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只有一个地球19课题为1972年，联合国“人类环境会议”口号。地球现有45.5亿岁。地球表层，71%海洋，29%陆地。部编版六年级上册第六单元（第1课时）《时代周刊》年度风云人物濒危的地球写一写读一读晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙保护环境阅读方法摘取于《汉语词典》关键句：能完全表达本段意思。提示学习提示1、圈画每一段的“关键句”。

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。第5自然段，只有一句话，都圈画上可以吗？⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？1912345678919关键句的位置不固定，可在段首、段中、段尾提示：提取关键句的方法①直接使用原句②删减归纳概括③改变句式④关键句位置不固定学习提示2、整合相关段落，说说课文讲了哪几方面的内容。提出人们能否移居别的星球这一问题直接提取归纳概括句式转换地球美丽但渺小（第1-2段）地球自然资源有限（第3-4段）目前人类不能移居外星（第5-7段）我们要精心保护地球（第8-9段）主要观点方法总结我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。圈画关键句归纳课文内容把握文章主要观点作业1、规范、工整的抄写生字词语。2、借助关键句，回顾学习，说一说课文主要写了哪几个方面的内容，表达了什么主要观点。学习提示默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容1、圈画“关键句”概括段落大意2、整合相关段落，把握课文内容3、运用提纲笔记进行整理学习提示默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容1、圈画“关键句”概括段落大

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