六年级下册21课教育课件

六年级下册21课ppt课件课文背景介绍课文内容解析课文主题探讨语言技巧学习课后习题解答相关资料链接目录01课文背景介绍由于清朝政府的腐败和衰落，中国正面临着前所未有的危机。外国列强的侵略和国内动荡不安的社会局面，使人民生活更加困苦。1840年，英国向中国发动了鸦片战争，迫使中国签订不平等条约，割让香港给英国，使得中国沦为半殖民地半封建社会。时代背景鸦片战争清朝末期龚自珍：清朝著名思想家、诗人、文学家，出身于官宦世家，饱读诗书。他关心国家命运，主张改革，写下了许多忧国忧民的诗篇。作者介绍鸦片战争前，外国商人以低价向中国农民收购鸦片，再以高价卖给中国官员和地主。这种贸易导致中国白银大量流失，加剧了社会动荡。鸦片贸易清朝政府为了遏制鸦片贸易的猖獗，开展了禁烟运动，但遭到了外国列强的强烈反对。最终，禁烟运动以失败告终。禁烟运动课文背景知识补充02课文内容解析第二部分（第4-6段）讲述了太阳对地球的影响，包括提供光和热、使地球上的水蒸发和循环、影响地球的气候和季节等。第三部分（第7-9段）探讨了太阳能量的来源和太阳的未来。第一部分（第1-3段）介绍了太阳的表面温度、大小以及与地球的距离。课文结构分析“太阳就像一个大火球，表面温度高达5500摄氏度，比地球高出2000多倍。”：这句话用形象的比喻描述了太阳的高温，并强调了太阳表面温度之高。“太阳离我们很远，但是它给我们提供了光明和温暖。”：这句话强调了太阳对地球的重要性，尽管距离遥远，但它的能量对地球上的生命至关重要。重点词句解读介绍太阳的基本信息，包括大小、表面温度以及与地球的距离。第一部分第二部分第三部分讲述太阳对地球的影响，包括提供光和热、影响地球的气候和季节等。探讨太阳能量的来源和太阳的未来，强调了太阳对地球生命的重要性。030201段落大意概括03课文主题探讨本文通过讲述三个牧羊人在森林里放羊时遇到一个穿着破旧、手持拐杖的老人，以及他们如何帮助老人并为他提供食物和温暖的故事，强调了同情心与助人为乐的重要性。文章的主旨是教育孩子们要同情和帮助那些需要帮助的人，传递了关爱和温暖的正能量。文章主旨概述文章中的老人穿着破旧、手持拐杖，这使得孩子们更容易产生同情心，从而更加深刻地理解了助人为乐的含义。文章通过三个牧羊人的行为，向孩子们传递了一种信念，即帮助他人是一种值得推崇和倡导的行为。通过描述三个牧羊人对待老人的态度和行为，文章展示了善良、同情心和助人为乐的美德。文章主题思想分析除了同情心和助人为乐，文章还传递了珍惜生命、热爱生活和积极向上的生活态度。通过故事情节的展开，文章向孩子们展示了如何在困难和挑战面前保持乐观和积极的态度。课文主题的引申思考，可以帮助孩子们更好地理解故事情节和人物形象，同时也可以引导他们在日常生活中积极向上、关爱他人。课文主题的引申与思考04语言技巧学习比喻01通过将两种不同的事物进行比较，以此来解释和阐明事物之间的相似之处。比如，“他的笑容像春天的阳光一样温暖”。拟人02将非人类的事物赋予人类的特征或行为，以此生动形象地表达情感或情境。例如，“月亮在天空中露出了笑脸”。排比03使用多个结构相似的句子或短语来表达同一意思，增强语言的气势和感染力。如：“生命是一条河，它静静地流淌；生命是一首歌，它唱出我们的欢乐与悲伤”。修辞手法运用通过对事物的细节进行描绘，使读者能够更加直观地感知和想象。例如，“他穿着一件黑色的皮质夹克，看起来非常时尚”。细节描写通过对自然或社会环境的描绘，营造出一种氛围或情境。例如，“夕阳西下，金色的余晖洒在海面上，海浪轻轻拍打着沙滩”。环境描写通过对人物的外貌、神态、动作等进行描绘，展现人物的性格和形象。例如，“她有着一双明亮的眼睛，脸上总是带着微笑，走路时轻轻摆动着手臂”。人物描写描写手法运用用简洁明了的语言表达思想，不绕弯子，不使用过多的修辞手法。例如，“今天天气很好，阳光明媚”。简洁明了使用形象生动的语言，使描述更加具有画面感和立体感。例如，“听到这个好消息，他高兴得像个孩子一样跳了起来”。形象生动语言风格特点05课后习题解答VS这道题目考察的是课文中提到的基本概念，需要学生准确理解课文内容，掌握基本概念。详细描述题目问的是“什么是基因？”，基因是生物体内控制遗传特征的基本单位，由DNA序列构成，控制着生物的性状和表现。基因通过复制和重组，传递遗传信息，维持生物体的生命活动。因此，正确答案是“基因是生物体内控制遗传特征的基本单位，由DNA序列构成，控制着生物的性状和表现”。总结词题目一解答总结词这道题目考察的是学生的观察和推理能力，需要学生根据所给图片和问题进行合理推断。详细描述题目给出了一张图片，图片中有两个长得很像的猫，但它们的颜色和花纹有所不同。题目问的是哪只猫更可爱，这是一个主观性的问题，不同的人可能会有不同的答案。因此，正确答案应该是根据自己的观察和喜好来回答。如果从颜色和花纹方面考虑，可以选择自己喜欢的那只猫；如果从身材和姿态方面考虑，也可以选择自己喜欢的那只猫。这道题目没有标准答案，只要学生能够自圆其说即可。题目二解答这道题目考察的是学生的阅读理解能力，需要学生准确理解文章中的意思和含义。总结词题目问的是“为什么说克隆技术会给人类带来危害？”，这是一道需要学生阅读文章后进行理解的题目。学生需要通过阅读文章，理解克隆技术的利与弊，然后回答问题。正确答案应该是从文章中提到的克隆技术的缺点方面来回答，如克隆技术会带来基因污染、生态危机等问题。因此，正确答案是“克隆技术会给人类带来基因污染、生态危机等危害”。详细描述题目三解答06相关资料链接六年级下册21课图片1六年级下册21课图片2六年级下册21课图片3六年级下册21课图片401020304相关图片链接六年级下