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文档简介
Unit3Whatfunthingsdoyoudoatschool?一、教学目标1.
知识目标-学生掌握与学校活动相关的词汇和短语,如library,schoolhall,sportsfield,gym,dininghall,classbuilding,teachers'building等。-学会用英语询问和描述在学校做的有趣事情。2.
能力目标-提高学生的听说读写综合语言运用能力。-培养学生的写作表达能力,能够流利地分享自己在学校的有趣经历。3.
情感目标-激发学生对学校生活的热爱和积极参与各种活动的热情。-增强学生的团队合作意识和交流能力。二、教学重难点1.
重点-掌握重点词汇和句型,能够准确地表达在学校做的有趣事情。-进行有效的口语交流和小组讨论。2.
难点-引导学生丰富地描述自己的学校活动经历,运用恰当的语言表达感受。三、教学方法1.
情景教学法:创设学校活动的情景,让学生更好地理解和运用语言。2.
任务驱动法:布置任务,让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。3.
合作学习法:组织学生进行小组活动,培养合作能力和交流能力。四、教学过程1.
导入(Lead-in)(5分钟)-展示与课文主题相关的图片或视频,引发学生兴趣-提问学生相关问题,引导学生思考课文主题Amongalltheplaces,whichplacedoyoulikebest?Why?Pre-reading(5分钟)Listyourfavouriteplacesinyourschool.Thensharewithyourpartner.学生用句式回答A:Myfavouriteplaceinourschoolis…B:Ilikeittoo,butmyfavouriteplaceis…Howdoyouusuallykeepintouchwithyourfriends?While-reading(10分钟)1bSkimPeter’sreplytoFlora’semail.ChoosethequestionFloraprobablyaskedinherlastemail.A.What’syournewschoollike?B.Where’syournewschool?C.Howisyournewschooldifferentfromyouroldone?Readingagainanalysethestructureofe-mailStructureofthepassagemynewschool(Para.1)great,beautiful,manymodernbuildingsthesportsfield(Para.2)large;nexttotheschoolhall;doexercises,raisetheflageveryMondaytheclassroombuilding(Para.3)bigandclean;behindthesportsfield;spendmostofthetime,changeseatseveryweekThedinninghall(Para4)acrossfromthesportsfield;myfavouriteplace,manykindsoffood,deliciousjiaoziCarefulreadingHowisPeter'sschool?HowarethesebuildingsinPeter'sschool?3Whatdoallthestudentsdoonalargesportsfield?4.Whereistheteachers'building?Post-reading(10分钟)1dDiscussthequestions.1.WhatdostudentsinPeter’sschooldoonthesportsfield?TheydoexercisestogetherinthemorningandtheyraisetheflagthereeveryMonday.2.WheredoesPetersitthisweek?Hesitsnexttohisbestfriend,HanLin.3.WhyisthedininghallPeter’sfavouriteplaceatschool?Becausetherearemanykindsoffood.4.HowisPeter’sschoolsimilartoyours?Bothofthemhavemanymodernbuildings.5.
口语表达(Speaking)(10分钟)-组织学生进行小组讨论,话题为“Whatarethemostfunthingsyoudoatschool?Why?”。-每个小组推选一名代表进行发言,向全班介绍小组
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