版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿园水墨主题课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让幼儿了解水墨画的基本概念,认识水墨画所需的工具和材料。
2.引导幼儿学习水墨画的基本技巧,如运笔、染色、构图等,培养幼儿对水墨画艺术的兴趣。
3.通过水墨画主题教学,使幼儿了解和掌握相关的美术词汇,如“浓淡”、“干湿”、“线条”等。
技能目标:
1.培养幼儿运用水墨画技巧创作出自己的作品,提高幼儿的绘画能力。
2.培养幼儿观察、想象和表达能力,使他们在创作过程中能够充分展示自己的个性。
3.帮助幼儿养成良好的绘画习惯,如保持画具整洁、注意用笔安全等。
情感态度价值观目标:
1.培养幼儿对水墨画艺术的热爱和欣赏能力,激发他们对传统文化的兴趣。
2.培养幼儿在创作过程中积极合作、互相学习的团队精神,增强他们的自信心和自尊心。
3.引导幼儿关注生活中的美,培养他们热爱生活、积极向上的态度。
课程性质:本课程以水墨画为主题,结合幼儿的年龄特点和兴趣,注重实践性和趣味性,旨在提高幼儿的绘画技能和审美能力。
学生特点:幼儿园阶段的幼儿好奇心强,喜欢动手操作,具有丰富的想象力和创造力。在教学过程中,应注意引导幼儿发挥个性,培养他们的艺术兴趣。
教学要求:教师应注重启发式教学,创设有趣的水墨画教学情境,鼓励幼儿大胆尝试,关注个体差异,使每个幼儿都能在课程中收获成长。同时,教师应关注教学过程中的评价,以指导幼儿不断提高。
二、教学内容
1.水墨画基础知识:介绍水墨画的概念、历史发展以及其在传统文化中的地位,让幼儿对水墨画有基本的了解。
-课本章节:第一章《水墨画概述》
-内容安排:1课时
2.水墨画工具和材料:认识画笔、墨、纸、砚等基本画具,了解其使用方法和特点。
-课本章节:第二章《水墨画工具和材料》
-内容安排:1课时
3.水墨画基本技巧:学习运笔、染色、构图等基本技巧,培养幼儿的绘画能力。
-课本章节:第三章《水墨画基本技巧》
-内容安排:4课时
4.水墨画创作实践:结合生活主题,引导幼儿运用水墨画技巧进行创作。
-课本章节:第四章《水墨画创作实践》
-内容安排:4课时
5.水墨画作品欣赏:欣赏经典水墨画作品,提高幼儿的审美能力。
-课本章节:第五章《水墨画作品欣赏》
-内容安排:2课时
6.总结与评价:对幼儿的水墨画学习进行总结和评价,鼓励幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
-内容安排:1课时
总计:12课时。
教学内容注重科学性和系统性,由浅入深,使幼儿逐步掌握水墨画的基本知识和技巧。在教学过程中,教师应根据幼儿的学习进度和兴趣,适时调整教学内容和进度,确保教学效果。
三、教学方法
1.讲授法:通过生动的语言和形象比喻,向幼儿介绍水墨画的基本概念、历史背景和技巧要领。在讲授过程中,注重启发式教学,引导幼儿思考和提问。
-应用章节:第一章《水墨画概述》、第二章《水墨画工具和材料》、第三章《水墨画基本技巧》
2.示范法:教师现场演示水墨画的基本技巧,如运笔、染色等,让幼儿直观地了解和模仿。同时,针对不同难度的技巧,分别进行分组示范,以便幼儿更好地掌握。
-应用章节:第三章《水墨画基本技巧》
3.讨论法:在创作实践过程中,鼓励幼儿互相交流心得,讨论创作中遇到的问题和解决方法。教师参与讨论,给予适当的指导和鼓励。
-应用章节:第四章《水墨画创作实践》
4.案例分析法:挑选经典水墨画作品,让幼儿欣赏并分析其特点。通过对比不同风格、主题的作品,培养幼儿的审美能力和鉴赏力。
-应用章节:第五章《水墨画作品欣赏》
5.实验法:在水墨画创作过程中,鼓励幼儿尝试不同的绘画材料、技法,发现水墨画的新玩法。教师提供丰富多样的绘画材料,引导幼儿探索和实践。
-应用章节:第四章《水墨画创作实践》
6.游戏法:结合幼儿的年龄特点,设计水墨画相关的游戏活动,如“找不同”、“猜猜看”等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水墨画知识。
-应用章节:第一章《水墨画概述》、第三章《水墨画基本技巧》、第四章《水墨画创作实践》
7.展示法:定期举办幼儿水墨画作品展示活动,让幼儿展示自己的作品,分享创作心得。教师对作品进行评价,鼓励幼儿持续创作。
-应用章节:第六章《总结与评价》
教学方法多样化,旨在激发幼儿的学习兴趣和主动性,培养他们的绘画技能和审美能力。在教学过程中,教师应根据幼儿的个体差异和实际需求,灵活运用各种教学方法,提高教学效果。同时,注重课堂氛围的营造,让幼儿在愉悦的环境中学习水墨画。
四、教学评估
1.平时表现评估:
-观察幼儿在课堂上的参与程度、合作态度和遵守纪律的情况,评估幼儿的学习态度和课堂行为。
-记录幼儿在课堂上的提问、回答问题、互动交流等表现,评估幼儿的思考能力和表达能力。
-评估幼儿在创作过程中的探索精神、创新能力和实践操作技能。
2.作业评估:
-对幼儿完成的水墨画作业进行定期收集和评价,关注幼儿在技巧掌握、色彩运用、构图设计等方面的进步。
-通过作业反馈,指导幼儿改进绘画技巧,提高创作水平。
-按照作业完成质量、创新程度和努力程度等方面给予评分,鼓励幼儿持续进步。
3.过程性评估:
-在教学过程中,针对每个幼儿的学习情况,进行有针对性的指导和评价。
-采用问答、讨论、示范等形式,了解幼儿对水墨画知识的理解和技巧的掌握。
-记录幼儿在创作实践中的亮点和问题,为后续教学提供依据。
4.期末考试:
-设定期末考试,包括理论知识测试和实际操作考核两部分。
-理论知识测试:采用选择题、判断题、简答题等形式,检测幼儿对水墨画基础知识的掌握。
-实际操作考核:让幼儿在规定时间内完成一幅水墨画作品,评估其绘画技巧和创新能力。
5.综合评估:
-结合平时表现、作业、过程性评估和期末考试的结果,对幼儿的水墨画学习进行全面评价。
-评估结果应以鼓励为主,关注幼儿的个体差异,充分挖掘和肯定幼儿的优点。
-为幼儿提供具有针对性的改进建议,帮助他们在水墨画学习上不断进步。
教学评估应客观、公正,注重全面反映学生的学习成果。教师应关注幼儿的学习过程,通过多种评估方式,促进幼儿在水墨画领域的持续发展。同时,评估结果应及时反馈给幼儿及其家长,形成家校共育的良好氛围。
五、教学安排
1.教学进度:
-第一周:第一章《水墨画概述》、第二章《水墨画工具和材料》
-第二周:第三章《水墨画基本技巧》第一部分(运笔、线条)
-第三周:第三章《水墨画基本技巧》第二部分(染色、构图)
-第四周:第四章《水墨画创作实践》第一部分(简单生活主题创作)
-第五周:第四章《水墨画创作实践》第二部分(进阶生活主题创作)
-第六周:第五章《水墨画作品欣赏》
-第七周:第六章《总结与评价》、幼儿作品展示
-教学进度根据幼儿的学习实际情况适当调整,确保教学质量。
2.教学时间:
-每周安排1课时,共计12课时。
-每课时45分钟,保证幼儿在课堂上有充足的时间进行学习和实践。
3.教学地点:
-教学活动在幼儿园的美术教室进行,确保有足够的空间进行教学活动和创作实践。
-美术教室应配备完善的水墨画工具和材料,便于幼儿随时进行创作。
4.教学安排考虑因素:
-结合幼儿的作息时间,安排在上午或下午幼儿精力充沛的时段进行教学。
-考虑到幼儿的兴趣爱好,在教学过程中适当调整教学内容和方式,激发幼儿的学习兴趣。
-针对幼儿的学习能力和特点,适当调整教学难度和进度,确保每个幼儿都能跟上教学节奏。
5.教学补充活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论