九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案新版新人教版

Page3绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1．通过介绍化学发展史，了解什么是化学，正确理解化学的含义。2．关注生活中一些与化学亲密相关的事例，相识学习化学的重要性。【学习重点】知道化学是在分子、原子层次上探讨物质的组成、结构、性质以及改变规律的学科。【学习过程】一、自主学习1．化学是在分子、原子层次上探讨物质的性质、组成、结构以及改变规律的科学。2．人类利用化学制得了对人类生存具有好用价值的产品，如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等物质。3．近代科学家道尔顿和阿伏加德罗等得出一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学改变的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。二、新知导学学问点一化学的探讨意义【引导自学】请同学们自主阅读教材P1~P2，了解化学在生产、生活中的重要作用，填写下面相关内容。1．化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；（2）利用化学合成药物，抑制病菌，保障人体健康；（3）利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；（4）利用化学综合应用自然资源和爱护环境，以使人类生活得更加美妙。学问点二化学的发展历程【引导自学】请同学们自主阅读教材P2~P3，简洁了解化学的发展史，填写下面相关内容。时期化学成就国家或人物古代原始社会陶器中国商朝青铜器中国春秋战国冶铁、炼钢中国东汉酿酒中国宋代湿法炼铜中国近代18世纪原子论、分子学说[英]道尔顿；[意]阿伏伽德罗1869年元素周期律、元素周期表[俄]门捷列夫现代20世纪至今纳米技术、绿色化学等各国科技工作者学问点三化学的探讨内容【引导自学】请同学们自主阅读教材P4，初步了解什么是化学，并填写下面相关内容。1．学习化学以后，你不但能知道物质的性质和用途，还会进而知道它们的内部组成、结构以及改变规律，知道如何利用它们来制造新的产品，以及人类相识化学、利用化学和发展化学的历史和方法。2．化学是在分子、原子层次上探讨物质的性质、组成、结构与改变规律的科学。归纳总结化学的定义1．化学探讨层次：分子、原子，即微观角度。2．化学探讨的对象是物质而不是物体。物体由物质组成，如铁是物质，它可以组成铁锅、铁轨、铁管等多种物体。3．化学探讨的内容是物质的组成、结构、性质、改变规律，概念的外延包括开发新能源、研制新材料、合理利用自然资源、爱护环境等等。学问拓展绿色化学绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消退污染。绿色化学的主要特点是：①充分利用资源和能源，采纳无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行反应，以削减向环境排放废物；③提高原子的利用率，力图使全部作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；④生产有利于环境爱护、社区平安和人体健康的环境友好的产品。三、我的收获四、当堂检测1．化学的探讨成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的独创或发觉不能归为化学探讨范畴的是（C）A．公元前50万年人类折服了火 B．公元前600年中国独创了火药 C．公元前132年张衡独创地动仪 D．公元前6500年远东制瓷技术2．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列社会问题与化学有关的是（D）①泡沫快餐盒与白色污染；②无氟冰箱与臭氧空洞；③温室效应的产生与危害；④汽车新能源—新材料电池的开发。A．①③④ B．①②④C．①②③ D．①②③④3．奠定近代化学基础的是（C）A．门捷列夫发觉元素周期律 B．火的发觉和利用使人类变聪慧、强大C．道尔顿和阿伏伽德罗得出的原子论和分子学说 D．绿色化学4．世界每年产生有害废物达3~4亿吨，对环境造成巨大危害，威逼着人类的生存，所以科学家提出了绿色化学的概念。下列哪项不属于“绿色化学”探讨的内容（D）A．绿色化学探讨对环境无污染的清洁能源的开发 B．绿色化学探讨可降解塑料的开发削减白色污染 C．绿色化学就是要利用化学原理从源头消退污染 D．绿色化学探讨新材料的开发和利用5．人类的衣、食、住、行都离不开化学。乐乐与他的同学