九年级语文上册11　岳阳楼记作业

第三单元11岳阳楼记目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.请给加点字注音。谪．(

zhé

)守

属．(

zhǔ

)予作文浩浩汤．(

shāng

)汤

淫．(

yín

)雨霏．(

fēi

)霏

隐曜．(

yào

)樯．(

qiáng

)倾

楫．(

jí

)摧薄暮冥．(

míng

)冥

宠辱偕．(

xié

)忘岸芷．(

zhǐ

)汀．(

tīng

)兰zhézhǔshāngyínfēiyàoqiángjímíngxiézhǐtīng234567891011121314151617181192.解释下列加点的词。(1)谪．守．巴陵郡

⁠(2)越．明年

⁠(3)属．予作文以记之

⁠(4)予观夫巴陵胜．状

⁠(5)横无际．涯．

⁠(6)南极．潇湘

⁠因罪贬谪流放，出任外官到同“嘱”，嘱托美好边际至、到达23456789101112131415161718119(7)此则岳阳楼之大．观．也

⁠(8)迁．客骚人

⁠(9)淫雨霏．霏．

⁠(10)连月不开．

⁠(11)日星隐曜．

⁠(12)樯倾．楫摧．

⁠(13)薄暮冥．冥．

⁠壮丽景象贬谪、降职雨雪纷纷而下的样子指天气放晴光芒倒下折断昏暗23456789101112131415161718119(14)而或长烟一．空

⁠(15)宠辱偕．忘

⁠(16)把．酒临风

⁠全一起持、执234567891011121314151617181193.下列选项中，每组词句加点部分意思都相同的一项是(D

)A.增其旧制．/因地制．宜

前人之述备．矣/有备．无患B.北通．巫峡/通．情达理

山岳潜．形/潜．滋暗长C.薄．暮冥冥/日薄．西山

去国．怀乡/家国．情怀D.心旷神怡．/怡．然自乐

宠辱偕．忘/白头偕．老点拨：A.

规模/拟订，规定；详尽/准备。B.

通向/通晓，

明白；隐没/暗暗。C.

迫近/迫近；国都/国家。D.

愉快，

快乐/愉快，快乐；一起/一起。D234567891011121314151617181194.【易错题】下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相

同的一组是(

D

)A.此则．岳阳楼之大观也

入则．无法家拂士B.后天下之乐而．乐

为人谋而．不忠乎C.处江湖之．远则忧其君

此之．谓大丈夫D.不以．物喜

以．其境过清D23456789101112131415161718119点拨：A.

副词，用于加强判断，相当于“乃”“即”/连

词，假如；B.

连词，表顺承/连词，表转折；C.

助词，定

语后置的标志/助词，用于主语和谓语之间，取消句子的

独立性；D.

介词，因为/介词，因为。234567891011121314151617181195.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是(

D

)A.前人之．述备矣B.览物之．情C.此则岳阳楼之．大观也D.属予作文以记之．点拨：D项中的“之”是代词，其余三项中的“之”都是

助词。D23456789101112131415161718119

6.名句默写。(1)《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是：“

，

。”从时间上表

现洞庭湖景象千变万化的句子是：“

⁠

，

。”不以物喜不以己悲朝晖夕

阴气象万千23456789101112131415161718119(2)美源于自然：白居易笔下有“几处早莺争暖树，

⁠

”；《三峡》中有“两岸连山，

⁠

”；《岳阳楼记》中有“

⁠，郁

郁青青”。谁

家新燕啄春泥略

无阙处岸芷汀兰23456789101112131415161718119(3)［2023·安徽中考］古人写水，常以游鱼入景。《小石

潭记》中的“

，

⁠

”描绘了潭中一百来条鱼儿好像在空中游动，没

有什么依傍的画面；《岳阳楼记》中的“

⁠

，

”描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游

来游去的景象。潭中鱼可百许头皆若空游无所

依沙鸥翔

集锦鳞游泳23456789101112131415161718119(4)［2024·中北大学附属中学月考改编］当代青年，心有

家国，胸怀天下，更应该践行范仲淹“

⁠

，

”(《岳阳楼记》)的政治

抱负，在振兴中华的历史洪流中谱写青春华章！先天下之忧

而忧后天下之乐而乐23456789101112131415161718119

7.用现代汉语翻译下列句子。(1)览物之情，得无异乎？答案：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不

同吧？(2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。答案：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区

做地方官就为国君忧虑。23456789101112131415161718119(3)予尝求古仁人之心，或异二者之为。答案：我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不

同于以上两种表现。(4)日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧。答案：太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商

人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨断折。23456789101112131415161718119

课文研读［2024·重庆十一中教育集团月考改编］阅读《岳阳楼

记》，回答问题。234567891011121314151617181198.下列理解有误的一项是(

C

)A.“春和景明”的“景”是个形声字，从“日”，“京”声，形旁有表意的功能，由此可知，“景”的意思是“日光”。B.“朝晖夕阴”内部结构对仗工整，“朝”与“夕”相对，“晖”与“阴”相对。C.《小石潭记》中“乃记之而去”的“去”与《岳阳楼记》中“去国怀乡”的“去”都是距离的意思。D.联系“沉鳞竞跃”中的“鳞”可知，“锦鳞游泳”中的“鳞”代指“鱼”。C点拨：《小石潭记》中“乃记之而去”的“去”和《岳阳

楼记》中“去国怀乡”的“去”都是离开的意思。234567891011121314151617181199.本文题为《岳阳楼记》，却巧妙避开岳阳楼，用大量

笔墨描写洞庭湖在不同天气下的景色。请你谈谈这样

安排的深意。答案：本文主要表现了作者的旷达情怀和政治抱负，用大

量笔墨描写洞庭湖在不同天气下的景色，可以突出迁客骚

人在不同景色下的悲喜心情，与古仁人“不以物喜，不以

己悲”的态度形成对比，为表现作者的政治抱负做铺垫。2345678910111213141516171811910.【中考趋势·新考点】虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如连接文意、增强情感等。请结合本文，具体分析“然则”“若夫”“至若”“嗟夫”这四个词的作用。答案：“然则”起转换作用，由第2段概写洞庭湖景物，转入对迁客骚人览物之情的议论；“若夫”以假设语气起笔，引出对洞庭风雨图的描写；“至若”宕开一笔，转而描写洞庭春晴图；“嗟夫”表感叹语气，转入议论和抒情，表现了作者“不以物喜，不以己悲”的胸襟和先忧后乐的政治抱负。2345678910111213141516171811911.【立德树人·家国天下】“先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生信

条。结合下面的【链接材料】，谈谈范仲淹是如何践行

其信条的。【链接材料】公天性喜施与，人有急，必济之，不计家

用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。答案：范仲淹乐善好施，帮助他人不计较自己得失，显

贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风。这种扶

危济困、清廉公正的品质，正是他对先忧后乐的人生信

条的践行。23456789101112131415161718119

拓展阅读［2023·广东阳江三模改编］阅读下面的文言文，回答

问题。【甲】见课本《岳阳楼记》。【乙】罗同伦好竹，作楼而环植竹数千挺，名其楼曰翠

筠。属春景融霁，秋气澄彻，八窗洞辟，天风徐来郁乎如青

云泛乎若苍雪。至若凉月之夕，扬凤羽之蹁跹；冰雪之晨，

挺琅玕①而独秀。闲暇而登焉，盖使人襟抱清旷，万虑不侵，超然如出人境。23456789101112131415161718119夫高台广榭，嘉木森布，日相聚而欢宴，此世俗之所趋

也，不能少待于斯须之顷②。其视斯楼，虽四时寒暑凉燠③

之不齐，而皆有以乐焉者，又岂独清浊④之相远哉？同伦殆

有异乎众人之所尚者欤！抑君子之尚于物也，有不在耳目之

娱、意趣之适，而在于其德者。(节选自杨士奇《翠筠楼记》，有删改)【注释】①琅玕(gān)：竹的美称。②斯须之顷：片刻，一

会儿。③燠(yù)：暖，热。④清浊：此处指志趣高洁和志趣

庸俗。2345678910111213141516171811912.根据方法提示，解释表中加点词。加点词方法提示词义沙鸥翔集．造字法：

（1）

⁠日．相聚而欢宴课内迁移法：吾日

三省吾身（2）

⁠停息

每天

23456789101112131415161718119加点词方法提示词义作．楼而环植竹数千

挺联系语境法：联系

上下文，做出判断（3）

⁠同伦殆．有异乎众人

之所尚者欤查阅词典法：①危

险。②疑惑。③

近，接近。④大

概，恐怕。（4）

⁠(填序号)建造

④

2345678910111213141516171811913.把下列句子翻译成现代汉语。(1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？答案：这样在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区

做地方官也忧虑，如此，那么(他们)什么时候才快

乐呢？23456789101112131415161718119(2)闲暇而登焉，盖使人襟抱清旷，万虑不侵，超然如出人境。答案：闲暇之时登上此楼，(可以)使人的怀抱清净旷达，任何(世俗的)思虑都不能侵入人心，超然如走出人间。2345678910111213141516171811914.用“/”给文中画线的句子断句。(断两处)天

风

徐

来

郁

乎

如

青

云

泛

乎

若

苍

雪//2345678910111213141516171811915.同为“楼记”，两文各有千秋。小语制作了下面的阅读

记录单，请你帮她补充完整。阅读记录单内容初探：两文写景之句极为精妙，但侧重点有所不同。

【甲】文重在描绘①

⁠之景，

【乙】文重在描绘②

⁠之景。不同天气下的洞庭湖翠筠楼不同季节的竹林23456789101112131415161718119主旨细究：两文作者都思索了人与外物的关系，但立意完

全不同。【甲】文强调不要因外物的得失而或喜或悲，

【乙】文强调③

⁠

⁠。君子崇尚外物，不在于其能使自己快

乐、闲适，而在于其品德23456789101112131415161718119

国学阅读班级打算录制古文朗读音频制作“假期明信片”，你们

小组选择了下文，请你参与。23456789101112131415161718119请同学们看《点拨训练》第40页第16-19题。16.推敲词义。示例词义(填序号)悉：①详尽，详细。②(详尽地)知道，了解。③全

都，都。(1)因得备悉．其变

态

⁠名：①名字，名称。②命名。③名声。④有名。⑤称说，形容。(2)莫可名．状

⁠(3)然则上人以是而

名．其阁

⁠②

⑤

②

23456789101112131415161718119(4)参照下面示例探究“或如铁马驰骤”中的“驰骤”一

词。芳草鲜美，落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)示例：缤、纷同为绞丝旁，“缤纷”形容繁多而杂乱，

用在此处表现落花繁多。答案：驰、骤同为马字旁，“驰骤”形容马驰骋、疾

奔，用在此处表现风吹松树的声音如战马疾奔。2345678910111213141516171811917.【跨学科·音乐】请从下面两首乐曲中选择一首作为文

中画波浪线句子的朗读配乐，并结合乐曲特点及画线句

内容阐述理由。A.《穿越竹林》(电影《卧虎藏龙》场景音乐)B.《春江花月夜》(中国古典民族音乐)23456789101112131415161718119我选择

(填选项)，理由：

⁠

⁠

⁠