高三考场作文的四大出彩技巧学案

高三考场作文的四大出彩技巧学案

合作探究（一）（2019全国卷1）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的

源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内“，热爱劳动是中华民族的优秀传

统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不

愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动大占时间了！”有

的说「科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”

也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让

别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现

象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一

篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起“，体现你的认识与

思考，并提出希望与建议。

1、读了以上材料，确定立意：

2、自拟标题:

3、请指出下列标题存在的问题。

《复兴中学》

《论劳动》

《只有热爱劳动才能创造美好未来》

《热爱劳动》

4、2019全国卷1优秀作文题展示

《让劳动奉献成为青春底色》《让劳动精神照亮逐梦征程》

《劳动伴我行》《大道至简，劳动为要》《人既勤矣，邦

国可兴》

《诵劳动之诗，歌劳动之章》《铭记劳动光芒，书写人生

华章》

《勤劳为犁，耕耘青春》《铸就辉煌劳动起，橹起袖子加

油干》

《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》《汗水铸造当下，

劳动成就未来》

《识得劳动苦，方知生活甜》《以劳动之我，创巍巍大国》

《以辛勤劳动，铸国运之昌》《展劳动风采，筑中国梦想》

《秉劳动之心，扬传统之光》《以劳动立身，以实干兴邦》

《以劳动之益，增人生之光》《劳动精神，雕琢时代品质》

《用劳动书写新时代》《用劳动谱写青春华章》

《劳吾筋骨，方能壮吾家国》《扬劳动之帆，承家国之担》

《让劳动之花开遍华夏》《以劳动底色创幸福生活》

《功成于勤，行积于劳》《传承劳动美德，共迎伟大复兴》

请根据以上标题总结好的作文标题的特点及拟题技巧:

好标题的特点：

拟题技巧：

5、你积累的万能标题有哪些？请至少归纳五个。

合作探究（二）

阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的

休息场所。飞禽、走兽们谈着自己去各地旅行的经历。大树也想

去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒

绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，乜拒绝了。于是，

大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。

果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于

800字的记叙文或议论文。

确定立意：

君子善假于物

大树想像飞禽走兽们去各地旅行，它请它们帮忙，飞禽走兽

因它没有翅膀没有腿而拒绝。它结出甜美的果实，依然借飞禽走

兽的力量实现了旅行的愿望。可见，我们在请求别人帮助时，要

讲究方法，即“君子要善假于物也。”

请指出以上开头段存在什么问题？

你若盛开，清风自来

大树想要旅行，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况

下，决定自己想办法，实现了旅行的愿望。如果大树自己主观不

努力，忽视自己的内在和潜能，永远只能呆在原地。或许我们很

难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有

力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身，您若盛开，清风自

来。

请指出以上开头段好在哪里？

智慧让梦想开花

我们都有梦想，实现梦想需要智慧。就如大树，在被飞禽走

兽拒绝了带自己旅行的请求之后，它利用智慧，结出甜美果实,

最终实现了旅行的梦想。人之一生，梦想连连，智慧是浇开梦想

之花的甘泉。

请指出以上开头段好在哪里？

思考针对材料作文，如何写好开头:

合作探究（三）佳作赏析

白衣执甲，是一堂最美的“担当课”

“除却君身三重雪，天下谁人配白衣”，在2020年年初，

那些奋斗在疫情一线的白衣天使们，为我们留下了一段最温暖的

记忆，也为我们呈现了一堂最深刻的人生“担当课”。

他们用逆行的身影告诉我们，担当是奋不顾身的舍己忘我。

84岁高龄的钟南山院士无座补票自广州前往武汉，高铁餐

车上满面倦容的照片让人潸然泪下；华中科技大学同济医院一位

医护人员在志愿申请书写下“不计报酬，无论生死”的誓言，主

动取消婚礼，投身一线；“95后”女孩甘如意，疫情发生后本

在荆州老家休假的她，骑行4天3夜，跨越300公里，坚持返回

武汉抗疫一线工作。在最艰难最危险的战疫一线，一个个毅然逆

行的“小故事”奏出华夏大地上无私的战“疫”之歌，在沧海横

流的危难时刻，他们的担当诠释着真正的英雄本色。

他们用奔跑的脚步告诉我们，担当是争分夺秒的全力以赴。

当黄河与长江相遇所激发出的无穷力量，让我们看见了河南

的不遗“豫”力；当贵州医疗队翻山越岭来到武汉时，我们看到

的是如黄果树瀑布那般激情澎湃的一往无“黔”；洞庭之大烟波

浩渺，却无法隔开南北共同战“疫”，并在这里汇聚成共克时艰

的“湘”互扶持；还有“粤”战“粤”勇的广东、全力以赴的“苏

大强”等等。全国各地的四万多名援鄂逆行者同时间赛跑，与病

魔较量，顽强拼搏、日夜奋战，只为共同迎接2020年的春暖花

开。

他们用陪伴的身影告诉我们，担当是与子偕行的温暖坚守。

在雷神山，在火神山，在全国每一家新冠肺炎患者的定点治

疗医院里，他们始终用最充足的干劲、最温柔的言语，给每一个

患者最安心的陪伴与安慰。当27岁的援鄂医生刘凯与87岁的重

症患者同看夕阳的身影在镜头里定格，当南京护士邵明月在防护

服上精心绘就的花朵在隔离病房里绽放.....沐浴着他们如阳

光般的温暖，患者的恐惧与焦虑慢慢冰释，疫情的恐怖与阴霾不

断退散，人们的信心与希望也日渐凝聚，微笑携手，一同奔向更

灿烂光明的春天。

复兴路上多艰险，顽强拼搏勇担当。在这个特殊的春天，白

衣执甲者，这群最美丽最可爱的人，他们教会我——惟有担当，

才能融化了寒冬里的冰雪，才能点亮更明媚温暖的春天。

孤独的发声者

在我们这个世界，不少人偏爱“共鸣”，追求所谓“同声相

应，同气相求”，他们津津乐道于“英雄所见略同”，对异声相

抗者则乜斜双眼，鼻孔喷出冷气加以鄙视。然而，世界不全然取

决于“共鸣”，恰恰相反，许多独特个体的真知灼见引起了世界

的重大转变，我愿意称这些人为“孤独的发声者”。

“孤独的发声者”不一定离群索居，不一定被人群环绕。众

所周知，世界上的万事万物都处在联系之中，“孤独的发声者”

极难割断与他人的联系。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而

久之，就会被同类信息环绕、塑造。那么问题就随之产生了：在

“同化”影响如此大的情况下，“孤独的发声者”如何产生真知

灼见？

我想，首先他们能慎重地对待“同声相应，同气相求“这古

老命题。虽说“同声相应，同气相求”能让他们找到志趣相投的

伙伴，但他们更注重思想上的锤炼，更追求真理。辛弃疾在《青

玉案。元夕》中写道：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，

灯火阑珊处。”有人认为，站在灯火阑珊处的那个人是辛弃疾自

身的写照。当时他不受重用，文韬武略施展不出，心中无比调怅，

所以只能在一旁孤芳自赏。私以为这几句词恰可以形容“孤独的

发声者”的心理状态：不与他人一争高下，而是怀着真知灼见成

就大事业。

其次“孤独的发声者”珍惜并遵从自己内心的真实想法，确

不轻言放弃。这让我想起美国前总统林肯。南北战争爆发固后,

有一个法案需要他和几个幕僚商议，最后做决定时，本你们一致

反对他的意见，但他还是遵从自己的想法，说：“只有我一个人

赞成，但我仍要宣布：这个法案通过了。”这个法案就是著名的

《宅地法》，它对美国的发展产生了重大影响，影响最深的是促

进了美国西部的开发。

再次，“孤独的发声者”是有专注的品质。他们置身在人群

中，“你一言，我一语”并不能干扰他们。一百多年前，法国物

理学家安培在热闹的大街上散步，正在思考一道数学题，想将它

计算出来，街道旁正好竖着一块黑板，于是他在上面写了起来。

不料这块黑板是动的，他跟着黑板走，聚精会神地演算着，等到

跟不上时才发现错把马车车厢后壁当黑板了。安培生动地诠释了

“孤独的发声者”的专注。

在智能信息化时代，我们在便捷获取信息的同时，也更容易

被信息环绕、塑造。因比，“同声相应，同气相求”可能是温柔

的陷阱，你该小心每一次随心所欲的浏览，每一串惺惺相惜的点

赞，每一回情不自禁的分享，努力做一个“孤独的发声者”。

想想伏尔泰的话吧：“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你

说话的权利！”

请思考以上两篇作文在主体部分构思有什么特点？

文明礼仪从我做起

亲爱的同学们：

《论语》中说：“不学礼，无以立。”我校文明礼貌月活动

开展在即，在此，我向大家发出倡议：践行文明礼仪，从我做起。

作为中华民族精神瑰宝之一，文明礼仪不仅关乎着个人的德

行修养，社会的和谐安宁，也关乎着国家的形象和尊严。为了个

人、社会与国家的长远发展，文明礼仪应是我们每个人的处事信

条，应是每个人具有的优秀品质。

人无礼则不生，文明礼仪展示个人品德风貌。

古人有言：“克已复礼，是为君子也。”文明礼仪曾是古代

中国每个君子的人生信念，它包含了尊老爱幼、舍生取义、尊师

重道等多个行为要求，内涵丰富。孔融稚子让案奏鸣了尊老爱幼

的悠悠琴音；孟子“万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉”

震响了舍生取义的黄钟大吕；韩昌黎一篇《师说》唤醒了尊师重

道的悠久传统……我们的先人以文明礼仪为尺度，丈量出苍竹般

的有节品格。可令人惋惜的是如今的中华儿女中不乏一些背离礼

仪、抛弃文明的人：公共场所随意占座、插队、出口成脏……一

系列恶习不胜权举。因比，我倡议从个人角度出发，践行文明礼

仪。

事无礼则不成，文明礼仪团结社会力量。

讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范，更表现在以礼待

人，即对待他人的文明有度上。身处于社会这个大集体中，礼仪

让我们每个人都找到自己的坐标，文明让一个个坐标点汇集，绘

成和谐的图案。试想一下，若没有文明礼仪，公共礼堂不再肃穆，

喧闹成市场；公共设施不再被公民爱护，而成为任意霸占的对象。

正是有了文明礼仪，我们社会的各种力量才能有序汇集，推动整

个社会发展，因此，我倡议从社会角度出发，践行文明礼仪。

国家无礼则不宁，文明礼仪彰显大国气度。

“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”从古代钟声悠扬的

礼仪之邦，到现代社会和平发展新秩序的有利推动者，中国一直

是文明对外、以礼待国的大国形象。但是，埃及金字塔上的“到

此一游“，美国白宫前的肆意插队、大声喧哗等也给中国挂上了

“无礼粗俗”的标签。文明礼仪关乎国家形象，为了祖国的尊严，

我倡议从国家角度出发，践行文明礼仪。

亲爱的同学们，展示文明礼仪不能坐而论道，只能起而行之。

我希望每个同学都能规范个人的行为习惯，文明律己；遵守社会

公共秩序，文明待人；向国际展示礼仪风采，文明立国。因此,

我倡议从个人、社会、国家角度践行文明礼仪，从你我做起，从

身边的小事做起，从现在做起！

倡议人：学生会宣传部部长李明

2020年1月10日

勤自手边起，劳动兴家园

尊敬的各位老师、同学：

我演讲的主题是“勤自手边起，劳动兴家园”。

听，“黎明即起，洒扫庭除”的悠悠古训自数百年前回响至

今；看，每时每刻，各行各业的人们都在用脚踏实地的劳动与汗

水描绘中华民族的复兴蓝图。“劳动”二字，于己、于家、于国，

皆有其历久弥新、与时俱进的意义。对同学们来说，勤劳需自手

边起，劳动方可兴家园。

或有人言，身处如今高度智能化的服务型社会何需劳动？我

想说，纵然人工智能或服务人员已遍地皆是，然“民生在勤”，

热爱劳动作为民族传统，在当今社会亦有其现实意义。

于己，劳动为修身之道。身体力行中，方知脚踏实地、勤恳

务实才得心安；汗水挥洒与咬牙坚持中，才能磨砺不畏艰难、吃

苦耐劳的坚忍意志。唯有亲身体验劳动之不易，方可领悟“一粥

一倪，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”之深意。“一

屋不扫，何以扫天下？”投身于点滴劳动中，才能淬炼出青年之

精神。

于家，劳动为立家之本。坐吃山空、好逸恶劳之例，不必赘

述。先哲有云：“成由勤俭败由奢。在如今的大好时代，只要肯

吃苦、愿劳动，自能收获美满幸福的家庭生活。脱贫致富，奔向

小康，哪一个靠的不是辛苦劳动呢？

于国，劳动为兴邦之基。你们可曾听闻“空谈误国，实干兴

邦”？“实干”二字，终须落到劳动上。如今，我国正处于发展

的关键阶段，国家也大力弘扬“大国工匠”精神。“大国工匠”

凭的是劳动中的不断探索与提升，靠的是数年如一日的不懈坚守

与勤恳。若无劳动者，哪来港珠澳一桥连三地，创造世界第一的

辉煌？若无劳动者，哪来华为公司绝地反击、惊艳全球的骄傲？

若无劳动者，哪来“一带一路”上共筑复兴梦的欢歌？国家发展

需要劳动，尤其需要我们新时代青年的劳动！

劳动需自手边起，或小或大，或简或繁，或体力或脑力。但

凡可为国家发展、社会进步添砖加瓦，皆是劳动。今日，我们作

为学生，学习知识、完善自我是劳动；明日，我们成为祖国高速

运转的大机器上的任意一颗螺丝钉，努力工作也是劳动。科研团

队日夜攻关是劳动，烈日炎炎下的建筑工人一砖一瓦铸造“中国

高度”也是劳动。劳动无贵贼，我们应怀一颗平等敬畏之心，热

爱劳动，尊重劳动。

同学们，听，上课铃、开工号已响彻神州大地，国家正在召

唤我们；同学们，看，国家的未来等着我们去书写！让我们勤自

手边起，劳动兴家园，为中国之复兴共同努力！

谢谢大家！

实现心中的理想

每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就

是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要

实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻

刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之

花绽放着光彩。

理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指

南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉。理想是我们人生

重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢

心中的天使，使天使成型，使理想成型。

那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？

实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速

度的名字，已经载入田径史册。他从参加110栏比赛开始，就

有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。

跨越一道道栏，战胜一一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，

实现心中的理想。

实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人，一个

被誉为“铁娘子”的女人，她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭

着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，实现了

她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。

天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理

想成真，不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫，他们的

事迹可谓是家喻户晓，为了提炼针和镭元素，他们日日夜夜焚膏

继唇地在实验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终

于提炼那两个饱含汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的

天使。（怎么做）

天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天

郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想,

我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只有这样,

天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想

的光彩。

请思考以上三篇作文在构思上有什么特点？

生活在“云端”，更在脚下

一场不期而至的疫情，让线上的“云”生活成为新的生活趋

势，“云种树”“云展览”“云旅行”让许多人沉醉“云”

间，乐此不疲（以事入题，概述材料来引出中心论点）。不过,

“云端”再美，也要记得时常看看脚下，在亲历与实感中寻找生

活的真谛。

毋庸置疑，在“足不出门户、行不逾小区”的疫情防控大背

景下，纷繁多样的云，让我们几近停摆的生活重新充实多彩。在

“云”上，我们同看展览，在穿越历史的文物图像里，侧耳聆听

文化久远的回响；我们共赏樱花，在如云似霞的胜景中，用心感

受春天温暖的气息；我们一起学习，在强大技术的支持下，身临

其境地沐浴知识的阳光・・・・・疫情让我们在现实中拉开了距离，

但科技让我们在线上相聚，在非常时刻，一个个现实中停摆的阵

地转移到“云”上，再汇成一片自救自强的便捷晴空。

但欢喜之余，我们也要看到云生活的种种不便之处。“云课

堂”上远低于真实课堂的学习效率和远高于平时的近视风险;“云

办公”时被延长的办公时间和棘手的部门管理；“云植树”怎样

落实和管理，“云旅游”如何带来收益，“云数据”怎样保证安

全倘若不能够正视云上生活产生的问题，不能够真正解决

各种问题，只看到云上的热闹蓬勃便一拥而上，那最后一定只能

坠下云端，落得一地鸡毛。

更何况，在可以解决的技术和策略问题之外，“云”生活最

大的弊端还在于与真实的隔绝。诚然，我们可以在云上学习、办

公、娱乐、交流，但所有的数据都缺乏真实的触感。“云赏花”

缺了花朵的娇柔与芬芳，“云植树”少了劳动的体验和流汗的喜

悦，“云交流”更是没有牵手的热度和拥抱的温暖，而生活，本

应该是充满真实体验的温热和鲜活。

生活是什么？是“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温

柔感受，是“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”的新鲜滋味，是回家后，

一双能握住的真实的手，是拥抱时，一颗在跳动的真实的心.....

而我们每一个人，就在充满着酸甜苦辣的真实碰撞与经历中，感

受成长的滋味，明白生活的真谛一一是的，生活不是在线，而是

在场。

沧海虽广，也要在大地上奔流，云朵自高，也跑不出天空的

怀抱，“云”是一种生活，但生活远比云上宽广。只有扎根于脚

下真实的生活，我们才能登临“云端”，收获人生的充实与丰盈。

遭遇挫折，笑对痛苦

人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了

种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。痛苦之于

人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世沧桑，

不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千

年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；

万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身

于万劫不复的渊……因此，面对挫折，我们不应放大痛苦，而应

直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。

“老当亦壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”

初唐四杰之一的王勃，可谓"时运不济，命途多舛”，然而直面

挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果王勃没有开朗豁

达的胸襟，他哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，

在遭遇仕途不顾挫折重重后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长

安市上酒家眠”，笑对痛苦，而对挫折他拂袖而去，遍访名山，

终于成就了他千古飘逸的浪漫情杯。

由此看来，面对挫折，我们不应过分地深陷于痛苦失意的阴

影中不能自拨；面对挫折，我们不应终日浸泡在悲伤痛苦的泥沼

中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失方向。遭

遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折

的痛苦中；结果将不堪设想。

刘备面对失去二弟的挫折，因结义之情无法释怀，放大痛苦，

结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”

的千古悲剧，可悲可悲！前事不忘，后事之师。古人已经为我们

作出太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的

社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗

憾。遭遇挫折，就当它为一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭

遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起

惊涛巨波；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪，

就足以将它淹没。

遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲

滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，

青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑……

请思考以上两篇作文在构思有什么特点？

合作探究（四）

请分析以下片段结尾有什么特点：

【典例1］湛蓝星空，璀璨迷人，星空的美丽，得益于每一颗

星星的发光；北斗系统，服务全球，“天网”的织成，得益于55颗卫

星的每一颗发挥功用；人类社会，向前发展,得益于每一个成员的

心血付出。这就告诉世人，一个人无论身处何境，都不应妄自菲薄,

而要努力去发现自身的重要性。

星星再小，也在发光；卫星再小，也在翱翔;个人再小，也不

必迷茫。走在路上，发星点之光，振羽翅飞翔，脚踏实地，奔向

匹万。

——《星星渺小也可散发光芒》

【典例2】月下的昙花懂得，生命的绚丽只有一次，所以，

它细心地绽放每片花瓣，让花瓣绽放的每个细节都精心精致，因

此它的高雅吸引雅士赞叹的目光。天上的彩虹明白，生命的美丽

只有一次，所以，它细心地呈现每缕色彩，让彩霞浸染的每片细

节都浓淡适宜，因此它的灿烂装成天空美丽的花园。

月下的昙花专注于细节才展现高雅，天上的彩虹专注于细节

才谱就绚烂，风华