河南省洛阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

河南省洛阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写词语。我在树木的森林里散步，阳光从的间漏下来，照在脸上暖暖的，真！一只蝴蝶落在一丛的小黄花上。2、填空题（每题2分共5题）1）.请将下列成语补充完整，再完成练习。

临危不(

)

(

)(

)刺股

(

)耳欲聋

手不(

)(

)

失(

)落(

)

一丝不(

)

选择合适的词语填空：

英雄机长面对突发情况，_________________，沉着应对，确保了飞机上乘客的生命安全。

食料并不奢侈，但它的吃法，三板一眼，__________________。2）.读一读，写一写。

（1）我们看到了庐山“横看成岭侧成峰，____________。”的奇特景象，看到夕阳下“____________，半江瑟瑟半江红。”的壮丽美景。

（2）我们听到了钱塘江大潮犹如__________齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_______，好像大地都被震得颤动起来。

（3）我们想到了王昌龄“但使龙城飞将在，__________。”中戍边保卫国家的豪情壮志；卢钺在“梅须逊雪三分白，__________。”中表达人各有长各有短的哲理。3）.学习多音字时，我们可以借助字典先理解意思，然后确定读音。扎（）zhā

①刺：～针|～花（刺绣）。②驻扎：～营。③钻：～猛子（游泳时头朝下钻人水中）。扎（）zā

①捆，缠束：～辫子|～裤腿，②把儿（1）在“过年扎灯笼，是我老家的风俗习惯。”一句中，“扎”字的意思是_______，读音是_____。

（2）在“双休日，我就一头扎进书店津津有味地看书。”一句中，“扎”字的意思是_______，读音是______。4）.把成语补充完整。

①__________夜读

②_____门_____雪

③凿壁__________

④_____不释_____

⑤焦躁__________

⑥_____杵成_____

以上成语中，我最喜欢的与古人读书求学相关的成语是_______________，这个成语告诉我们的道理是_________________________________________________________。5）.比一比，组词语。

脾(

)

晌(

)

添(

)

牌(

)

响(

)

舔(

)

强qiáng(

)

jiàng(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.填入下面句中横线上的词语恰当的一项是（

）

近年来，我国航天事业取得了______的成果，______了探索太空的新征程。A．丰盛

开辟B．丰盛

开发C．丰硕

开辟D．丰硕

开发2）.下列句子，与成语“囊萤夜读”意思相近的是（

）A．胤恭勤不倦，博学多通。B．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。C．世传李太白读书山中，未成，弃去。3）.下图是形声半“牻”的甲骨文字形，读音为“máng”，它的意思最有可能是（

）A．多年生草本植物B．装饰华丽的器皿C．毛色黑白相间的牛4、句子训练（每题10分共1题）1）.他温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子写句子，注意冒号的作用）

小文上课很认真：____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.风景名句巧连线。

1．海宁

a．归来不看水

2．九寨

b．宝塔一线潮

3．泰山

c．山水甲天下

4．黄山

d．一览众山小

5．桂林

e．归来不看岳2）.根据课文内容连线。

雷达的天线

蝙蝠的耳朵

雷达发出的无线电波

就像是

蝙蝠的嘴

雷达的荧光屏

蝙蝠嘴里发出的超声波6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里标．上序号。

()十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个小巴掌，绿得可爱。

()一天清晨，我去浇水时发现它们一一出芽了。

()春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻子。

()夏天来了，大叶子中间慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。

()花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实。秋天到了，我们的蓖麻收获了。2）.把下列句子排成一段通顺的话，序号写在括号里。

(

)洞中有一条水沟，我踩着露出水面的石头过了水沟，沿着石阶而上。

(

)顺着假山走下去，发现旁边有一个岩洞，我怀着好奇的心情走了进去。

(

)一转眼，眼前豁然开朗，又是一番景色。

(

)这真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”呀！

(

)光线越来越暗，里面一团漆黑了，但我继续坚持走下去。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1．《麻雀》一文中，猎狗最终被老麻雀的勇气所震慑，慢慢地退缩了。(

)

2．《题西林壁》中的“题”是题目的意思。(

)

3．《大江歌罢掉头东》中，“面壁十年图破壁”，后面的诗句是“邃密穷科济世穷”。(

)

4．诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“龙城飞将”指的是汉代李广。(

)

5．《牛与鹅》一文中，“鹅之前多神气，现在多狼狈”这一句是从课文内容体会的角度批注的。(

)

6．遇到事情不设障碍，为别人提供方便，这就是我们常说的“破天荒”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。繁星（一五九）①______啊！天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，我只_______。1．把诗歌补充完整。

2．这首诗的作者是_______，现代女作家、诗人，诗歌运用了________的修辞手法，表达了________这一主题。

3．诗中第一个“风雨”指的是(

)，第二个“风雨”比喻(

)

A．狂风暴雨等恶劣天气

B．心中的不满与哀怨

C．前进道路中的种种阻碍

D．现实生活中遇到的挫折与苦难

4．（新角度）[语文要素]了解诗歌内容，体会诗歌表达的情感，完成思维导图。

5．读了这首诗歌，你想到了哪些类似的诗句？请写下来。

_______9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作练习（任选一题）。

1．亲爱的同学，当你伤心难过的时候，当你想一个人安静地待着的时候，一定有一个地方可以给你慰籍，给你力量，这就是你的秘密花园。你的秘密花园是什么样子的？在这个秘密花园你最爱干什么？这个地方带给了你怎样的快乐？请以“我的秘密花园”为题目，把你的秘密花园介绍给同学们吧。

要求：①仔细观察，再按照一定的顺序写下来；②内容具体，语句通顺，能运用比喻、拟人等修辞手法；③书写工整，400字左右。

2．你有没有发现，生活中的一些东西用起来不太方便？如书包太小了，如果书包可以变大一点就好了；如果下雨天书包可以变成雨伞那就更好了……在生活中，你觉得什么东西用起来不方便？你想对它如何改进？发挥你的奇思妙想来写一写吧！

3．在欣赏诗歌的时候，我们可以肆意想象，可以尽情享受，也可以充分描摹。诗歌是心灵的告白，徜徉诗海会让我们遇见不一样的美好！通过这一单元的学习，你对诗歌一定有不同的感受，想一想，以“我和诗歌的故事”为题写一篇350字左右的作文。

4．写一写你最喜欢的小动物吧。通过对小动物的样子、动作等描写，表现它的可爱之处，并写一写你和它之间是如何和谐相处的。不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读1．根据材料，判断下列说法是否正确。

①使用这一款新冠病毒抗原试剂盒，可选择咽喉进行样本采集。_______

②小明加样2滴后，需等待15分钟，再读取检测结果。_______

③检测完后，采样拭子、抽提管、检测卡可直接丢入垃圾箱。_______

2．小明的抗原检测出现无效结果，请依据材料，分析原因。

____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

慈祥

慈爱

（1）爷爷的脸上露出了(

)的笑容。

（2）从母鸡的身上不难看出，它是一位(

)的母亲。

温柔

温和

温暖

（3）春天到了，(

)的阳光普照大地。

（4）它要是高兴，能比谁都(

)可亲。

（5）小红的性格很(

)。2）.根据情境选择本学期积累的名言警句。（填序号）

（1）当我从书上看到贝多芬在双耳失聪的情况下，刻苦练琴创作出《命运交响曲》时，不禁想起：“________”

（2）妈妈常对我说：“________学习是一个连续的过程，我们每天都应该认真学习。”

（3）小明觉得自己学习基础差，担心自己再怎么努力也赶不上其他同学。你可以鼓励他：“________”

A．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

B．天行健，君子以自强不息。

C．一日读书一日功，一日不读十日空。12、语言表达（每题6分共1题）1）.词句运用。

（1）写一句话，运用