【初中历史教案、学案、备课】第13课 宋元时期的科技与中外交通 学案

PAGE1第13课宋元时期的科技与中外交通学案【学习目标】1．了解雕版印刷术的发明和发展，掌握活字印刷术的发明时间、发明者、特点、发展、传播及作用。2．掌握指南针的发明过程、应用、传播及对世界产生的重大影响。3．掌握火药的发明、应用、传播及对欧洲社会的影响。4．知道宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响。5．通过对中国四大发明的学习，认识科学技术对人类历史发展的巨大作用，形成对“科学技术是第一生产力”的初步认识。【自主学习】一、活字印刷术的发明1．雕版印刷术：时期发明，辽、宋、西夏、金时期进一步发展。2．活字印刷术：（1）发明：北宋发明，用刻字；此后，能工巧匠们发明木活字。（2）发展：元代王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明排字法；元代中期，出现铜活字印刷。二、指南针、火药的应用1．指南针：（1）出现：汉代人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“”。（2）发展：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。后来人们把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成。（3）应用：末年，中国的海船上开始使用指南针。（4）传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到。（5）影响：大大促进了技术的发展。2．火药：（1）发展：时中国人发明了火药；火药开始运用到军事领域。（2）传播：13世纪传入地区，14世纪初传到欧洲。（3）影响：对欧洲的制造和作战方式产生臣大影响，推动了欧洲社会的变革。三、发达的中外交通1．海上交通：（1）概况：宋代南方频繁，海路交通发达；元朝交通范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。（2）发展。①宋元时期使用指南针，初步掌握、信风、气象的规律。②宋代的海路形成了多条航线；朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。2．陆上交通：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道；宋元时期的比较发达。3．影响：使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。【合作探究】宋元时期科技取得如此巨大成就的原因是什么？【课堂检测】1、弗兰西斯·培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文学上，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第三种”是指（）A．指南针B．造纸术C．印刷术D．火药2、指南针应用于航海事业是在（）A．唐朝B．北宋C．南宋D．元朝3、火药应用于战争的朝代是（）A．唐朝B．五代C．宋朝D．隋朝4、《金史》有“声如雷震，……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是（）A．战争场面惨烈B．火药已应用于军事战争C．火药的使用改变了战争结局D．火药威力巨大5、英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是（）①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针的广泛使用④火药的广泛使用①②B．①③C．①②③D．②③④6、阅读下列材料：材料一图一图二图三材料二“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”——马克思请回答：(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？图一：___________图二：___________图三：___________(2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。导学案答案：【自主学习】一、1.隋唐时期2.毕昇胶泥转轮二、1.司南罗盘北宋欧洲世界远洋航海2.唐朝宋代阿拉伯火器三、1.海上贸易潮汛元2.驿站【合作探究】宋元时期政治发展、经济繁荣、社会相对稳定；这一时期民族融合加强，各民族各地区间经济文化的交流频繁；承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤劳动。【课堂检测】1.A2.B3.C