2024年新北师大版1年级上册数学全册教学课件

新北师大版数学一年级上册全册教学课件2022新课标版可爱的校园义务教育北师大版一年级上册情境导入情境导入可爱的校园说一说，图中有什么？数一数，它们各有多少呢？情境导入探究新知1头大象1个太阳1个皮球2只小白兔3间蘑菇屋4只小松鼠5个大字5朵白云6只小熊7朵花8棵树

9只小鸟

10只蝴蝶说一说，

和

分别是什么形状的？

是圆圆的。

是长长的、方方的。教室里藏着哪些数呢？情境导入练一练1.你能用10以内的数数出身边的物体吗？2.你能用10以内的数说一句话吗？12345678910我上学啦义务教育北师大版一年级上册情境导入认识新同学小朋友们，今天我们就正式是一年级的小学生了，欢迎大家的到来，这么多的小伙伴在一起学习新知识，多开心啊！首先我们先来容易的介绍一下自己，互相认识一下新同学！情境导入认识新同学用数学知识来介绍一下我们自己吧！情境导入认识新同学笑笑喜欢玩积木，我们一起看看笑笑的积木中都有哪些形状？情境导入我们的操场操场上有什么？找一找，说一说。情境导入我们的操场比高矮比长短情境导入我们的操场比远近树的影子有多长？情境导入好玩的游戏开四朵情境导入好玩的游戏开四朵情境导入好玩的游戏请拿与图片相对应的物品情境导入秋天的果实比大小比轻重情境导入秋天的果实思考：大的物品就一定重吗？第1课时走进漂亮乡村（1）生活中的数义务教育北师大版一年级上册一情境导入情境导入说一说，图中有什么？情境导入探究新知说一说，认一认。图中哪些物体的个数是1？1个。1间

。1棵

。

1只。1数一数，认一认。图中还有什么？有多少？2345找一找，摆一摆251.照样子，圈一圈。2.数一数，连一连。12345678910第2课时走进漂亮乡村

(2)生活中的数义务教育北师大版一年级上册一情境导入河里一共有（

）只鸭子。5探究新知

排在第（）。河里一共有（

）只鸭子。5河里一共有（

）只鸭子。5第第第第第21345排第，它前面有只，后面有只。213照样子说说另外几只鸭子的排队情况。左右第第第第第45321右左你有不同的答案吗？数一数，认一认。1.看一看，说一说。有5只大雁。练一练第2只或第4只。1.看一看，说一说。有4人。练一练第3个或第2个。1.看一看，说一说。有5只小熊。练一练第4个或第2个。第3课时玩具生活中的数义务教育北师大版一年级上册一情境导入图中有什么？数一数有多少。探究新知数一数，说一说。有1个机器人。有2架飞机。有3个皮球。1、2、3、4，有4辆小汽车。有5只恐龙。有1个机器人。有2架飞机。有3个皮球。1、2、3、4，有4辆小汽车。有5只恐龙。你能用自己喜欢的方式将这些物体的数量表示出来吗？想一想，做一做。12345你会画圆来表示这些物体的数量吗？1234512345这些数该怎么写呢？12345描一描，写一写。1.写数2.看数涂一涂。第节第节第节第节第节123453.数一数，填一填。第4课时小猫钓鱼生活中的数义务教育北师大版一年级上册一情境导入小猫钓鱼它们各钓了几条鱼？说一说，填一填。探究新知？一条鱼也没有，用0表示。？谁钓的鱼最多，谁钓的鱼最少？最多

最少观察直尺，直尺上有没有“0”？“0”在哪里？0在1的前面说一说，哪里有“0”？0表示什么？0也是一个数，0比1～5都小，表示起点。0000“0”怎么写？描一描，写一写。1.数一数，有几个？练一练2.读一读，写一写。3.涂一涂，写一写。4.看尺子，填一填。05第5课时文具（1）生活中的数义务教育北师大版一年级上册一情境导入图中有哪些文具？情境导入探究新知6789想一想：可以用什么来表示这些文具的数量呢？数一数，连一连。6想一想，做一做。789用数和○表示文具的数量。涂一涂，写一写。练一练1.画一画，写一写。2.看数接着画。3.说一说，谁更靠近

。第6课时

数鸡蛋生活中的数义务教育北师大版一年级上册一情境导入情境导入我用

代替

数一数，9添上1是10情境导入还可以这样探究新知10想一想，做一做。画一画。涂一涂，写一写。1，再拨1个是2。2，再拨1个是3。4的前面是6的后面是378的前面是79的后面是103，再拨1个是4。9，再拨1个是（

）。10……练一练1.数一数，填一填。101010876543212.数一数，填一填。3.读一读，说一说。第7课时快乐的午餐生活中的数义务教育北师大版一年级上册一情境导入聚餐喽！你们能发现哪些数学问题呢？探究新知………………

和

同样多。

够吗？……………比少1个。

够吗？………………比多1个。多了1个,够了。

够吗？………………………………最多最少说一说，哪个最多？哪个最少？练一练（答案不唯一）1.画一画。√√2.哪一堆正合适？画“√”。√√3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。第8课时动物乐园生活中的数义务教育北师大版一年级上册一情境导入图中有什么？各有多少？探究新知442235442235谁和谁的数量同样多？比一比，认一认。…………4＝4…等号读作：4等于4。442235比一比：（1）小兔和萝卜的数量一样吗？（2）小猴和秋千的数量比，谁多？谁少？…………4＜5…小于号读作：4小于5。开口朝大数，尖尖朝小数……3＞2…大于号读作：3大于2。比

多1个。看一看，写一写。422＜4说一说，填一填。练一练＜＞＜＞1.说一说，填一填。√√○○2.多的画“√”，少的画“○”。＜＜=＜＜1或00、1、2、3、4、5780、1、2、3、43.填一填。4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。整理和复习生活中的数义务教育北师大版一年级上册一我的收获7个我的收获样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有特别详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。容易说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！646145681012367910865喜欢

最多喜欢

最少655610个9个10个10个第1课时一共有多少（1）5以内数的加与减义务教育北师大版一年级上册二情境导入图中的小女孩在做什么？你能模仿她也这样做一做吗？有几支？说一说，数一数。探究新知2支铅笔3支铅笔一共有几支呢？2支铅笔3支铅笔一共有几支呢？12345点数法一共有5支铅笔。图中的动物是什么？你能说说讲的是什么故事吗？有3只熊猫在吃竹子，有2只熊猫在玩球。一共有几只

？用圆片代替熊猫，摆一摆，数一数。有5只

。54在3的基础上接着往下数。图示法接数法你能把这两个数学故事用一个容易的算式表示出来吗？5＋＝32加号…读作：3加2等于5。（表示把两个数合起来）用加法计算。画一画，算一算。4244152351.说一说，填一填。情境导入练一练22432522.第2课时一共有多少（2）5以内数加与减义务教育北师大版一年级上册二2＋3＝5读出下面算式。4＋1＝5读作：2加3等于5。读作：4加1等于5。复习导入探究新知你从图中知道了什么？有3辆车又开来了1辆车31一共有多少辆车？有3辆车又开来了1辆车?123434往后数1个点数法接数法3?14你从图中知道了什么？有2只小鸟又飞来1只小鸟有2只小鸟又飞来1只小鸟21一共有多少只小鸟？?3说一说。生活中哪些问题可以用“1＋4＝5”来表示？你能说一说每一幅图“1＋4＝5”表示的意义吗？1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花。4个足球，1个篮球，一共是5个球。先画1个○，再画4个○，一共是5个○。1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡。1343251.练一练2.说一说。同桌间互相说一说。3251233.＋＝＋＝第3课时还剩下多少（1）5以内数加与减义务教育北师大版一年级上册二情境导入图中画的是什么？你能把这个故事讲出来吗？掉了2个树上原来有5个探究新知树上还剩几个

？说一说，数一数。123树上还剩3个

。图中画了什么？你能把这个故事讲出来吗？原来有5块

搬走2块还剩几块

？说一说，数一数。原来有5块

搬走2块你能用圆片摆一摆吗？原来有5块

搬走2块还剩3块。5－2＝3你能把这两个数学故事用一个容易的算式表示出来吗？…减号读作：5减2等于3。画一画，算一算。113123（后两题答案不唯一）1.或3－2＝1练一练312413或4－3＝132.画一画，算一算。14352（后两题答案不唯一）4133123.或4－3＝1或3－2＝1第4课时还剩下多少（2）5以内数加与减义务教育北师大版一年级上册二5－＝32321复习导入－＝探究新知你从图中知道了什么？原来有4个还剩下多少个

？拿走了1个＝4－1原来有4个?拿走了1个＝4－1?看图数一数12334往回数1个倒着数借助学具3还剩下多少本书？你从图中知道了什么？拿走了2本原来有3本书＝3－2?1说一说。生活中哪些问题可以用“4－1＝3”来表示？你能说一说每一幅图“4－1＝3”表示的意义吗？有4个桃，小猴吃了1个，还剩3个。树上有4只小鸟，飞走1只，还剩3只。有4辆小汽车，开走了1辆，还剩3辆。有4个△，划去1个，还剩3个。有5块西瓜，小女孩吃了1块，还剩4块。有5个足球，小熊踢到球门里1个，还剩4个。有5个圈，划掉1个，还剩4个。1.说一说。练一练12.第5课时可爱的小猫5以内数加与减义务教育北师大版一年级上册二情境导入图中的小猫在做什么？你能把这个故事讲出来吗？32说一说，填一填。探究新知你能用一个减法算式表示吗？2－＝311－＝1210相同的两个数相减，结果是0。011拨一拨，填一填。5－1＝41＋4＝5还剩几颗珠子？一共有几颗珠子？像刚才那样自己拨一拨，算一算。5－2＝32＋3＝55－3＝23＋2＝55－4＝14＋1＝55－5＝05＋0＝5想一想，填一填。你从图中知道了什么？有3个圈没套中套中了1个圈你能提出不同的问题并列式解决吗？有3个圈没套中套中了1个圈一共有几个圈？＋＝413＋＝431或几个没有套中？－＝341套中了几个？－＝143

如果你是图中的小朋友，你可能套中几个？你又能列出哪些算式呢？4－2＝22＋2＝44＋0＝44－4＝0这些算式有什么特点？＋＝431－＝341＋＝413－＝1434－2＝22＋2＝44＋0＝44－4＝051422201.还有几个

？练一练145或4＋1＝55－4＝15142.331451003.差1个杯子，差2把勺子。4.说一说。整理和复习5以内数加与减义务教育北师大版一年级上册二我的收获4+155-234-1=3巩固与应用1455323255234415322053231410764578225523312220介绍我的教室综合实践义务教育北师大版一年级上册观察教室

教室的前面有黑板。观察教室

教室的后面有学习园地观察教室介绍教室介绍教室黑板的上方有国旗，黑板的右边有......介绍教室介绍教室校园开放日校园开放日我只说了自己在第一排，别人还是不知道我的位置。校园开放日第1课时整理房间整理与分类义务教育北师大版一年级上册三★情境导入你喜欢谁的房间？说说你的理由。探究新知桌子和椅子放在一起，摆放整齐。玩具放在第一格，书放在第二格，衣服放在第三格。床铺的很整齐，很漂亮。你能帮淘气整理一下房间吗？淘气的房间衣服淘气的房间玩具淘气的房间学习用品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有特别详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。容易说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！学习用品玩具衣服

分类首先要确定分类标准，再把同类的物品有序整齐地放在一起。1.把会飞的动物涂上颜色。练一练①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.分一分。第2课时一起来分类整理与分类义务教育北师大版一年级上册三★整理书包情境导入探究新知请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。科目用途把笔袋里的笔分成两类，说一说你是怎么分的。我把带橡皮的分为一类铅笔一类，彩笔一类按颜色分说一说你是怎么分的。试试一按形状分餐具玩具水果文具1.把同类的涂上相同的颜色。练一练①③⑤⑦⑨②④⑥⑧①②⑦⑧③④⑤⑥⑨（按有无颜色分）（按形状分）2.按要求分一分，说一说。自己说一说！3.看一看，说一说它们是怎么分类的。第1课时猜数游戏10以内数加与减义务教育北师大版一年级上册四我们来玩猜数游戏吧！课堂导入4242探究新知想一想，有多少个？？6564＋1＝55再添1是6。442？63？3猜一猜，

有多少个

。605142分一分，填一填。60514233241506一个盘子里有2个苹果，另一个盘子里有4个苹果，一共有6个苹果。一共有6只小猫，跑了4只小猫，还剩2只小猫。说一说，填一填。5166153366331.或1＋5＝66－5＝1练一练360656462.612233443.画一画，填一填。第2课时背土豆义务教育北师大版一年级上册四10以内数加与减情境导入你从图中知道了什么？你能提出哪些数学问题？5个2个52一共有多少个

？探究新知527675＋1＝6，再添1个就是7。5你能讲一讲这两幅图呈现的数学故事吗？袋子里有7个掉出来1个还剩下几个

？716小老鼠接着往前走，会发生什么事情呢？填一填，说一说。16253443526170剩下的掉出的527或2＋5＝7734或7－4＝31.练一练2.说一说，填一填。61613.画一画，填一填。714455第3课时课间（1）义务教育北师大版一年级上册四10以内数加与减情境导入你从图中知道了哪些数学信息？1个戴帽子，7个没有戴帽子。6个在跳绳，2个在摇绳。3个穿，5个穿

。4个男生，4个女生。62一共有几个小朋友？探究新知6个在跳绳，2个在摇绳。？6286＋1＝7，7再添1是8。678一共有几个小朋友？628你还能列出哪些加法算式？35说一说，填一填。3个穿，5个穿

。358一共有几个人？穿

的有几个人？4＋4＝88－4＝4你写我猜。男生4人，女生4人，一共是8人。猜一猜这两个算式表示什么意思？一共有8个小朋友，男生4人，女生4人。7＋1＝88－1＝7戴帽子的是1人，没戴帽子的是7人，一共是8人。猜一猜这两个算式表示什么意思？一共有8个小朋友，戴帽子的是1人，没戴帽子的是7人。另一只猴子的一只猴子的0817265344536217804画一画，填一填。61.说一说，填一填。628826或2＋6＝88－6＝2练一练358853或5＋3＝88－3＝5第4课时课间（2）义务教育北师大版一年级上册四10以内数加与减填一填。872545210复习导入181827273636454554546363727281819090探究新知涂一涂，填一填。9支铅笔放在2个笔筒里，可以怎么放？

分一分，填一填。另一只笔筒的一只笔筒的9873498734462190另一只笔筒的一只笔筒的画一画，填一填。741.八戒吃瓜。9－36（合理即可）练一练4＋＝732＋＝86＋3＝962.画一画，填一填。1＋7＝82＋6＝87＋1＝86＋2＝83＋6＝92＋7＝96＋3＝97＋2＝91＋6＝78－1＝76＋1＝77－0＝73.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？（答案均不唯一）第5课时小鸡吃食义务教育北师大版一年级上册四10以内数加与减情境导入你从图中知道了什么？走来9只走来1只探究新知一共有几只

？91？走来1只走来9只做学生喜欢的老师亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。本套课件依据2022版新课程标准整理制作新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。课件在制作过程中难免有对新课标理解不到位之处，还请大家在使用过程中加以修订，使其更加完善，更符合新课程理念和自己的教学需求。1991？10109再添1就是10。说一说，填一填。你能提出一个加法问题和一个减法问题吗？－

＝＋

＝8只2只一共有几只

？82有10只

，一个盘子边有8只，另一个盘子边有几只？810如何计算呢？方法一：＋

＝82－

＝81010102＋

＝82－

＝810102方法二：98765564738291100拨一拨，填一填。73371.或3＋7＝10或10－7＝3练一练282.爬台阶。7510641010103.182736454.把1，2，3，4，5，6，7，8这8个数分别填入

中。第6课时乘车（1）义务教育北师大版一年级上册四10以内数加与减两眼像铜铃，四脚圆滚滚，腰间有嘴巴，专吃过路人。猜谜语课堂导入（打一交通工具）原有2人七里庄上3人三家店上3人探究新知你从图中知道了什么？现在车上有多少人？233＋＋＝85连加算式原有2人前门上3人后门上2人332＋＋＝86或你从图中知道了什么？原有8人前门上了1人后门下了5人现在车上有多少人？851－+815+－原有8人前门上了1人后门下了5人＝43或9＝4加减混合运算你从图中知道了什么？原有4人前门下车2人后门下了1人现在车上有多少人？412－421－—原有4人前门下车2人后门下了1人或＝13＝32连减运算－（1）一共有几个？2439＋＋61.练一练（2）一共有多少人？3339＋＋6第7课时乘车（2）义务教育北师大版一年级上册四10以内数加与减情境导入说一说，你发现了哪些数学信息？合唱队里有4个男生，5个女生。第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。探究新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。一共有几个小朋友？合唱队里有4个男生，5个女生。4＋5＝92＋3＋4第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。＝91＋2＋3＋3＝99－2－39名同学站三排表演大合唱，第一排站2人，第二排站3人，第三排站几人？＝4水中的鱼儿在游动，原来有8条红色的鱼，游走了3条红色的鱼，又游来了2条黑色的鱼。1.练一练（1）说一说，你发现了哪些数学信息？现在有多少条鱼？

8－3＋2（2）提出一个数学问题，并列式解答。（所提问题不唯一）＝7707101022.3.10个小朋友做游戏。有多少人藏在房子后面？10－3－1（所提问题不唯一）＝6第8课时挖红薯10以内数加与减义务教育北师大版一年级上册四情境导入从图中你知道了什么？比一比，谁的多？探究新知比一比，谁的多？探究新知哥哥挖的

多，妹妹挖的少样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有特别详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。容易说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！探究新知探究新知练一练1.妹妹再折几个就和哥哥的一样多？7—3432.说一说，填一填。2222.填一填，说一说。7—52第9课时可爱的企鹅义务教育北师大版一年级上册四10以内数加与减白大褂，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。——猜一种动物猜谜语课堂导入探究新知7只1只你从图中知道了什么？你能提出一个加法问题吗？7＋18一共有多少只

。7只1只你能讲一讲图中的故事吗？共有8只只看到2只一共有8只

，

后面有几只

？共有8只只看到2只一共有8只

，

后面有几只

？8－26共有8只只看到2只一共有8只

，

后面有几只

？8－535－233+36整理和复习10以内数加与减义务教育北师大版一年级上册四1.画一画，填一填。4＋＝93＋＝85＋＝75522.找朋友。3.打靶比赛。5973110684204.连一连。5.594459473347246＋－＋32510（前两题答案不唯一）6.摆一摆，算一算。3＋＝85＋6＝9＋4＝75＋＝92＋＝64＋＝8334447.猜一猜。第11课时做个加法表义务教育北师大版一年级上册四10以内数加与减看谁算得又对又快。4＋0＝1＋2＝0＋3＝8＋2＝4＋5＝6＋4＝2＋5＝1＋5＝7＋2＝5＋4＝410373610999复习导入探究新知找出得数是3的加法算式，排一排。3＋0＝0＋3＝2＋1＝1＋2＝1＋2＝2＋1＝0＋3＝3＋0＝你能找出得数是10的加法算式吗？排一排。10＋0＝0＋10＝9＋1＝1＋9＝8＋2＝2＋8＝············下面是淘气做的加法表，你能帮他填完整吗？9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋09＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0竖着看，你发现了什么？第一个数依次减少1，第二个数依次数增加1，和不变。9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0横着看，你发现了什么？第一个数依次减少1，第二个数不变，和依次减少1。9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0斜着看，你发现了什么？第一个数不变，第二个数依次增加1，和依次增加1。7＋3＝3＋1＋9＝9＋4＋6＝6＋2＋8＝8＋1.练一练741232.在里填上合适的数，使每条边三个数相加的和是10。32552第12课时做个减法表义务教育北师大版一年级上册四★10以内数加与减看谁算得又对又快。4－0＝5－2＝3－0＝8－0＝8－5＝6－2＝6－5＝6－1＝7－5＝9－4＝4431358235复习导入探究新知找出6减几的算式，排一排。6－6＝6－5＝6－0＝6－1＝············你能找出得数是8的减法算式吗？排一排。10－2＝88－0＝89－1＝89－1＝88－0＝810－2＝8下面是笑笑做的减法表，你能帮她填完整吗？010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－3010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0横着看，竖着看，斜着看，你发现了什么规律？010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0横着看，被减数相同，减数减少1，差增加1。010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0竖着看，被减数减数都依次减少1，差不变。010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0斜着看，减数不变，被减数每减少1，差也减少1。一起做游戏数学好玩义务教育北师大版一年级上册玩一玩游戏规则：第1课时认识图形有趣的立体图形义务教育北师大版一年级上册五情境导入说一说，图中有哪些物品？探究新知把这些物品分类，可以怎么分？按什么样的标准分类？圆圆的，上下一样粗。嘻嘻，我知道了。玩一玩，说一说。滚不动呀。可以前后滚动……长长的，有6个平平的面，不易滚动。方方正正的，有6个大小相同的、平平的面，不易滚动。直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面，易滚动。圆圆的，没有平平的面，可以任意滚动。1.找朋友。练一练31212.填一填。自己动手搭一搭吧！3.搭一搭。第2课时我说你做义务教育北师大版一年级上册五有趣的立体图形复习导入长方体正方体圆柱球猜一猜。先放两个圆柱。在两个圆柱上面放一个长方体。在长方体上面放个正方体。探究新知说一说，摆一摆。球能从下面通过吗？两人一组，说一说，摆一摆。摸一摸，摆一摆。两人一组，摸一摸，摆一摆。滚一滚，说一说。1.你说我摆。和同伴说一说、摆一摆吧！练一练第3课时怎样搭得高有趣的立体图形义务教育北师大版一年级上册五情景导入探究新知知道了什么。8个物品都用上。要搭得高，不能倒能解决吗。想一想，再搭一搭想一想，再搭一搭有什么收获想一想记录我的一天综合实践义务教育北师大版一年级上册淘气的一天

淘气的一天

时针：短又粗分针：长又细分针指向12，时针指向几就是几时。1-12个数字淘气的一天

分针指向6，时针指向几就是几时半。活动任务

我的一天

我的一天

我的一天

我的一天

我的一天

第1课时数与代数总复习义务教育北师大版一年级上册回顾与交流1～10的初步认识

当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1，2，3，4，5来表示。有3个。有4个。有5个。3451～5的认识及写法

第几表示物体的排列顺序。排在第4个。0的意义：（1）表示一个也没有；（2）表示起点；（3）表示零上温度和零下温度的分界点；（4）电话机上的一个数字键；……0的认识及写法

当物体的数量是6，7，8，9，10时，可以用6，7，8，9，10来表示。10以内的数序：（1）0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。（2）10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。6～10的认识及写法0+7=9—4=10-3+1=758讲个故事吧！你能提出哪些数学问题？与同伴说一说，并尝试解决。例如：一共有几个小朋友在植树？3+5=8（个）1.数一数，填一填。巩固应用6810640样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有特别详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。容易说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！2.给排队的小朋友按顺序写数。1234567893.把得数相同的算式连起来。9-59-47+34.填一填。062915.6+41010-288810109991010108107.5＋3＋21010－－334＝＝一共有几只我的后面有几只第2课时图形与几何总复习义务教育北师大版一年级上册回顾与交流1.找朋友。回顾与交流1.哪组立得最稳？画“√”。√相互启发1.看一看，连一连巩固应用2.看一看，填一填。2826第3课时统计与概率总复习义务教育北师大版一年级上册回顾与交流水里游的天上飞的地上跑的1.分一分，说一说。练习1.分一分，说一说。练习2.可以怎样分？分一分，说一说。第4课时综合实践总复习义务教育北师大版一年级上册回顾与交流回顾与交流回顾与交流1.练习(教材P97T5)2.看一看，填一填。上左下3.连一连。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教