【7道人教版期中】安徽省淮北市第二中学+2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题（含详解）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省淮北市第二中学2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、条形码贴在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：第一、二单元。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．观察下图，下列选项中对我们实现人生愿景理解正确的是（

）

三环模型是三个互相交叉的环组成。它们分别是热爱、擅长和机会。这三个环是你现在的自己，在这三个环交叉的地方，是你的人生愿景，就是你将来的自己。A．从自己热爱出发，一定能实现人生愿景 B．综合考虑各种因素，助力实现人生梦想C．拥有机会就能实现愿景，走向人生巅峰 D．实现人生理想，只需发挥自己所长即可2．面对中学时代带来的各种可能与挑战，作为一个中学生，应该做好充分的思想准备，积极努力地去面对中学的生活，从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（

）A．不鸣则已，一鸣惊人 B．一言既出，驷马难追C．千里之行，始于足下 D．尺有所短，寸有所长3．在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下面同学的做法有利于重新塑造一个“我”的是（

）小丽：勇敢面对学习困难，意志越来越坚强

小静：与同学进行良好合作，懂得包容他人小军：全盘接受同学给自己提出的建议

小婷：多穿漂亮衣服，多打扮自己A．小丽和小静 B．小丽和小军 C．小静和小婷 D．小军和小婷4．关于梦想与现实的关系，下列说法正确的是（

）①经过长时间的的奋斗，梦想才有可能实现②梦想即使实现不了，也能引领方向③梦想很脆弱，现实常常会打败梦想

④梦想与现实之间是平行线，永远无法相交A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．观察下列图片，你从中获取的信息有（

）A．学习不仅仅局限在学校 B．需要保持对学习的兴趣C．学习既要自觉又要主动 D．学习就是指知识的获取6．下列有关学习的名言哲语，其中意思对应正确的是（

）①工欲善其事，必先利其器——要掌握科学的学习方法②独学而无友，则孤陋而寡闻——学会与同伴相互帮助、分工合作③敏而好学，不耻下问——掌握一些基本的学习策略④知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣A．①②③ B．①②④ C．①③④' D．②③④7．下面是部分同学诉说自己近期面临的困扰：你可以建议他们（

）很少体会到学习带来的成就感；在学习上，总担心自己会落后；不喜欢某些学科和老师，所以学不好或者不想学被安排的学习内容太多，没有休息的时间。①把自己喜欢的科目学好就行了

②发现并保持对学习的兴趣③掌握科学的学习方法，提高学习效率

④多安排学习时间，减少娱乐休息时间A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．自主学习是一种良好的学习习惯，下列行为属于自主学习的是（

）A．小道每天都是在妈妈的陪伴下才能写完作业B．小德一遇到不会写的题目就“借鉴”同桌的C．小法每次上新课前，都要认真做好预习笔记D．小治发现通过作业帮搜题准确率高，很方便9．乔哈里窗模型理论（如图所示）启示我们应该（

）A．挖掘“潜能区”，挑战所有的不可能 B．虚心听取他人的意见，缩小“盲点区”C．回避“公开区”，独来独往、避免伤害 D．保护“隐藏区”，严防死守、不容侵犯10．北京冬奥会金牌得主苏翊鸣本是一名小演员，曾因在《智取威虎山》中饰演“小栓子”而广为人知。和自己的演艺道路进行对比，他觉得自己的运动员之路更加宽广，于是他选择暂停自己的演艺事业，追逐体育冠军梦，刻苦训练，在北京冬奥会上成功圆梦。苏翊鸣的事迹折射出（

）①正确认识自己有利于促进自我发展②正确认识自己有利于促进人际交往③他人的评价是认识自己的唯一途径④学会科学评估，做出最合理的选择A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．“做不了太阳，我就做星星，在广袤的夜空中闪亮；做不了大树，我就做小草，在苍茫的大地上吐绿……”这句话告诉我们（

）①要回避、掩饰自己的不完美

②客观认识和接纳自己③时刻保持谦虚的态度

④学会欣赏自己的独特A．①② B．③④ C．①③ D．②④12．在日常的学习和生活中，我们都想成为受欢迎的人，那么，受欢迎的人的共同特征是A．无原则地宽容他人B．成绩优秀，考上名牌学校C．真诚、友好、善良，沟通能力强D．善于推卸责任第Ⅱ卷（非选择题）二、非选择题（本题5小题，共64分）13．【特殊保护助力成长】观察漫画、回答问题。

(1)双减政策实施后，针对漫画二中学生的变化，有的同学认为“初中的学习生活应该只有快乐，不需要任何辛苦付出了。”他们的观点正确吗？为什么？(2)“双减”政策之下，你打算如何更好地学习？14．【品味中学生活

感受成长精彩】阅读材料，回答下列问题。经过几年努力，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律……某校七年级（2）班的同学在学习完“中学序曲”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题活动。假如你是该班的一名学生，请你参加活动并回答下列问题。(1)请你谈谈中学时代对我们的成长有哪些意义？(2)请你为七年级新生尽快适应新的初中生活分别提两条建议。①在学习生活中，我建议：________________________________________。②在人际交往中，我建议：________________________________________。15．【以案说法】运用所学知识，分析下列案例：通过网上聊天，班长小岩认识了网友小Q，小岩视小Q为知己。当小Q向小岩介绍了自己的“真实情况”后，小岩也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了小Q。不久，小岩家被盗，而作案的正是小Q。公安机关已依法对小Q处以有期徒刑六个月的处罚。结合“友谊的天空”相关知识，请你谈谈小岩家被盗带给我们的教训。16．【追梦圆梦

启航人生】在文昌航天发射场，有这样一群航天人，他们用追梦奋斗，向世界展现了中国速度、中国高度、中国精度和中国奇迹，被誉为“梦圆天团”。今天，让我们一起听他们讲述梦圆航天背后的故事：故事一：从零开始，勇敢筑梦文昌航天发射场建设初期条件简陋、工作艰苦，以廖国瑞为代表的一群年轻人凭借一颗红心，主动申请前往发射场承担建设重任，为祖国的航天梦奉献青春。他们把人生轨道对接卫星轨道、将事业腾飞融入火箭腾飞，立志要在航天事业这一舞台上成就自己的人生价值。故事二：坚持行动，今朝圆梦文昌航天发射场首位女性“金手指”刘巾杰，经过7年规划与准备，熟悉系统内所有岗位，不断学习与思考，积累充足经验，秉持宁可想到没遇到，不能遇到没想到，与团队齐心协力做到了“问天”“梦天”点火误差在1秒以内，“梦天舱”以超高精度到达预定轨道。故事三：榜样力量，我在进步小芳虽是位女生，但她也是个航天迷，她的梦想就是当一名女宇航员。升入初中后，小芳的愿望更加强烈。但是，她总是控制不住自己，周六日经常追影视刷，以至于考试成绩下降。这使她深感焦虑和苦恼。(1)他们的事迹对我们树立人生梦想有何启示？(2)“梦圆天团”追梦过程对我们中学生实现梦想有哪些启迪？(3)请你帮助小芳写出她的圆梦计划。（提示：可从需要培养的品质、需要做的准备、目前可以开始的具体行动等方面回答）17．【完善自我做更好的自己】进入初中后，不少同学发现自己及儿时玩伴的脾气都改变了许多，他们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑，七年级（1）班的班主任组织了一次班级团体活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中。【正确认识自己】在“照镜子”活动中，班主任首先展示了一幅漫画，设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧！①富有理想，追求真理；②朝气蓬勃，勇于探索；③遇到挫折就失去信心、悲观失望；④渴望独立，有“成人感”；⑤感到孤独，不愿与人交往；⑥情绪波动比较大，容易失去控制。(1)结合‘照镜子’活动，说说正确认识自己有何意义。“照镜子”活动是通过什么途径认识自己的。【多把尺子量自己】班主任还设计了“我来说说你”活动。向来活波开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞等。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。(2)“我来说说你”活动让我们通过他人评价来认识自己。对于他人评价，我们该如何正确看待呢？【做更好的自己】在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。(3)请你运用所学知识，完善倡议书。亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议：一、做更好的自己，让我们。二、做更好的自己，让我们。三、做更好的自己，让我们。让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。七年级（1）班全体同学2022年1月

参考答案与解析1．B【详解】本题考查实现梦想的途径。B：仔细观察漫画内容，热爱、擅长、机会交叉的地方是你的人生愿景等，说明它们在我们的人生愿景过程起着重要作用，综合考虑各种因素，助力实现人生梦想，B说法正确；A：一定能实现人生愿景，这一说法过于绝对，A说法错误；C：夸大了机会的作用，C说法错误；D：实现人生理想还需要机会等因素，D说法错误；故本题选B。2．C【详解】本题考查我们应该怎样珍惜中学生活。ABCD：依据教材内容，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。故C说法正确，ABD与题意不符；故本题选C。3．A【详解】本题考查珍惜初中生活。小丽：勇敢面对学习困难，意志越来越坚强，故小丽的说法正确；小静：与同学进行良好合作，懂得包容他人，有利于进步，小静的说法正确；小军：全盘接受同学给自己提出的建议，他人的建议未必正确，小军的说法错误；小婷：这是过多注重外在美的表现，不利于自身进步，小婷的说法错误；故本题选A。4．A【详解】本题主要考查梦想和现实的关系。①②：依据教材所学，努力是实现梦想和现实之间的桥梁，经过长时间的的奋斗，梦想才有可能实现，梦想即使实现不了，也能引领方向，故①②说法正确；③④：努力是实现梦想和现实之间的桥梁，经过努力一些梦想是可以变成现实的，故③④说法错误；故本题选A。5．A【详解】本题考查正确认识学习。A：由三幅图片提供的信息可以看出，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故A正确；BC：与题干主旨内容不符合，故BC排除；D：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人，故D错误；故本题选A。6．B【详解】本题考查学会学习。①：工欲善其事，必先利其器，告诉我们要掌握科学的学习方法，①正确；②：意思是自己一个人苦学，而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广，寓意学习可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中共同完成任务，②正确；③：敏而好学，不耻下问，这告诉我们要勤于发问，③说法错误；④：意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人，寓意要发现并保持对学习的兴趣，④正确；故本题选B。7．C【详解】本题考查学会学习的相关知识。①：学习不能只学自己喜欢的科目，故①说法错误；②③：针对“安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间”，体现学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式，故②③符合题意；④：要合理安排学习时间，提高学习效率，故④说法错误；故本题选C。8．C【详解】本题考查自主学习的相关知识。A：写作业时需要妈妈的陪伴，这不是自主学习的表现，故A错误；B：遇到难题就借鉴同桌，这不是自主学习的表现，故B错误；C：上课前，认真做好预习笔记是学会自主学习的表现，故C符合题意；D：通过作业帮搜题，而不是自己独立思考，这不是自主学习的表现，故D错误；故本题选C。9．B【详解】本题考查正确认识自己。B：“盲点区”是指自己不知道，别人知道的区域，我们应该虚心听取他人的意见，B正确；A：“挑战所有的不可能”说法太绝对，A错误；CD：不能过度封闭自己，要学会合作与分享，CD错误；故本题选B。10．B【详解】本题考查北京冬奥会、认识自己的相关知识。①④：结合题干，苏翊鸣正确认识自己的演艺道路和运动员道路，可见正确认识自己有利于促进自我发展；最终选择追逐体育冠军梦，刻苦训练，在北京冬奥会上成功圆梦，体现学会科学评估，做出最合理的选择，故①④符合题意；②：题干未体现正确认识自己有利于促进人际交往，故②不符合题意；③：“唯一”说法过于绝对，故③说法错误；故本题选B。11．D【详解】本题考查悦纳自我。②④：分析题文，“做不了太阳，就做星星；做不了大树，就做小草，在苍茫的大地上吐绿”，结合所学知识可知，这启示我们应该学会客观的认识自己，悦纳自己，欣赏自己的独特，做最好的自己，故②④符合题意；①：我们要学会接纳自己，接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，①错误；③：保持谦虚的态度，在题文中没有体现，③不符合题意；故本题选D。12．C【详解】依据所学知识，宽容是讲究原则的，要讲究策略，观点A说法错误；成就优秀，考上名牌学校，并不一定受欢迎，是否受欢迎更重要的是一个人的品质是否高尚，观点B与题无关；真诚、友好、善良等品质，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数，所以观点C符合题意；观点D说法错误，故应排除；所以本题选择C。13．(1)①观点不正确。②学习中有快乐。在对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时；学习中也有辛苦。在学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。因此，学习本身就是苦乐交织。(2)发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法，合理安排学习时间；养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；善于运用不同的学习方式来学习。【分析】考点考查：学习的苦与乐、学会学习能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：初中的学习生活应该只有快乐，不需要任何辛苦付出了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的；论据：学习是一个苦乐交织的过程的表现；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查如何学会学习，结合课本知识进行回答。14．(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶(2)课前预习，上课认真听讲，积极举手回答问题，向老师请教问题，认真完成作业，及时复习等。打开心扉，多交朋友，主动帮助同学，及时关心他人等。【详解】（1）本题考查中学时代的意义，可结合教材知识作答。（2）本题要求为七年级新生尽快适应新的初中生活分别提两条建议，属于开放性试题，言之有理即可。15．①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，要考虑安全因素等很多问题。③虚拟世界的交往，带来很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。④对个人家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。【分析】考点考查：网络交往要注意的问题能力考查：运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为青少年，需要运用网络交往要注意的问题的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：小岩认识了网友小Q，视其为知己→学会理性辨别、慎重选择关键词②：小Q向小岩介绍了自己的“真实情况”→虚拟世界的交往，带来很多不确定因素，要有一定的自我保护意识关键词③：小岩也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了小Q→对个人家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密第三步：整合信息，组织答案。16．(1)①将自己的梦想与个人的人生目标紧密相连；②将自己的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(2)①少年有梦，不应止于心动，更要有付诸于行动；②努力需要不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；③努力，需要立志，要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；④努力，需要坚持，要将努力落实在每一天的具体行动中。(3)①努力学习，不怕困难，要有坚强的意志。②少玩游戏、少追剧，多读书、多做题；③上好每一节课，认真完成每一次作业；等等【分析】考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的途径。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：责任意识、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：以廖国瑞为代表的一群年轻人凭借一颗红心，主动申请前往发射场承担建设重任，为祖国的航天梦奉献青春→可链接将自己的梦想与时