第10课 《三峡》八年级语文上册同步备课精讲课件（统编版）

三峡郦道元学习目标：1.借助注释和工具书疏通文意，积累常见的文言实词和虚词。2.在反复诵读、整体感知的基础上，学习作者运用多种手法写景的方法。3.借助联想和想象，品味诗文，体会作者的情怀，从文中获得美的感受，净化心灵。根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？“峡”字典里的解释就是“两山夹水”。长江“三峡”指的是哪三峡？三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。走近作者郦道元，北魏地理学家。著有《水经注》。

《水经注》是郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。《水经注》书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是古代地理名著，并具有较高文学价值。初读感知阙叠嶂曦溯湍漱啸属quēdiézhàngsùtuānshùzhǔ

xiàoxī1.读准字音。请一位同学朗读，其他同学注意听，看是否有误，并关注以下字词的读音。初读感知①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。②自非亭午夜分，不见曦月。③其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。④清荣峻茂，良多趣味。2.读好节奏。结合句意讨论以下句子的朗读节奏。////////////疏通文意重点词语

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。①自：②略无：③阙：④亭午：⑤夜分：⑥曦：在完全没有通“缺”,空隙，缺口。正午半夜日光，这里指太阳译文

在七百里三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。疏通文意重点词语

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。①襄：②沿：③溯：④或：⑤奔：⑥御：⑦以：⑧疾：上顺流而下逆流而上有时这里指飞奔的马驾驭认为快译文

到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。疏通文意重点词语春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。①素湍：②回清：③绝：④飞漱：⑤清荣峻茂：⑥良：白色的急流回旋的清波极高的山峰飞速往下冲荡

水清树荣，山高草盛很，甚译文

在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。疏通文意重点词语每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”①晴初：②霜：③肃：④长啸：⑤属引：⑥凄异：⑦绝：天刚放晴下霜肃杀，凄寒拉长声音鸣叫接连不断。属，zhǔ，动词，连接。引，延长凄凉悲惨消失译文

（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼声的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

整体感知1.本文是按照怎样的思路来写景的？2.本文在描写三峡时，主要写了哪几方面的景物？

总分结构。先总体描写三峡的概貌，然后分别写了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。

作者从山和水两方面描写三峡。

精读细品小组合作：作者笔下三峡的山水各有怎样的特征，运用了什么手法表现出这些特征？山两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。连绵不断（正面）高俊挺拔（正面）（侧面）

精读细品小组合作：作者笔下三峡山水各有怎样的特征，运用了什么手法表现出这些特征？夏水夏水襄陵，沿溯阻绝。朝发白帝，暮到江陵虽乘奔御风，不以疾也。水之盛（正面）烘托水之盛和水之速（对比、侧面）（侧面）水之速雄壮奔腾

精读细品小组合作：作者笔下三峡的山水各有怎样的特征，运用了什么手法表现出这些特征？春冬之景素湍绿潭，回清倒影绝巘多生怪柏，悬泉瀑布白浪、绿潭（俯视）（仰视）（色彩）清、荣、峻、茂（一字一景）沉静明艳

精读细品小组合作：作者笔下三峡的山水各有怎样的特征，运用了什么手法表现出这些特征？晴初霜旦林寒涧肃高猿长啸渔歌互答（正面）（侧面烘托）（侧面烘托）悲寂、凄凉（秋景）思辨探究;课文写三峡四时风光，为什么不按春夏秋冬的顺序来写，而是从夏水写起？这样写有什么好处？

作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承，再写春冬与秋天转为沉静，虽氛围特色不同，但文脉转缓，文气相贯。

因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。

写法探究文章表现作者怎样的思想感情？

本文以凝练生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

课堂小结

郦道元真不愧为北魏著名的地理学家和散文家，他用地理学家丰富的游历和散文家丰厚的文学功底，把《水经》里的一条注释作得如此优美，真是慧眼独具、匠心独运。一百五十余字的短文，却能囊括千里，包容四季，收纳山水草木，罗入古猿怪柏，其笔法确实精妙至极。难怪余秋雨先生说郦道元《水经注》中的《三峡》，使后人再难调动描述的辞章了。

课堂小练

1.

下列关于选文的说法有误的一项是（2分）（

A

）A.

甲文写三峡的水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春秋之水清波回旋，冬水凄清。B.

甲文写三峡的秋景，先直述猿声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天三峡的凄凉萧瑟。C.乙文中的右溪流于怪石之间，佳木异竹映衬左右。D.甲、乙两文都主要运用描写的表达方式，生动地描写出景物的特点。解析：A项中的“春秋之水清波回旋，冬水凄清”应为“春冬之水清波回旋，秋水凄清”。（2分）

课堂小练

2.

理解型默写。（1）

郦道元在《三峡》中，用

，

⁠写出了春

冬之时，人们俯瞰江面所见的水色各异、风光秀丽的景象。（2）

《三峡》中总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是

⁠

，

⁠。（3）

《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是

⁠，

（4）

《三峡》中写水势凶险的句子是

⁠，（5）

由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”