江西省抚州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

江西省抚州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

línshí

xūruò

àomì

guàn

gài

nènhóng

huànxiǎng

hūfēnghuànyǔ

jīngpílìjié

2、填空题（每题2分共5题）1）.多音字组词。着zhe_______zhuó_______和hé_______hè_______恶wù_______è_______2）.将下列词语补充完整，并填空。

①鸦(

)无声

②欣喜若(

)

③(

)存高远

④(

)忠报国

⑤神机(

)算

⑥手(

)足蹈

（1）上面的词语中，________是形容人的动作，________是形容人的神态。（选词填空，填序号）

（2）我们要________，长大了报效祖国。（选词填空，填序号）

（3）读词语①，我想到了____________________________________的画面。3）.把词语补充完整，再按要求填空。

手(

)释(

)

悬(

)刺(

)

铁杵(

)(

)

炊(

)袅(

)

依山(

)(

)

(

)犬(

)闻

我会选：第一排的词语都是关于古人___________（勤奋学习

诚实守信）的故事；第二排都是表现___________（城市

乡村）生活的词语。4）.根据平时积累填空。

（1）采得百花成蜜后,_______________________？

（2）____________________,学海无涯苦作舟。

（3）___________,君子以自强不息。

（4）诗和音乐一样,_______________。5）.根据提示填写相应的名言警句。

（1）《孟子》曰：“______________。”告诫我们忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡。

（2）老师经常教育我们说：“少年不知勤学苦，____________。青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。”

（3）《论语》曰：“________，________。”遇事不抱怨天，不责备人，要学会担当。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中加点的词语与其他三句意思不同的一项是（

）。A．为了打造班级劳动基地，同学们锄草浇地，越干越精神。B．小男孩穿上了新校服，看上去很精神。C．自从坚持体育锻炼后，他比以前更加精神了。D．他坚持不懈的精神值得大家学习。2）.关于“怎么和朋友相处”，下面说法有误的一项是（

）A．意见不一致时，学会与朋友沟通。B．朋友间互相尊重。C．朋友写不完作业时，替朋友写作业。D．原谅朋友犯的错。3）.下列诗句中，含有“送别之情”的一项是（）A．空山不见人，但闻人语响。B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C．至今思项羽，不肯过江东。D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？4、句子训练（每题10分共1题）1）.大概是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅，它用全身的力量来拖我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我。（写动词连用句）

上课铃响了以后，同学们快步________教室，________座位上，_______课本，做好上课的准备。5、连线题（每题4分共2题）1）.给划线字选择正确的读音连一连。

jì

联系xiáng

投降shào

多少

xì系绳子

jiàng降落

shǎo少女2）.根据课文内容连线。

6、排序题（每题5分共2题）1）.我会按顺序排列下面这一段话。

(

)这就是世界闻名的“诺贝尔奖”。

(

)他一共有150项发明，这些发明使他得到很多钱。

(

)他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。

(

)其中一部分钱用来奖励各个领域杰出的人。

(

)诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。2）.将下面错乱的句子排列成一段通顺的话，序号填在（

）里。

(

)猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，她想出了办法。

(

)地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急得大哭。

(

)她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

(

)猴妈妈带着小猴子到森林里玩，小猴子很淘气，一不小心掉进了地洞里。

(

)小猴子拉着青藤就爬上了地面。

(

)又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。

你能给短文加上一个合适的题目吗？___________________7、判断题（每题5分共1题）1）.分析例子，完成练习。

“小小‘动物园’”这次习作练习是要求同学们找出家人和动物有哪些相似的性格或外貌特点。一位同学的拟题是：《我敬佩的妈妈》。他写了妈妈很狡猾，就像动物世界中的狐狸。下列对这位同学习作立意的分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．这位同学的立意是正确的，能把妈妈与动物狐狸的共同特点——狡猾找出来，这样联系紧密，也是按要求习作的。(

)

2．这位同学的拟题是《我敬佩的妈妈》，那么就要抓住词眼“敬佩”，突出人物某种优秀的品质，而他选择的人物特点虽然和狐狸联系紧密，但是带有贬义色彩，无法体现“敬佩”这个中心。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）苏堤横亘白堤纵。横一长虹。纵一长虹。跨虹桥畔月朦胧。桥样如弓。月样如弓。青山双影落桥东。南有高峰。北有高峰。双峰秋色去来中。去也西风。来也西风。1．本诗写的是(

)的景色，季节是(

)季，时间是(

)。

2．文中哪句用到了比喻的修辞手法？

_______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作

题目：_________，我以你为傲！

人物长廊中的景海鹏，让我们引以为傲；经典名著中的诸葛亮，让我们引以为豪；爱国将领蔡锷，让我们引以为荣……同学们，你的身边一定也有一些让你引以为傲的人，写一写吧。请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点。把题目补充完整，字数不少于500字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我的母亲英言（一）我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗。看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑。我母亲是小脚，跑不快，被捉住。那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，母亲摇晃着身体跌倒在地。看守没收了我们拣到的麦穗，然后吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终身难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。（二）我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一小碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平。我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了！”母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。（三）我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到各处去寻找。母亲知道我的心思后说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。”这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。1．短文中，粗暴野蛮的人是谁？（

）A．儿子B．乞讨的老人C．母亲D．看麦田的人2．她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”对“平静”一词理解正确的是哪一项？（

）A．母亲原谅了当年犯错的人B．母亲觉得是儿子认错人了C．母亲担心儿子找老人报仇D．多年后母亲忘了当年的事3．短文“母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”里的“训斥”一词可以看出母亲的什么品质？（

）A．严厉B．善良C．宽容D．坚强4．短文“心中才感到一块石头落了地。”运用了什么修辞手法？（

）A．比喻B．拟人C．夸张D．反复5．短文三个部分是如何体现母亲品质的？（

）A．用最深刻的事体现B．用最痛苦的事体现C．用母亲的言行体现D．用儿子的言行体现6．请给文章三部分的内容，分别列一个小标题。

__________________________________________

7．默读短文，请提出一个不懂的问题。并运用联系上下文、联系生活等方法，解决你提出的问题。

_________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.结合情境选择恰当的俗语，将对应的选项填写在横线上。

A．打头阵

B．碰钉子

C．占上风

D．破天荒

（1）他整日奔波想要为灾区筹集善款，结果却四处_____________。

（2）学校举办了一场跳绳比赛，妙妙站出来_____________。

（3）奇奇习惯周末早起锻炼身体，结果今天他却_____________睡了个懒觉。

（4）这场辩论赛一开始，正方就明显_____________了。2）.请用“√”给下列加点字选择正确的读音。

闪烁（shuò

shòu）

潜入（qián

qiǎn）

违抗（wéi

wěi）

颤抖（chàn

zhàn）

殷切（yīn

yī