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提高性和巩固性，以最大限度激发学生自主学习的热情。在学生生提出“0°刻度线读起的教学难点，而不要留到下一个教学环节。在实践应用环节“40°”5”不要怕学生提出的问题会打乱你的教学思路和教学程序。(陈科亮

“需要”的前提下改良与创造——“调动”“角的度量”?因为以前的我们只讲“0度刻度线重合，看另一条边所对应的刻度”，但没有讲量角的实质是什么。正是因为缺乏整体把“二合一看”“呼吸”“研发”“角器上的角重叠在要量的角上”。“生的”这个问题解决了，也就突破了量角这个难点。由知识源头引发的设想作为教学的切入口，使学生不仅仅知其然，并且知其所以然，学习因而如此自然!(一)“起始概念”(二)参与，发现问题和解决问题。新课标指出：自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。由于“线的认识”“做主”“我发现了”公开课心得范文(三培养，提升青年教师的教学水平，全面提高教学质量，为问鼎“大校名校”417513日三周的时间，开展了青年教师“同7个科目，50多位教师参加。由于领导重视，广大教师踊跃参与，授课教师一.200人次以上，二.“一言堂”考的时间，教师总是说:“此刻给同学们两分钟的时间”，但实际上这两分钟“形同虚设”。有的教师动作有些随便，比如斜靠在讲台上等。三、总体推荐观念、教学行为进行反思、研究和改善;占据我校大半壁江山的青年教师要有“为天下先”就了培育“新松高千尺”的平台，就在这次教研活动落下帷幕之际，青年教师们，公开课心得范文(四并且获益匪浅。几点质疑评价标准:

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