版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿园射击射箭课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能够理解射击射箭运动的基本概念,掌握相关的安全知识。
2.学生能够描述射击射箭的基本动作要领,了解运动器材的正确使用方法。
3.学生能够认识射击射箭运动中的基本规则,了解比赛形式及计分方式。
技能目标:
1.学生能够正确执行射击射箭的基本动作,展现良好的协调性和准确性。
2.学生能够在团队活动中表现出良好的合作精神,与他人共同完成任务。
3.学生能够运用所学知识,进行简单的射击射箭比赛,具备初步的竞技能力。
情感态度价值观目标:
1.学生培养对射击射箭运动的兴趣,养成积极参与体育活动的习惯。
2.学生在射击射箭活动中,学会尊重规则、尊重对手,培养良好的竞技道德。
3.学生通过射击射箭运动,增强自信心,培养勇敢、坚韧的品质。
4.学生在团队活动中,学会互帮互助,培养团结协作的精神。
课程性质:本课程以实践性、趣味性和竞技性为主要特点,注重培养幼儿的动手能力、协调性和团队协作精神。
学生特点:幼儿园学生年龄较小,好奇心强,活泼好动,具备一定的模仿能力,但注意力集中时间较短。
教学要求:教师应采用生动有趣的教学方法,激发学生的兴趣,注重个别指导,确保学生在安全的环境下掌握射击射箭技能。同时,关注学生的情感态度变化,引导他们形成正确的价值观。在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容
1.射击射箭运动基本知识:介绍射击射箭运动的起源、发展及基本器材,让学生了解运动背景及相关安全知识。
2.射击射箭基本技能:教授射击射箭的基本动作要领,如站位、握弓、拉弓、瞄准、射击等,让学生掌握正确的动作技巧。
3.射击射箭规则与比赛:讲解射击射箭的基本规则、比赛形式和计分方法,培养学生遵守规则的意识。
4.实践操作与竞技体验:组织学生进行射击射箭实践操作,分组进行竞技体验,提高学生的实际操作能力和团队协作精神。
5.射击射箭运动礼仪:教育学生尊重教练、尊重对手,遵守比赛规则,培养良好的竞技道德。
教学内容安排与进度:
第一课时:射击射箭运动基本知识学习,了解运动背景及安全知识。
第二课时:射击射箭基本动作学习,重点掌握站位、握弓、拉弓、瞄准、射击等动作要领。
第三课时:射击射箭规则与比赛形式学习,了解计分方法。
第四课时:分组实践操作,进行射击射箭竞技体验。
第五课时:总结射击射箭学习成果,强调运动礼仪,培养学生的竞技道德。
教材章节关联:
本教学内容与课本中“射击射箭”章节紧密相关,涵盖了该章节的核心知识点,确保教学内容科学、系统。通过本课程的学习,学生将能够掌握射击射箭的基本知识和技能,为今后的运动发展奠定基础。
三、教学方法
1.讲授法:针对射击射箭的基本知识、规则和动作要领,采用讲授法进行教学。教师以生动形象的语言,结合动作示范,帮助学生理解和掌握理论知识。
2.演示法:在教授射击射箭动作时,教师进行现场演示,让学生直观地学习动作技巧。同时,邀请表现优秀的学生进行示范,激发学生的学习兴趣和自信心。
3.讨论法:在讲解射击射箭规则和比赛形式时,组织学生进行小组讨论,让学生在互动交流中加深对规则的理解,培养团队协作精神。
4.实践法:将学生分成小组,进行射击射箭实践操作。在实践过程中,教师巡回指导,针对学生的个体差异进行个别辅导,帮助学生掌握技能。
5.竞赛法:组织学生进行射击射箭比赛,激发学生的竞技欲望,提高学生的实践操作能力和竞技水平。
6.情境教学法:创设真实的比赛场景,让学生在情境中体验射击射箭的乐趣,培养勇敢、坚韧的品质。
7.游戏法:结合幼儿园学生的年龄特点,设计有趣的射击射箭游戏,让学生在游戏中学习,提高学习兴趣。
8.激励评价法:在教学过程中,教师对学生的表现给予积极的评价和鼓励,增强学生的自信心,激发学习动力。
教学方法应用:
1.在教学基本知识和动作要领时,采用讲授法、演示法、讨论法相结合,让学生在理论学习和实践操作中掌握技能。
2.在实践环节,运用实践法、竞赛法和情境教学法,让学生在真实的竞技环境中提高技能。
3.在课堂氛围营造上,利用游戏法和激励评价法,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性。
四、教学评估
1.平时表现评估:教师通过观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和合作精神进行评估。重点关注学生在实践环节的表现,如动作准确性、协调性以及安全规范的遵守情况。
2.作业评估:布置与射击射箭相关的课后作业,如绘制射击射箭动作图解、编写比赛规则小册子等,以评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
3.技能考核:设置技能考核环节,包括基本动作的演示、实际射击射箭操作和竞技比赛。通过这一环节,评估学生的技能掌握程度和竞技水平。
4.知识测试:进行书面考试,测试学生对射击射箭基本知识、规则和动作要领的理解程度。
5.情感态度评估:通过学生在课堂上的互动交流、比赛中的表现及对失败的态度等方面,评估学生的情感态度和价值观。
评估方式及标准:
1.平时表现(30%):学习态度积极、参与度高、合作精神好的学生将获得较高评价。
2.作业(20%):作业完成质量高、内容准确、创意新颖的学生将得到较高分数。
3.技能考核(30%):技能操作准确、协调性好、竞技水平高的学生将获得较高评价。
4.知识测试(10%):考试得分高、理论知识掌握扎实的学生将得到较高分数。
5.情感态度(10%):表现出尊重规则、尊重对手、勇敢面对失败、积极向上的学生将获得较高评价。
教学评估实施:
1.教师在课堂上随时关注学生的学习情况,记录平时表现,以便进行评估。
2.定期检查作业,及时给予反馈,指导学生改进。
3.在课程结束时进行技能考核和知识测试,全面评估学生的学习成果。
4.结合学生的情感态度表现,综合评价学生在本课程中的学习成果。
五、教学安排
1.教学进度:本课程共计5个课时,每周1课时,每课时45分钟。具体安排如下:
-第一课时:射击射箭基本知识学习
-第二课时:射击射箭基本动作学习
-第三课时:射击射箭规则与比赛形式学习
-第四课时:分组实践操作与竞技体验
-第五课时:总结与评价、运动礼仪教育
2.教学时间:根据幼儿园学生的作息时间,安排在上午进行教学活动,以充分保证学生的精神状态。
3.教学地点:理论教学在教室进行,实践操作和竞技体验在幼儿园内的运动场或体育馆进行。
教学安排考虑因素:
1.学生实际情况:结合幼儿园学生的年龄特点,教学安排注重理论与实践相结合,确保学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.兴趣爱好:在教学内容和方法上,充分考虑学生的兴趣爱好,以提高学生的学习积极性。
3.安全因素:在教学过程中,注重安全教育,确保学生在安全的环境下进行实践操作。
4.时间分配:合理分配教学时间,确保每
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年中国铅酸蓄电池电动车市场未来趋势及未来销售格局分析研究报告
- 2024-2030年中国钢渣处理行业运营模式与投资策略专项咨询报告
- 2024-2030年中国钓鱼电子产品行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2024-2030年中国金融中介服务行业运营模式及前景动态预测报告
- 2024-2030年中国金属爆炸焊接行业应用态势及投资前景分析研究报告
- 2024-2030年中国量子重力仪行业发展趋势与前景动态预测报告
- 2024-2030年中国重芳烃行业应用态势及需求趋势预测报告
- 趣味店铺转让合同模板
- 校区转让合同模板
- 教师聘请劳务合同模板
- “建设五型政府打造最优环境”专题调研活动方案
- 2025届四川省新高考八省适应性联考模拟演练政治试卷(含答案)
- 中国民用航空局信息中心招聘笔试题库2024
- 提高医疗废物处置规范率的品管圈
- 黄埔区八年级上学期1月期末考试语文试卷
- 《初心与使命-时代的美术担当》参考课件3
- 3.2 代数式的值第2课时(课件)-2024-2025学年七年级数学上册(人教版2024)
- 醒脾开胃颗粒产业发展研究
- 2.2生命活动的主要承担者-蛋白质(公开课)
- 2024年民族团结知识竞赛题库(含答案)
- 人教版部编历史八年级上册《第10课 中华民国的创建》教学设计1
评论
0/150
提交评论