黑龙江省牡丹江一中学2024年九上数学开学质量跟踪监视模拟试题【含答案】_第1页
黑龙江省牡丹江一中学2024年九上数学开学质量跟踪监视模拟试题【含答案】_第2页
黑龙江省牡丹江一中学2024年九上数学开学质量跟踪监视模拟试题【含答案】_第3页
黑龙江省牡丹江一中学2024年九上数学开学质量跟踪监视模拟试题【含答案】_第4页
黑龙江省牡丹江一中学2024年九上数学开学质量跟踪监视模拟试题【含答案】_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页黑龙江省牡丹江一中学2024年九上数学开学质量跟踪监视模拟试题题号一二三四五总分得分A卷(100分)一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)1、(4分)若是完全平方式,则的值应为()A.3 B.6 C. D.2、(4分)一个多边形的内角和比外角和的3倍多180°,则它的边数是()A.八 B.九 C.十 D.十一3、(4分)下列根式中,不.是.最简二次根式的是()A.2 B.3 C.7 D.14、(4分)若二次根式有意义,那么的取值范围是()A. B. C. D.5、(4分)要使分式有意义,则x应满足的条件是()A.x≠1 B.x≠﹣1 C.x≠0 D.x>16、(4分)△ABC中,AB=13,AC=15,高AD=12,则BC的长为()A.14 B.4 C.14或4 D.以上都不对7、(4分)甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发2秒.在跑步过程中,甲、乙两人的距离y(米)与乙出发的时间t(秒)之间的关系如图所示,给出以下结论:①a=8;②b=92;③c=123;④乙的速度比甲的速度快1米/秒,其中正确的编号是()A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④8、(4分)下图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若最大正方形G的边长是6cm,则正方形A,B,C,D,E,F,G的面积之和是()A.18cm2 B.36cm2 C.72cm2 D.108cm2二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9、(4分)如图,OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=10,OC=8,在OC边上取一点D,将纸片沿AD翻折,使点O落在BC边上的点E处,则D点的坐标是.10、(4分)若关于x的分式方程有非负数解,则a的取值范围是.11、(4分)与最简二次根式是同类二次根式,则__________.12、(4分)当x_____时,分式有意义.13、(4分)如图,直线与的交点坐标为,当时,则的取值范围是__________.三、解答题(本大题共5个小题,共48分)14、(12分)某商品的进价为每件30元,现在的售价为每件40元,每星期可卖出150件.市场调查发现:如果每件的售价每涨1元(售价每件不能高于45元),那么每星期少卖10件,设每件涨价x元(x为非负整数),每星期的销量为y件.(1)写出y与x的关系式;(2)要使每星期的利润为1560元,从有利于消费者的角度出发,售价应定为多少?15、(8分)如图,已知.利用直尺和圆规,根据下列要求作图(不写作法,保留作图痕迹),并回答问题:(1)作的平分线、交于点;(2)作线段的垂直平分线,交于点,交于点,连接;(3)写出你所作出的图形中的所有等腰三角形.16、(8分)甲、乙两个工程队需完成A、B两个工地的工程.若甲、乙两个工程队分别可提供40个和50个标准工作量,完成A、B两个工地的工程分别需要70个和20个标准工作量,且两个工程队在A、B两个工地的1个标准工作量的成本如下表所示:A工地B工地甲工程队800元750元乙工程队600元570元设甲工程队在A工地投入x(20≤x≤40)个标准工作量,完成这两个工程共需成本y元.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)请判断y是否能等于62000,并说明理由.17、(10分)一商店销售某种商品,平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了扩大销售、增加盈利,该店采取了降价措施,在每件盈利不少于25元的前提下,经过一段时间销售,发现销售单价每降低1元,平均每天可多售出2件.(1)若降价3元,则平均每天销售数量为________件;(2)当每件商品降价多少元时,该商店每天销售利润为1200元?18、(10分)解方程:(1)(2)解方程x2-4x+1=0B卷(50分)一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19、(4分)如图,正方形ABCD的顶点A,B在x轴的正半轴上,对角线AC,BD交于点P,反比例函数的图象经过P,D两点,则AB的长是______.20、(4分)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2cm,E、F分别是AB、AC的中点,动点P从点E出发,沿EF方向匀速运动,速度为1cm/s,同时动点Q从点B出发,沿BF方向匀速运动,速度为2cm/s,连接PQ,设运动时间为ts(0<t<1),则当t=___时,△PQF为等腰三角形.21、(4分)直线向上平移4个单位后,所得直线的解析式为________.22、(4分)人体中红细胞的直径约为0.0000077m,数据0.0000077用科学记数法表示为________23、(4分)如图,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠BAC交BC于点D,DE⊥AB,垂足为E,且AB=10cm,则△DEB的周长是_____cm.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)24、(8分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b的图象经过点A(﹣2,6),且与x轴相交于点B,与正比例函数y=3x的图象相交于点C,点C的横坐标为1.(1)求一次函数y=kx+b的解析式;(2)若点D在y轴负半轴上,且满足S△COD═S△BOC,请直接写出点D的坐标.25、(10分)如图,平行四边形ABCD中,点E是AD的中点,连结CE并延长,与BA的延长线交于点F,证明:EF=EC.26、(12分)如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,对角线AC,BD交于点O,AC平分∠BAD,过点C作CE⊥AB交AB的延长线于点E,连接OE.(1)求证:四边形ABCD是菱形;(2)若AE=5,OE=3,求线段CE的长.

参考答案与详细解析一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)1、D【解析】

利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出m的值.【详解】∵=x2+mx+9,

∴m=±6,

故选:D.此题考查完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解题的关键.2、B【解析】

多边形的内角和比外角和的3倍多180°,而多边形的外角和是360°,则内角和是3×360°+180°.n边形的内角和可以表示成(n-2)•180°,设这个多边形的边数是n,得到方程,从而求出边数.【详解】根据题意,得:(n-2)•180°=3×360°+180°,解得:n=1,则这个多边形的边数是1.故选B.本题考查了多边形内角与外角,此题只要结合多边形的内角和公式寻求等量关系,构建方程即可求解.3、D【解析】

按照最简二次根式的定义判断即可.【详解】解:因为12=1×22×2=22,所以12不是最简二次根式,而2本题考查了最简二次根式的定义,判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法,看是否同时满足最简二次根式中的两个条件(被开方数不含分母,也不含能开的尽方的因数或因式),同时满足的就是最简二次根式,否则就不是.4、C【解析】

二次根式内非负,二次根式才有意义.【详解】要使二次根式有意义则2-x≥0解得:x≤2故选:C本题考查二次根式有意义的条件,注意二次根式具有“双重非负性”的特点.5、B【解析】

根据分式有意义的条件可得x+1≠0,再解即可.【详解】由题意得:x+1≠0,解得:x≠-1,故选B.此题主要考查了分式有意义的条件,关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零.6、C【解析】

分两种情况:△ABC是锐角三角形和△ABC是钝角三角形,都需要先求出BD,CD的长度,在锐角三角形中,利用求解;在钝角三角形中,利用求解.【详解】(1)若△ABC是锐角三角形,在中,∵由勾股定理得在中,∵由勾股定理得∴(2)若△ABC是钝角三角形,在中,∵由勾股定理得在中,∵由勾股定理得∴综上所述,BC的长为14或4故选:C.本题主要考查勾股定理,掌握勾股定理并分情况讨论是解题的关键.7、D【解析】

易得乙出发时,两人相距8m,除以时间2即为甲的速度;由于出现两人距离为0的情况,那么乙的速度较快.乙100s跑完总路程500可得乙的速度,进而求得100s时两人相距的距离可得b的值,同法求得两人距离为0时,相应的时间,让两人相距的距离除以甲的速度,再加上100即为c的值.【详解】解:甲的速度为:8÷2=4(米/秒);乙的速度为:500÷100=5(米/秒);b=5×100﹣4×(100+2)=92(米);5a﹣4×(a+2)=0,解得a=8,c=100+92÷4=123(秒),∴正确的有①②③④.故选D.考查一次函数的应用;得到甲乙两人的速度是解决本题的突破点;得到相应行程的关系式是解决本题的关键.8、D【解析】

根据正方形的面积公式,运用勾股定理可以证明:6个小正方形的面积和等于最大正方形面积的3倍.【详解】根据勾股定理得到:A与B的面积的和是E的面积;C与D的面积的和是F的面积;而E,F的面积的和是G的面积.即A、B、C、D、E、F的面积之和为3个G的面积.∵M的面积是61=36cm1,∴A、B、C、D、E、F的面积之和为36×3=108cm1.故选D.考查了勾股定理,注意运用勾股定理和正方形的面积公式证明结论:6个小正方形的面积和等于最大正方形的面积的1倍.二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9、(0,5)【解析】

试题分析:先由矩形的性质得到AB=OC=8,BC=OA=10,再根据折叠的性质得AE=AO=10,DE=DO,在Rt△ABE中,利用勾股定理可计算出BE=6,则CE=BC﹣BE=4,设OD=x,则DE=x,DC=8﹣x,在Rt△CDE中根据勾股定理有x2=(8﹣x)2+42,解方程求出x,即可确定D点坐标.解:∵四边形ABCD为矩形,∴AB=OC=8,BC=OA=10,∵纸片沿AD翻折,使点O落在BC边上的点E处,∴AE=AO=10,DE=DO,在Rt△ABE中,AB=8,AE=10,∴BE=6,∴CE=BC﹣BE=4,设OD=x,则DE=x,DC=8﹣x,在Rt△CDE中,∵DE2=CD2+CE2,∴x2=(8﹣x)2+42,∴x=5,∴D点坐标为(0,5).故答案为(0,5).10、且【解析】

分式方程去分母得:2x=3a﹣4(x﹣1),解得:,∵分式方程的解为非负数,∴,解得:又当x=1时,分式方程无意义,∴把x=1代入得∴要使分式方程有意义,必须∴a的取值范围是且11、1【解析】

先把化为最简二次根式,再根据同类二次根式的定义得到m+1=2,然后解方程即可.【详解】解:∵,∴m+1=2,∴m=1.故答案为1.本题考查了同类二次根式:几个二次根式化为最简二次根式后,若被开方数相同,那么这几个二次根式叫同类二次根式.12、≠.【解析】

要使分式有意义,分式的分母不能为1.【详解】因为4x+5≠1,所以x≠-.故答案为≠−.解此类问题,只要令分式中分母不等于1,求得x的取值范围即可.13、【解析】

在图中找到两函数图象的交点,根据一次函数图象的交点坐标与不等式组解集的关系即可作出判断.【详解】解:∵直线l1:y1=k1x+a与直线l2:y2=k2x+b的交点坐标是(1,2),

∴当x=1时,y1=y2=2.

而当y1≤y2时,即时,x≤1.

故答案为:x≤1.此题考查了直线交点坐标与一次函数组成的不等式组的解的关系,利用图象即可直接解答,体现了数形结合思想在解题中的应用.三、解答题(本大题共5个小题,共48分)14、(1)y=150-10x(0≤x≤5且x为整数);(2)售价应定为42元.【解析】

(1)根据每周销量=150-10×每件涨价钱数,即可得出y与x的关系式;(2)根据每周的总利润=每件商品的利润×每周的销量,可得关于x的一元二次方程,解之即得x的值,取其较小者代入40+x即可得出结论.【详解】解:(1)由题意,得y=150-10x(0≤x≤5且x为整数);(2)设每星期的利润为w元,则w=(40+x-30)y=(x+10)(150-10x)=-10x2+50x+1500,要使每星期的利润为1560元,则w=1560,即-10x2+50x+1500=1560.解这个方程得:x1=2,x2=3.∴当x=2或3时,可使每星期的利润为1560元,从有利于消费者的角度出发,应取x=2,此时40+x=42,即售价应定为42元.本题是一元二次方程的应用问题中较为典型的类型,解题的思路一般是先表示出销量,再表示出总利润,最后得出方程.需要注意的是,在列方程时,要认真审题,加强分析,注意题意中的“一涨一少”,明确涨的是什么,少的是什么.15、(1)见解析;(2)见解析;(3)【解析】

(1)利用尺规作出∠ABC的角平分线即可.(2)利用尺规作出线段BD的垂直平分线即可.(3)根据等腰三角形的定义判断即可.【详解】(1)射线BD即为所求.(2)直线EF即为所求.(3)△BDE,△BDF,△BEF是等腰三角形.本题考查作图-复杂作图,线段的垂直平分线,角平分线的定义等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识.16、(1);(2)不能等于.【解析】

(1)根据A工地成本=甲在A的成本+乙在A的成本;B工地成本=甲在B的成本+乙在B的成本;总成本=A工地成本+B工地成本.列出方程解出即可.

(2)把y=62000代入(1)中求出x,对比已知条件的范围即能得出答案;【详解】解:(1).(2)当,解得,∵,∴不符合题意,∴不能等于.本题考查用方程的知识解决工程问题的应用题,解题的关键是学会利用未知数,构建方程解决问题.17、(1)26;(2)每件商品降价2元时,该商店每天销售利润为12元.【解析】分析:(1)根据销售单价每降低1元,平均每天可多售出2件,可得若降价3元,则平均每天可多售出2×3=6件,即平均每天销售数量为1+6=26件;

(2)利用商品平均每天售出的件数×每件盈利=每天销售这种商品利润列出方程解答即可.详解:(1)若降价3元,则平均每天销售数量为1+2×3=26件.(2)设每件商品应降价x元时,该商店每天销售利润为12元.

根据题意,得(40-x)(1+2x)=12,

整理,得x2-30x+2=0,

解得:x1=2,x2=1.

∵要求每件盈利不少于25元,

∴x2=1应舍去,

∴x=2.

答:每件商品应降价2元时,该商店每天销售利润为12元.点睛:此题主要考查了一元二次方程的应用,利用基本数量关系:平均每天售出的件数×每件盈利=每天销售的利润是解题关键.18、(1)x1=1,;(2),.【解析】

(1)先把原分式方程化为整式方程求出x的值,再把x的值代入最简公分母进行检验即可.(2)利用求根公式求解即可.【详解】(1)解:。去分母,得:x(3x-2)+5(2x-3)=4(2x-3)(3x-2),化简,得:7x2-20x+13=0,解得:x1=1,(2),,.本题考查的是解一元二次方程和分式方程的解法,解题的关键是注意求根公式的运用及解分式方程需要检验.一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19、2【解析】

设D(m,),则P(2m,),作PH⊥AB于H.根据正方形性质,构建方程可解决问题.【详解】解:设D(m,),则P(2m,),作PH⊥AB于H.故答案为:2本题考核知识点:反比例函数的图象、正方形性质.解题关键点:利用参数构建方程解决问题.20、2﹣或.【解析】

由勾股定理和含30°角的直角三角形的性质先分别求出AC和BC,然后根据题意把PF和FQ表示出来,当△PQF为等腰三角形时分三种情况讨论即可.【详解】解:∵∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2cm,∴AC=2AB=4cm,BC==2,∵E、F分别是AB、AC的中点,∴EF=BC=cm,BF=AC=2cm,由题意得:EP=t,BQ=2t,∴PF=﹣t,FQ=2﹣2t,分三种情况:①当PF=FQ时,如图1,△PQF为等腰三角形.则﹣t=2﹣2t,t=2﹣;②如图2,当PQ=FQ时,△PQF为等腰三角形,过Q作QD⊥EF于D,∴PF=2DF,∵BF=CF,∴∠FBC=∠C=30°,∵E、F分别是AB、AC的中点,∴EF∥BC,∴∠PFQ=∠FBC=30°,∵FQ=2﹣2t,∴DQ=FQ=1﹣t,∴DF=(1﹣t),∴PF=2DF=2(1﹣t),∵EF=EP+PF=,∴t+2(1﹣t)=,t=;③因为当PF=PQ时,∠PFQ=∠PQF=30°,∴∠FPQ=120°,而在P、Q运动过程中,∠FPQ最大为90°,所以此种情况不成立;综上,当t=2﹣或时,△PQF为等腰三角形.故答案为:2﹣或.勾股定理和含30°角的直角三角形的性质及等腰三角形的判定和性质都是本题的考点,本题需要注意的是分类讨论不要漏解.21、【解析】

根据“上加下减”的原则进行解答即可.【详解】由“上加下减”的原则可知,将直线向上平移4个单位后所得的直线的解析式是+4,即.故答案为:.本题考查的是一次函数的图象与几何变换,熟知“上加下减”的原则是解答此题的关键.22、【解析】

根据科学记数法的一般形式进行解答即可.【详解】解:0.0000077=.故答案为:.本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.23、10【解析】试题分析:根据角平分线的性质可得:CD=DE,△ACD和△AED全等,则AE=AC,根据AC=BC可知AE=BC,则△DEB的周长=DE+BD+BE=CD+BD+BE=BC+BE=AE+BE=AB=10cm.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)24、(1)y=−x+4;(2)(0,−6)【解析】

(1)利用一次函数图象上点的坐标特征可求出点C的坐标,根据点A.C的坐标,利用待定系数法即可求出k、b的值;(2)利用一次函数图象上点的坐标特征可求出点B的坐标,设点D的坐标为(0,m)(m<0),根据三角形的面积公式结合S△COD═S△BOC,即可得出关于m的一元一次方程,解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论