文艺复兴运动 历史统编版九年级上册

第14课文艺复兴运动栏目导航自主学习·探新知效果评价·提素养自主学习·探新知一、文艺复兴(常考点)1.背景(1)

世纪中叶,

一些城市出现了

。

(2)形成中的

不满罗马教廷对精神世界的控制。

2.核心思想:以人为中心的

。

3.方式:采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但并非简单的“复兴”,有继承,更有创新。14意大利资本主义萌芽资产阶级人文主义4.意义:促进了人们

的大解放,推动了欧洲

领域的繁荣,为欧洲

社会的产生和发展奠定了思想文化基础。

5.扩展:15、16世纪,文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。6.实质:是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的

.运动。

二、代表人物及其成就(常考点)1.但丁(意大利):被称为文艺复兴的

,长篇诗作《

》表达了市民阶层的情感与理想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。

思想文化思想资本主义新文化先驱神曲2.达·芬奇(意大利):代表作有《

》和肖像画《

》。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。

3.莎士比亚(英国):代表作有《

》《

》,充分体现了人文主义者的生活理想。

最后的晚餐蒙娜丽莎哈姆雷特罗密欧与朱丽叶点击进入素养点拨1.学者西蒙兹说:意大利城市培育出了如此值得称道的人……全城居民都成了精神贵族,意大利人是“近代欧洲的长子”。这是因为意大利()A.出现欧洲最早的大学B.是文艺复兴的起源地C.最早开始探寻新航路D.是欧洲启蒙运动中心B 效果评价·提素养2.(2024云南曲靖期末改编)这场运动,促进了人们思想的大解放,延续了近300年之久。它采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。文中的“运动”指()A.新文化运动 B.文艺复兴运动C.亚历山大东征 D.五四运动B 3.“文艺复兴运动使欧洲进入了‘人’的觉醒的时代,人们对上帝的信仰开始动摇。在‘个性解放’的旗帜下‘为所欲为’,这是当时的一种时代风尚,是思想的大解放,从而推动了社会文明的大发展。”材料论述了文艺复兴运动的()A.原因 B.经过 C.性质 D.影响4.“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”这句名言出自欧洲文艺复兴运动的先驱,他的代表作是()A.《神曲》 B.《哈姆雷特》C.《最后的晚餐》 D.《天方夜谭》D A 5.文艺复兴时期的某位画家通过《蒙娜丽莎》这幅作品描绘现世生活,展现人物的内心世界,突破了中世纪呆板僵硬的风格,寄托了他对人的理想典型的创造。这位画家是()A.梵高 B.达·芬奇C.米开朗琪罗 D.莎士比亚6.《最后的晚餐》取材于《圣经》,但与以往的“圣像图”明显不同:画中人物包括耶稣都没有圣光,取而代之的是自然的窗口光,而且画中所有人的形态都与常人无异。这体现的核心思想是()A.神权主义 B.人文主义

C.民主思想 D.自由思想B B 7.(2024云南昆明期末)为了纪念伟大的戏剧家莎士比亚,英国人在他的家乡沃里克郡的埃文河畔建了一座“莎翁小镇”,这里每天上演着他的戏剧作品。我们可能在这里看到的戏剧表演有()A.《荷马史诗》 B.《神曲》C.《哈姆雷特》 D.《最后的晚餐》C 8.布克哈特认为:“摆脱中世纪桎梏的文化需要一个向导,并在古代文明的身上找到了这个向导。”文艺复兴的文化“向导”主要来源于()A.古希腊罗马文化B.资本主义思想文化C.中国儒家文化D.欧洲宗教神学A 9.15世纪中叶起,意大利文艺复兴的暖风吹过阿尔卑斯山,在法国、英国、德国、尼德兰等国家和地区引起广泛反响,很快传播开来。各国采取派出去、请进来的方法,向意大利人文主义者全面学习,从而使古希腊罗马文化从地中海局部地区变为整个欧洲乃至欧美文明的思想文化基础。上述材料主要反映的是()A.意大利是文艺复兴的发源地B.文艺复兴就是古典文化的复兴C.文艺复兴在意大利兴起的条件D.文艺复兴促进了人们的思想解放D 10.“16世纪初,文艺复兴时期的文化已经达到了最高峰,但不可否认的是,意大利此时已经发现自己处于一种严重的道德危机中间,就是最好的人也逃脱不掉。”这主要说明当时()A.文艺复兴推动欧洲文化思想繁荣B.全盘接受古希腊文化产生的弊端C.对基督教义的信仰出现空前危机D.人文思潮引发个人主义过度泛滥D 11.阅读下列材料,回答问题。材料一

文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇!”——《世界历史》(九年级上册)材料二

《维特鲁威人》是达·芬奇根据公元前1世纪的建筑大师维特鲁的观点和描述,同时参照自己的实验和经验,绘制的“体型优美的人”。这幅手稿展现了一个力图解开人自身的秘密,并将艺术和科学融合的达·芬奇。——许斌《教学设计与指导》材料三

没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生,也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家,如果没有文艺复兴运动,也同样是不可想象的事。——[德]弗·鲍尔生著,滕大春等译《德国教育史》(1)材料一反映了怎样的生活态度?(2分)答案:反映了快乐的人生观,积极的生活态度,享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。(2分)(2)根据材料二,分析文艺复兴运动解放了人哪些方面的思想。(4分)答案:关注人自身;赞美人;注重实验;探索和追求科学的精神。(任答其中两点即可,每点2分,共4分)(3)根据材料三指出文艺复兴运动的影响。(3分)答案:推动宗教改革运动的产生;促进思想和学术的发展;推动封建社会向资本主义社会过渡。(3分)(4)综合上述材料,概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。(2分)答案:思想解放运动促进社会的进步。(2分)12.阅读下列材料,回答问题。材料一

资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》材料二

人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!——莎士比亚材料三

文艺复兴运动高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库作出了巨大的贡献。——康天意《文明的狂飙疾进时代》(1)根据材料一概括文艺复兴运动兴起的历史背景。(2分)答案:资本主义经济的发展。(2分)(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮?(