冀教版七年级数学上册《2.6角大小的比较》同步测试题及答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页冀教版七年级数学上册《2.6角大小的比较》同步测试题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．用10倍的放大镜看的角，看到的角的度数是（

）A． B． C． D．不确定2．如图，利用一副三角板比较与的大小，两角顶点均与三角板某一顶点重合．已知图1中射线经过角的一边，图2中射线经过角的一边，则下列判断正确的是（

）

A． B． C． D．无法判断3．杨老师到几何王国去散步，刚走到“角”的家门，就听到∠A、∠B、∠C在吵架，∠A说：“我是，我应该最大!”∠B说：“我是30.3°，我应该最大!”．∠C也不甘示弱：“我是30.15°，我应该和∠A一样大!”听到这里，杨老师对它们说：“别吵了，你们谁大谁小，由我来作评判!”，杨老师评判的结果是（）A．∠A最大 B．∠B最大 C．∠C最大 D．∠A＝∠C4．若，，，则（

）．A． B．C． D．5．如图所示，正方形网格中有和，如果每个小正方形的边长都为1，估测与的大小关系为（

）A． B． C． D．无法估测6．用叠合的方法比较和两个角的大小，先将的顶点与的顶点O重合，边与边重合，边落在了的内部，则和的关系是（）A． B．C． D．不确定7．如图，，则与的大小关系是（

）

A． B．C． D．与无法比较大小8．图中哪一个角的度数最接近45°（

）A． B． C． D．9．如图，已知∠AOB与∠EO'F，分别以O，O'为圆心，以同样长为半径画弧，分别交OA，OB于点A'，B'，交O'E，O'F于点A．∠AOH=∠AOB−∠EO'F C．∠HOB=∠EO'F 10．如图，已知∠AOB，用尺规作∠AOD=2∠AOB，第一步的作法：以点О为圆心，任意长为半径画弧①，分别交OA，OB于点E，F，第二步的作法是（）A．以点E为圆心，OE长为半径画弧，与弧①相交于点DB．以点E为圆心，EF长为半径画弧，与弧①相交于点DC．以点F为圆心，OE长为半径画弧，与弧①相交于点DD．以点F为圆心，EF长为半径画弧，与弧①相交于点D11．下面是黑板上出示的尺规作图题，需要回答符号代表的内容（）如图，已知∠AOB，求作：∠DEF，使∠DEF＝∠AOB作法：

（1）以●为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA、OB于点P、Q

（2）作射线EG，并以点E为圆心◎长为半径画弧交EG于点D

（3）以点D为圆心⊙长为半径画弧交（2）步中所画弧于点F

（4）作⊕，∠DEF即为所求作的角A．●表示点E B．◎表示PQC．⊙表示OQ D．⊕表示射线EF二、填空题12．比较大小：(用>、=、<填空)13．小正方形网格如图所示，点A、B、C、D、O均为格点，那么（填“＞”“＜”或“＝”）三、解答题14．对于如图所示的各个角，用“”、“”、“”填空：(1)___________；(2)___________；(3)___________；(4)___________．15．如图，小华在街心花园的步道上观看宣传画廓，他发现在点处观看效果最佳．(1)请测量，，，的度数，发现哪两个角近似相等？(2)请在步道上点的两边分别任意取一点，，画出，，测量，，的度数，并指出它们中的最大角．16．如图所示表示两块三角板．（1）用叠合法比较∠1，∠α，∠2的大小；（2）量出图中各角的度数，并把图中的6个角从小到大排列，然后用“＜”或“＝”连接．17．如图，已知∠AOB，求作∠ECF，使∠ECF=∠AOB．（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）18．已知∠α、∠β，求作：∠AOB，使∠AOB=∠α+∠β（保留作图痕迹）．参考答案：1．C2．B3．B4．A5．A6．A7．C8．D9．D10．D11．D12．<13．＞14．(1)(2)(3)(4)15．（1）解：如图所示，测量发现：，，，的度数分别约为∴与近似相等,与近似相等，（2）解：如图所示，测量，，的度数约为∴最大的角是．16．解：（1）如图所示，把两块三角板叠在一起，可得∠1＞∠α，用同样的方法，可得∠α＜∠2．所以∠2＝∠1＞∠α．（2）用量角器量出图中各个角的度