭陡崖整整理整齐徒：徒步辨一辨歪：歪曲争争吵竞争仗依仗打仗

净：干净杖：拐杖辨一辨疼疼爱心疼料调料面料

痛：悲痛科：科学辨一辨敬尊敬

敬礼警：警察辨一辨朱料争敌伍担扁陡志敬德仗疼泽难扁担志伍师军战士组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他习惯把瓶子压扁了再扔。扁担扁平扁豆半包围户9B音序：辨字：遍遍布遍地组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他从小就挑起了生活的重担。重担

担子左右扌8D音序：辨字：胆胆小胆量组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：小明是个有志气的好孩子。志向标志

志愿雄心壮志上下士7Z音序：辨字：忘忘记难忘组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们排着整齐的队伍走进运动场。队伍入伍落伍羞与为伍左右亻6W音序：辨字：五五个五官组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我很喜欢语文老师。老师

师傅律师无师自通左右丨6S音序：辨字：帅元帅将帅组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：长大后我想当一名空军。军队军人海军千军万马上下冖6J音序：辨字：车车站车辆组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他通过自己的努力战胜了困难。战士战争挑战百战百胜左右戈9Z音序：辨字：站站立站岗组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：连续打了三次胜仗，战士们士气高涨。士气战士护士身先士卒独体字士3S音序：辨字：土土地泥土扁担同志带领队伍会师红军来回战士白天起来词语表挑战一下他在外工作总是身负重担

，常常熬夜，父母在家总是担

心他的身体吃不消。注意红色字的读音原文示例担（重担）（担心）

多音字·大家看了心疼，就把他那根扁担（）藏了起来。研究钻研敬爱爱戴近义词反义词非常敬爱一般藐视研究：考虑或商讨（意见、问题）。[造句]我们要学会研究问题。山高路陡：形容地势险要，行走困难。[造句]这个地方山高路陡,你一定要注意安全。词语解释课文主要写了什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，要像讲故事一样，在读环境描写和外貌描写时语气加重，稍缓。朗读指导课文主要写了什么？这篇课文讲的是朱德同志和红军战士不怕山高路陡，不顾生命危险，走五六十里山路，挑粮上山的故事。1.用“√”给生字选择正确的读音。朱()疼()仗（）扁()2.我会选。（填序号）①挑着②穿着③戴着（）草鞋（）斗笠（）粮食②③①1.这节课我们学习了生字，认识了朱德同志，了解了他和战士们的感人故事，下节课我们继续学习。2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。朱德的扁担扁战军担志士伍师扁担担子同志队伍会师红军战士士气朱德的扁担16亲自挑粮受人敬爱上节课我们学习了生字，整体感知了课文，那么这节课就让我们继续深入课文，看一看朱德同志是如何以身作则，挑粮上山的。读课文，指出故事发生在什么时候？什么地方？1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。时间人物地点红军在山上，山下不远处就是敌人。说明了当时环境的危险，下山挑粮困难重重。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。为什么在这么危险的情况下还要下山挑粮？为了正常的生产生活和战时特殊的要求，粮食必不可少。往井冈山挑粮有哪些困难？为什么大家都要争着去挑粮？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。突出了战士们不怕苦的革命精神和互相关怀的温情。困难路远难走危险有五六十里山高路陡山下不远处就是敌人读第三自然段，朱德同志是怎样和大家去挑粮的？表现了他怎样美好的品质？朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。草鞋，戴着斗笠外貌描写朱德同志与战士们一样穿着朴素的衣服，爬山挑粮，表现了他以身作则、与战士们同甘共苦的美好品质。穿着白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。白天挑粮，晚上也得不到休息，他该多么劳累啊！战士们为什么要这么做？将扁担藏起来表现出大家对朱德同志的爱，正是因为关心和爱护他，所以看到他如此辛劳才会心疼他，想要让他能好好休息，才会藏起了他的扁担。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。战士们的心意朱德感受到了吗？他为什么要再找一根新扁担还写上字？朱德的扁担他发现扁担不见并没有责问，说明朱德同志完全了解战士们对他的体贴与关心，他这样做是用一种委婉而巧妙的方式，告诉战士们不要藏他的扁担了，表明了他与大家同甘共苦的决心。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。因为战士们看到朱德同志这么坚定的信心，被他的精神和行为感动了，所以不好意思再藏了。课文中朱德同志的哪些行为值得大家去敬爱他？请你找一找。朱德同志也跟战士们一道去挑粮。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。通过学习课文，你知道课文表现了朱德同志什么样的品质吗？这篇课文表现了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。通过学习课文，你知道课文表现了朱德同志什么样的品质吗？本文通过讲述朱德同志亲自下山挑粮，谢绝战士们的“照顾”的故事，表现了朱德同志，和战士们的高尚品质。以身作则同甘共苦朱德的扁担井冈山会师朱德同志坚持和战士们一块儿挑粮战士们争相去山下挑粮同甘共苦以身作则张伯苓以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

因为朱德同志不想让大家再藏他的扁担，就在扁担上做记号，他想要和大家一起挑粮，想要和战士们同甘共苦，他的这种精神深深地感动着战士们，所以大家越发敬爱朱德同志了。朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。挑着穿着戴着草鞋斗笠粮食选一选，连一连。

16朱德的扁担课时1课时2生在树上，落在肩上。干活躺下，休息靠墙。谜语扁担扁担有什么用途呢？今天，我们就来学习一个与扁担有关的故事。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/1.为什么要写“朱德的扁担”？2.朱德用这个扁担来干什么？齐读课题，你有什么疑问呢？知识锦囊朱德：中国无产阶级革命家，他当过红军总司令，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔，深受人民的爱戴。1回到目录学习目标1.认识“朱、德”等14个生字，会写“扁、担”等8个字，会读“扁担、同志”等10个词语。3.初读理解课文内容。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文朱zhū朱红德dé扁biǎn品德扁平担子志zhì志气dàn担我会认泽伍光泽队伍zéwǔ敌dí敌人陡dǒu难nán陡坡难过争光仗zhàng打仗zhēng争料疼材料心疼liàoténg敬敬意jìng敌志料仗伍扁陡敬朱德疼担难泽争biǎn音序：B结构：半包围偏旁：户笔画数：9组词：造句：河水里有许多扁平的鹅卵石。扁担扁豆扁平

会写字书写提示：上窄下宽，“户”撇舒展；“”略扁些。笔顺：形近：偏心扇子跑偏楼房扁豆dàn音序：D结构：左右偏旁：扌笔画数：8组词：造句：我们不怕担子重，决定勇往直前。担子重担挑担

书写提示：左窄右宽。“旦”起笔对着“扌”的横，末横稍长。笔顺：形近：但是肝胆但凡zhì音序：Z结构：上下偏旁：心笔画数：7组词：造句：他从小就立下了远大的志向。志气同志斗志

书写提示：“心”字宽，托住“士”，各点之间要相互呼应。笔顺：形近：忘记忠心难忘念书wǔ音序：W结构：左右偏旁：亻笔画数：6组词：造句：同学们排着整齐的队伍走出会场。队伍入伍

书写提示：左部的竖在撇的中间起笔；“五”第二笔竖稍斜，末横稍长。笔顺：形近：五月第五五天五次shī音序：S结构：左右偏旁：丨笔画数：6组词：造句：我长大了要当一名教师。老师师兄师父

书写提示：左窄右宽。左部短竖收笔略过横中线，竖撇起笔高，撇尖伸向短竖下方；右部第一笔横不宜长，末笔竖要直。笔顺：形近：帅气元帅帅哥jūn音序：J结构：上下偏旁：冖笔画数：6组词：造句：我的理想是当一名海军战士。军队军人从军

书写提示：横向笔画间隔均匀，竖在竖中线上。笔顺：形近：浑身仓库浑水zhàn音序：Z结构：左右偏旁：戈笔画数：9组词：造句：世界人民都渴望和平，反对战争。战士大战战役

书写提示：右部“戈”横上扬，斜钩向右下方长伸，有弧度。笔顺：形近：站立寻找站住战士shì音序：S结构：独体偏旁：士笔画数：3组词：造句：战鼓声鼓舞了战士的斗志。士兵士气护士

书写提示：首笔横稍长且取斜势，竖要直，末笔横短。笔顺：形近：土地工人国土志军伍扁担战师士足够——常常——不料——难——山高路陡——敬爱——越发——带领——反义词:近义词:率领更加爱戴山高路险易偶尔果真缺少课文解读2.战士们藏了朱德同志的扁担，朱德同志是怎么做的？1.自由读课文，用自己喜欢的方式认读生字，并在有疑问的地方作上标记。给课文标段并概括段意。1.写朱德同志跟毛泽东同志在井冈山会师。4.大家越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担。3.写朱德同志也跟战士们一道去挑粮。2.写大家争着到山下去挑粮。这篇课文主要写什么?

这篇课文主要写朱德同志带领队伍到井冈山跟毛泽东同志带领的队伍会师后，和战士们一道到山下宁冈的茅坪挑粮食。1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。课后作业3.阅读《朱德的故事》《我的父亲朱德》《朱德的非常之路》等课外书。2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。2回到目录学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习动宾短语的搭配并积累运用。2.学习课文，体会朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的优秀品质。回顾课文上节课我们通过读书、讨论，知道了战士们心疼朱德同志，把他的扁担藏了起来。大家想，朱德同志找不到扁担，没办法去挑粮，就可以多休息一会儿。1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师。

读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？课文解读金秋井冈山。井冈山旧居。井冈山的风光。走进井冈山井冈山会师。井冈山会师纪念碑。考考你小组合作学习，想一想以下的问题：1.朱德同志用这根扁担干什么用？挑粮上山。

因为井冈山上生产的粮食不多，不够山上的战士吃。如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子。战士们吃不饱，就没力气打仗了。2.为什么需要挑粮上山？你瞧，朱德同志正挑着担子从远处走来呢！说说你看到的朱德同志。（）（）（）

他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。读一读这句话，表示动作的词语有哪些？穿着戴着挑起你还能说出这样表示动作的词语吗？击打飞翔蹦跳在括号里填上表示动作的词语。随堂练习（）篮球（）衣服（）房门（）鞋带（）礼物（）桌子（）树苗（）野菜挖擦系穿植送敲打读读课文，想一想：既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？

因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研究怎样跟敌人打仗。战士们希望朱德不要过度疲劳。

课文解读挑粮上山到底累在哪里？读读课文第2自然段，找一找。

从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。如何理解“山高路陡”这个词？山高路陡：路途艰难。表示道路非常难走。你还知道哪些这样的词语？寸步难行崎岖不平跋山涉水翻山越岭坑坑洼洼

晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。这个句子中哪个词语用得最好？为什么？朗读一遍，读出心疼的语气。朱德同志白天挑粮爬山，晚上还做哪些事情？找一找“整夜整夜”表示连续几个晚上。这个词更能体现朱德同志的辛劳，表达出战士们对他的心疼。是呀，这些就是战士们藏扁担的原因所在。一个“藏”字，让你体会到了什么呢？从“藏”字，我体会到战士们非常关心朱德同志。从“藏”字，我也知道大家非常敬爱朱德同志。这种体贴和关心，其实也是一种爱戴。战士们这种“情”有没有实现呢？从哪里看得出来？战士们的这种“情”没有实现。

不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字吗？是为了在扁担上作记号，表明这是他的扁担。为了不让战士们再藏他的扁担。想一想看看这个扁担。小组一起交流自己对朱德的看法。你认为朱德同志是一个怎样的人？朱德做事不怕困难。我觉得朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。朱德很爱战士们，很爱部队，愿意同战士们同甘共苦。默读课文，想想朱德同志的哪些地方让战士心疼，从课文中找出相关词句,然后小组交流，谈谈看法。红军在山上，山下不远处就是敌人。说明敌人离井冈山很近，朱德到山下挑粮食会遇到危险。点明红军在山上的处境。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。距离很远路途艰难朱德同志和战士们挑粮都非常辛苦，也表现出了战士们投身革命事业的大无畏精神。朗读一遍，读出艰难的感觉。难nán他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。艰苦朴素，与大家同甘共苦。草鞋斗笠讨论交流战士们看到朱德同志日夜辛劳十分心疼，想象一下，战士们之间会说什么呢？我们的朱德总司令，白天和我们一样，来回走五六十里的山路挑粮，肩膀都磨出血泡了，看了真让人心疼！朱德总司令不但白天和我们一起挑粮，晚上还整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，几乎没有了睡觉的时间，看到他满眼的红血丝，真让人心疼啊！我也觉得我们朱德总司令太辛苦了。朱德总司令再这样没