山东省临沂市沂南县多校2023-2024学年七年级上学期语文期中测试卷

2023-2024学年七年级上册期中测试卷语文时间:120分钟满分:120分试卷得分:一、积累与运用(共24分)与人交往，须知交友之道，班级拟开展一次“有朋自远方来”主题班会，请你积极参与。1.下面是主持人小西拟写的一段开场白，请你帮他完善。(共8分)每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù□蓄力量。A.朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；B.朋友是，。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹hǎn□至处遇见美不胜收的风景！C.同学们，你希望拥有什么样的朋友呢?欢迎发表拙见。(1)给开场白两处加点字选择正确的拼音。(2分)①霎时(A.shàB.chà)②着落(A.zhuóB.zháo)(2)开场白有两处“□”，请你根据拼音写出对应汉字。(2分)①zhù()蓄②人迹hǎn()至(3)C处画横线句子中有一个词语运用不当，请找出并改正。(2分)(4)请仿照A处画波浪线的句子，结合语境，在B处横线上补写一个比喻句或拟人句。(2分)2.〔温州市第二中学〕小文在班会上分享了自己从古诗文中觅得的交友方式及感悟，请根据提示，补充她分享中的空缺内容。(8分)交友方式感悟与自然为友能遇见自己：日月之行，①_________；星汉灿烂,②___________。(《观沧海》)在观沧海时曹操遇见了自己广阔的胸襟。能悟得真理:③__________,④_________________。(《次北固山下》)在《次北固山下》中王湾悟得时序更迭、新旧交替的哲理。与自己为友品尝孤独况味：⑤_____________，⑥______________。(《行军九日思长安故园》)行军途中，无人相伴，岑参只得体味孤寂，深发感慨。与同伴为友能共同成长：三人行，⑦____________。⑧____________，其不善者而改之。(《〈论语〉十二章》)善于发现别人身上的优点和缺点的人，也往往是善于向他人学习的人。3.班会上老师的PPT课件中展示了新型社交关系模式“搭子”的相关资料，请你根据下面幻灯片所呈现的信息推测成为“搭子”的条件有哪些。(2分)语文七年级上册RJ4.小文对人们“搭子社交”的现象产生了疑问，刚好老师出示了以下幻灯片。请你根据内容，概括“搭子社交”出现的原因。(3分)社交需求：当今社会，很多人因为工作、学习等因素而感到孤独和压力，需要通过社交活动来缓解这种状态。而搭子文化正好满足了这一需求。经济压力：现代社会经济压力越来越大，很多人选择通过参加低成本的社交活动来放松身心。搭子文化通常不需要太高的费用，可以让更多人参与其中。探索体验：对于有些人来说，参加旅行、音乐节等活动是一种探索未知的体验，而与陌生人搭伴也会让这个过程变得更有趣、更充实。灵活性和自由度：搭子文化中，人们之间通常没有过多的约束和要求，可以根据个人意愿和安排进行活动。5.同学们就“搭子社交”现象展开了讨论。小力认为“搭子”是对固有关系的有益补充，应大力提倡；而小语则认为“搭子”没有亲密的朋友来得可靠，应拒绝“搭子社交”。你是如何看待的呢?请写下你的观点。(3分)二、现代文阅读(共27分)(一)真实任务情境这是由一篇文字、一份欣赏、一段音乐、一种声音组成的文学节目。本期分享的是《我把嘴凑近流水》，请你跟“文声兼美”小组的同学一起完成节目制作吧！(共14分)我把嘴凑近流水夏真①四月半，花老得快。吧嗒一声，落在书本上。翌日清晨，花瓣沾了露珠，便有了衰腐的气息。②在医院，我凝视着病床上的父亲。老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上，发出锈的声音。语文七年级上册RJ

③父亲是一块刚硬的石头。父亲性格刚直，不向外求，不存一丝坏心，不说人一句坏话。现在，这块石头渐渐腐蚀，一些器官已经老化，尘世皮囊呈现出一处处破碎：血栓，中风，房颤，肺部积水……④我凝视着平躺在病床上的父亲，父亲朝着他的小女儿笑，笑容显露最大的慈祥和善良，但略微空洞，因牙齿漏风。⑤父亲在盛年时候，面容硬朗，像版画里棱角分明的鲁迅。现在，父亲原本硬朗的五官变得松懈，有些肌肉已经消亡——这是苍老在每一个肉体上发生的物质流失。眼窝陷了，牙齿掉了，嘴巴如一张风干的网，向颚部收拢。呃，老人的嘴，渐渐是一张收拢的网，皱巴，退缩，消去了向外界捕猎能量的旺盛张力。⑥父亲出院后，躺在家中的床上，有几次哭，一块老去的石头会流泪，为此我很难过。⑦一次，父亲对着最热心的二姐哭：“颉，我软弱兮！冇①力气。”父亲尽管中风多年，但精神好时，仍喜欢慢慢走几步。他最喜欢去五马街坐坐，看老街上人来人往；吃上一碗长人馄饨，咀嚼这热而香的人间烟火，再坐坐，然后回家。⑧又一次，父亲躺着翻日历，翻到他旧历七月生日那天，竟然伤感，直流老泪，对母亲说：“今年生日，还过得上吗?”一个老人，对那一截生命的尾巴，有了一丝丝衰弱的恐惧与战栗。像一个孩子，梦醒了，嘴边那颗糖变成空了。不，这个譬喻不贴切。但父亲老了，更多时候确实像一个小孩，生日时由儿女陪着吃一顿，是重要而盛大的事。⑨父亲退休前是一个小学校长。在更年轻的时候，他极能打路走⑫。每在教完书之余，他沿着故乡那条血脉一样蜿蜒而绵长的溪流，行行复行行，行行复行行。走过溪口，走过外潭，走到溪尾；溪尾返回，走过外潭，走回溪口——那是一条多长的路！跟着山峦一起绵延，随着谷风一起回溯。父亲当年打路走，挨家挨户去家访，免费辅导学生功课，助他们考上大学。⑩但年迈的父亲早已无法再去丈量大地。一屋一床，是一个中风老人从世界溃败下来的退缩之所。时间“滴答滴答”响于墙上的时钟，一屋之内，时间的回音如心脏的颤动。父亲房颤厉害。⑪服红参，黄芪。父亲在体力稍微恢复后，日常拿起钢笔写写字。他在纸上写：你们放心，我体力好些了……⑫生命是什么?问题太大，不能回答。有点像一张虚无的纸，曾在纸上画了许多画，写了许多字，一边被放入时间的流水中，一张纸渐渐被流水腐蚀，击碎。生命由旺盛到稀薄。…………⑬我把嘴凑近流水……(选文有删改)【注释】①冇(mǎo)：方言，表示“没有”之意。②打路走：方言，表示“步行”之意。任务一：宣传海报6.选文中现实与回忆相交融。请你填写下图，梳理叙述顺序，帮助“文声兼美”小组完成海报宣传文案。(3分)语文七年级上册RJ任务二：节目录制7.小组计划在某听书APP上录制选文的朗诵音频，需先对录制文本《我把嘴凑近流水》进行朗读设计。请你从重音、停连、语气、语调等角度(至少两个)对文中第⑧段的画线句进行朗读设计并说明理由。(3分)8.回归教材第5课课后题第二题改编小组准备录制精彩片段，需要撰写以下片段赏析文案。文章的叙述平静而节制、蕴含着感人的力量。请结合下面语句进行赏析，供节目录制使用。(3分)老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上，发出锈的声音。任务三：留言互动9.小组为节目设置了“每期一问”栏目，本期话题如下，请你参与讨论，补充小文的发言内容。(5分)小清：散文的题目往往含义丰富，我对选文的题目《我把嘴凑近流水》不太理解。小文：我觉得要理解标题的含义，需抓住题目中的关键词“流水”，“流水”可能指父亲、时间、生命及一切美好的事物。……(二)〔绍兴市〕阅读下文,完成10~13题。(共13分)花园(节选)①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。②每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。③祖父年轻时建造的几进，是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的。它不致被晒得那么多粉。④曾祖留下的则几乎是黑色的，一种类似眼圈上的黑色，里面充满了影子。这些影子足以使供在神龛前的花消失。晚间点上灯，我们常觉那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到无穷高处。神堂屋里总挂一只鸟笼，我相信即是现在也挂一只的。那只青裆子(一种鸟)永远眯着眼假寐。只有巳时将尽，它唱一会儿，洗个澡，抖下一团小雾在伸展到廊内片刻的夕阳光影里。⑤我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。⑥“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。语文七年级上册RJ⑦莫碰臭芝麻，沾惹一身，喀，难闻得很。沾上身了，不要用手指去拈，要用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌得很！至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”(一种蝉，叫得最好听)，我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！⑧蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡和米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，嗯嚯嚯嚯，哪里?这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呢，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。⑨好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作巢的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼)，嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边休息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。(作者：汪曾祺。有删改)10.【梳理文脉】请根据本文内容，完成下面的思维导图。(2分)11.回归教材第9课课后题第二题改编【分析结构】本文题为《花园》，但开头却写了整个家的情况，似与“花园”无关。这一部分可否删去?为什么?(3分)12.【鉴赏佳句】结合语境，品味下面句子的表达效果。(4分)(1)我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。(从句式或描写的角度品味)语文七年级上册RJ(2)看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼)，嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。(括号中的这句话起到了什么作用?)13.设题新角度勾连教材【品味意趣】《从百草园到三味书屋》和本文都写童年生活趣事，但两文的作者对这些回忆的情感态度却不尽相同，请结合文章内容和链接材料简要分析。(4分)【链接材料一】我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。——鲁迅《朝花夕拾·小引》【链接材料二】我觉得伤感主义是散文(也是一切文学)的大敌……我是希望把散文写得平淡一点、自然一点、“家常”一点的。——汪曾祺三、古诗文阅读(共14分)(一)〔北京市〕阅读《陈太丘与友期行》，完成14~17题。(共10分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。14.下列加点词的意思都相同的一项是()(2分)A.过中不至粗中有细百发百中B.与人期行不期而遇后会有期C.相委而去去留两便扬长而去