七年级下学期期中考试模拟试卷01-七年级道德与法治下册（统编版）（原卷版）

2024年春季期中考试模拟试卷（七下）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（

）序号微行为微点评①小风和好朋友小青盲目追星后，穿着上总是别具一格拥有独到见解②小林发现书中的图片有误，向出版社提出并附上理由具有批判思维③小羽刻苦钻研，全力备战广东省青少年科技创新大赛培养创造潜力④小星觉得青春期太多烦恼了，最近觉得很孤独和寂寞克服逆反心理A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．全国新时代好少年郝茜米是八年级学生。她利用课余时间，大量阅读科技书籍，主动钻研发明创造。她设计制作“基于物联网环境下的职能鱼池”模型，获青少年物联网创新创客大赛物联网创新赛一等奖。向郝茜米学习，我们要（

）①善于独立思考，敢于创新

②培养质疑精神，敢于否定一切③善于尝试探索，积极实践

④敢于打破常规，追求特立独行A．①② B．②③ C．①③ D．②④3．下列措施有利于漫画中孩子打开心锁的是（

）①学会保护自己，远离他人②正确认识自己，主动开放自我③随心所欲，不必在意他人看法④敞开心扉，多与父母、老师、朋友进行交流沟通A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（

）①既要追求外在美，也要体现内在美②要用理性的心态面对他人的评价③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长④要学会接纳自我，欣赏自我，唯我独尊A．①③ B．②③ C．③④ D．①②5．小游戏自己编，小玩具自己做，动动脑筋，三五天时间或许就能捣鼓出一个实用的小发明……”创客概念越来越火的今天，不少中学生也有这样的“超能力”。培养这种超能力需要我们（

）①开发自己创造潜力②敢于打破常规，追求生活中的一切新鲜和刺激③关注他人与社会，看重创造的意义和价值④怀疑一切，不断尝试、探索、实践A．①② B．②④ C．③④ D．①③6．2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员，2022年6月至12月，再次执行神舟十四号载人飞行任务。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此现象认识正确的是（

）A．要了解男生女生的不同特点 B．塑造女性优于男性的形象C．我们不能过于受性别刻板印象的影响 D．男女生应该相互学习，消灭差异7．“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。”花木兰替父从军取得重大战绩，这给我们的启示是（

）A．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点B．到边疆卫国戍边，才能塑造自我的良好形象C．性别刻板印象在某种程度上，影响我们自身潜能的发挥D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响8．男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们（

）①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．下表中，对“微行为”进行“微点评”，正确的是（

）序号微行为微点评A小亮因为个子太矮而烦恼做到了悦纳生理变化B小辉上初中后更在意自己的形象青春期的心理萌动的表现C小美认为男女有别，拒绝与男同学交往严守男女同学正常交往的原则D小丽不人云亦云，有自己独到的见解批判性思维的表现A．A B．B C．C D．D10．弗洛姆说过:“爱情是一门艺术。人们要学会爱情,就得像学其他的艺术一如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动…如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。”爱情（

）①是心中萌发一些对异性朦胧的情感②是对异性的欣赏、对美好的向往的情感③是一种高尚的情感④意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④11．习近平总书记在同青年代表座谈时强调：实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗，广大青年要敢于做先锋，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。为此，青少年需要（

）①将个人前途与国家前途命运结合起来②梳理青春理想，积聚飞翔的力量③激荡青春活力，培养自强的青春态度④顺其自然，及时享受青春时光A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③12．2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”在国家博物馆正式开展。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。登天的底气来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（

）①自强就是不断战胜自己、超越自己②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持③有了自信，就能成就伟大事业，我国已成为航天强国④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强A．①②④ B．①③④ C．①② D．①②③④13．帮助小闽化解下框中的烦恼，合理的建议是（

）烦恼一:我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现。烦恼二:有时明明知道抄作业的行为是不对的，但为了赶时间去打篮球，还是抄了作业。①直面矛盾心理，学会自我调节②培养批判精神，敢于挑战权威③摆脱依赖，凡事都自己做主④知错就改，提高自我控制能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对影响情绪的因素解读正确的是（

）①经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心——心理预期②小东星期天出去游玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境③小乐常帮小雪补习功课，同学们说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情特别愉快——个人生理周期A．①② B．③④ C．①③ D．②④15．处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。下图相应体现青春期情绪特点的是（

）①情绪反映强烈②情绪的细腻性③情绪的波动与固执④情绪的闭锁性⑤情绪的表现性A．①② B．①⑤ C．②⑤ D．②③16．宇宇最近心情很烦闷，他在家中找到一个安全的空间，关上门，开始用力地打枕头、拳击沙袋，宇宇调节情绪采用的方法属于（

）A．合理宣泄 B．转移注意 C．放松训练 D．改变评价17．去超市买完东西结账，排队时前面的人走得慢吞吞，你会觉得烦躁，忍不住快走几步，很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……对慢节奏，我们常常会烦躁愤怒。对待“慢怒”，我们应（

）①学会合理调节情绪②心平气和，保持积极乐观心态③尽情发泄不良情绪④极力设法压制自己的愤怒情绪A．①② B．②③ C．①④ D．③④18．当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（

）①情感与情绪紧密相关②情绪源于情感，并伴随着情感反应逐渐积累和发展③情感源于情绪，并伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情绪在生活中不断强化、逐渐积累，是相对稳定的A．①③ B．②③ C．①② D．②④19．在学习“情感”的知识时，小雯搜集了如下名句。其中理解不正确的是（

）A．“人非草木，孰能无情。”这里的“情’通常指的是“情感”B．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥的名句体现了基础性的情感C．“亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择D．“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”这体现了爱国情感20．进入七年级以来，菲菲在数学学习中一改小学时常常畏难的局面，变得得心应手，问其原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，她还经常表扬、鼓励我，让我很有成就感。”这表明（

）A．情感反映着对人对事态度，影响我们的判断和选择B．进入到青春期后，青少年的情感会变得激烈而复杂C．中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素D．青少年的情感会随着生活经验的扩展而变得更深刻21．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是（

）①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量②课余时间为同学答疑解难，体验到自身的价值③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏④节假日和同学们一起参加小区的垃圾分类活动A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④22．在一个下雨天，小杨主动为一位拄着拐杖还拎着包的残疾人撑伞，直到对方坐上出租车离开。面对周围人的赞扬，他说：“这只是举手之劳呀！”你认为小杨（

）①从小事做起，努力追求“行己有耻”的境界②是为了博取社会关注，获得他人赞美③用自己的热情和行动影响了外部环境④传递了美好情感，弘扬了社会正能量A．①④ B．①③ C．②④ D．③④23．刘欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能训练，希望在下次比赛中为班级争光。从小欣对待负面情感的态度中可以看出（

）A．负面情感体验不好，要尽力回避 B．负面情感不利于身心健康与发展C．从负面情感体验中可直接获得美好情感 D．学会处理负面情感，能为我们成长助力24．以下做法有助于我们培养美好情感的是（

）①积极主动的去感受、体验生活中美好的人和事物②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感③学会承受负面感受，善于把负面情绪转变为成长助力④参加有意义的社会活动A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④25．2023年3月28日，国务院新闻办举行发布会，介绍2023年国家网信办“清朗”专项行动将聚焦“自媒体”乱象，集中整治“自媒体”造谣传谣、传播低俗信息、违规营利等乱象，破解“自媒体”信息内容失真、低俗，运营行为失度等深层次问题。对此，下列说法正确的是（

）①自媒体是一种休闲娱乐方式，不良信息的存在没什么影响②不良信息让我们体味到的是负面的情感体验③把人的丑行和恶行当卖点，可以改善情绪④要净化网络环境，给大家创造良好的情感体验A．①② B．①③ C．②③ D．②④第II卷（非选择题）二、非选择题26．判断说理。请你判断下列做法是否正确，正确的在括号内打正确，错误的在括号内打错误，并说明理由。(1)生活中某些负面的情感体验对我们的成长也有意义。()理由：(2)班级大扫除时，小鼎向班主任建议：公共区提水拖地、搬运垃圾的工作分配给男生；教室黑板、课桌、窗玻璃的清洁分配给女生。()理由：27．【青春有格行己有耻】七年级（3）班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会，小闽同学搜集到以下两则材料，引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中。材料一

柯浩，凭借“永不服输”的劲头，千篷百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是何洁，永不服输的柯洁！”(1)材料中体现的这些品质对我们的成长有何重要意义?（至少两个角度）材料二

青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。(2)“行己有耻”对我们提出了哪些要求?28．某中学开展“青春·成长”为主题的探究活动。探究一

小丽最近脸上冒出了许多小痘痘，心情郁闷，因想着祛痘变得无心学习。今天数学考试时，由于心里紧张，许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，大哭了一场。小军和她是从小到大的玩伴，课间去安慰她，想不到被同学说他俩在谈恋爱。为了避免发生这种误会，小丽决定不再和小军交往了。(1)请你运用所学知识开导小丽。探究二

七年级学生小雅有许多看起来“特立独行”的行为：在考试时，有同学想和她对答案，被她一口回绝；周末有同学约她去网吧玩游戏，她不但没去，还立即向老师报告：当别人给她指出错误时，小雅总是虚心听取后反思并改正；当同龄人热衷于发表对网络热点事件的看法，她从不人云亦云。(2)从青春有格的角度，分析小雅的言行带给我们的启示。29．下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己了，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，请问我们应该怎样处理这些心理矛盾？在道德与法治课上，关于“情感与情绪”的探究，两位同学发表了下列观点：(2)请你运用所学知识判断小清和小伟的观点是否正确，并说明理由。30．【“锋”火相传与爱同行】阳春时节，暖意融融。我校一年一度的爱心义卖活动正如火如荼