海南省三亚市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

海南省三亚市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语

zhújiàn

jiānɡyìnɡ

kònɡxì

ténɡyúnjiàwù

zīrùn

ɡǔwǔ

xiōnɡhuái

tōnɡqínɡdálǐ

2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求完成词语练习。

欢(

)笑(

)

惊慌(

)(

)

四处(

)(

)

世世(

)(

)

越(

)越(

)

（1）把词语补充完整。

（2）根据意思选词填空。

①害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。(

)

②欢笑的声音和话语。(

)

（3）在积累的词语中，我还会用AABB的词语把下面的短语补充完整。

(

)的日子

(

)的地面

(

)的工作2）.6.看拼音，写词语。zhuāngjia(

)

pútao(

)bēicǎn(

)xífu(

)guàngài(

)

xuèyè(

)

xuǎnzé(

)

jiàshǐ(

)

shūshì(

)

xùnchì(

)3）.概括课文讲了哪三件事，完成思维导图。4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。5）.原因：盘古在混沌之中睡了_________年。当他醒来时，发现周围_________的，什么也看不见。3、选择题（每题2分共3题）1）.弟弟跟同学约好了去书店读书，可是回到家就不想去了，你可以用下面哪个句子来劝他？（

）A．机不可失，时不再来B．一言既出，驷马难追C．病从口入，祸从口出D．尺有所短，寸有所长2）.下列句子中，没有使用语言或动作描写表现人物品质的一项是（

）A．黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。B．钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。C．雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”D．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”3）.下面人物中，不能用“视死如归”一词来形容的是（

）A．江姐B．刘胡兰C．包拯D．陈树湘4、句子训练（每题10分共1题）1）.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它是一位伟大的鸡母亲。（用关联词语合并为一句话）

______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语巧搭配。

成熟的

树叶

碧绿的

季节

甜滋滋的

柿子

熟透的

果汁

高高的

猴子

敏捷的

树杈2）.词语巧搭配。

雄伟壮丽的

柱子

宽敞的

国徽

庄严的

人民大会堂

淡青色的

大厅6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

(

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。2）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。7、判断题（每题5分共1题）1）.结合“小小‘动物园’”的作文要求判断下面的描述的正误，正确的画“√”错误的画“×”。

1．这篇作文是写动物的，不是写人的。(

)

2．这篇作文是命题作文，文题是“小小动物园”。(

)

3．本次作文可以写一个人，也可以是多个人。(

)

4．作文描写的人物可以是家人，也可以是同学、老师或其他人。(

)

5．本次作文是写人作文，但必须用事件来写人。(

)

6．作文的中心内容要突出家人和某种动物的相像之处。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.了解了想象画面的方法，你找了一首诗歌验证。经过一棵开花的树惠永臣那么多的花还开在树上那么多的花掉落在地上我站在树下聆听着一朵花是怎样打开自己后又是怎样掉落自己这个过程也许漫长，也许短暂花朵里的蜜蜂忙忙碌碌地嗡嗡叫着它们没有机会为一朵花的掉落去伤心一棵开花的树一生也没有去过远方的树一年年就这样重复着自己毫无怨言的把自己长高、长老1．（词语理解）第二节中“聆听”的“聆”读音为______________，“聆听”在此处的意思为_________________，与______________是近义词。

2．（画面描述）请你展开想象，结合诗歌中的事物，用自己的话描绘诗歌画面。

__________________________________________

3．（体会情感）谈谈这首诗歌表达了作者怎样的情感？（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

_________________________________________

4．班内举行诗歌推荐会，你想把这首诗歌推荐给大家，请你写一段推荐语。

__________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

古怪的猫，慈爱的母鸡，高傲的白鹅……在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生，你一定也有自己喜欢的小动物，写一写自己喜欢的动物，要把动物的特点写清楚，表达自己对动物的喜爱之情。自拟题目，结构完整，句子通顺，不写错别字，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读文段一：哈尔威巍然屹立在他的船长岗（gāng

gǎng）位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。文段二：哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸（zhùshòu），纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1．划去文中括号里不正确的读音。

2．文段的作者是法国作家______________。

3．根据文段内容填写合适的四字词语。

面对突如其来的灾难，船上的人们____________，哈尔威船长____________。

4．画波浪线的句子运用了(

)的修辞手法，将哈尔威船长比作(

)，赞扬了哈尔威船长的________________________的精神。

5．哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？

__________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的读音或生字，画“√”。

弯曲（qū

qǔ）

心脏（zāng

zàng）

闪烁（shuò

shò）

（精

睛）疲力竭

（优

犹）如

（争

睁）眼

即（jí

jì）使

血液（yè

yì）

花（埔

圃）

原子（核

该）

水（勾

沟）

家雀（què