统编版语文二年级下册-6千人糕-教学课件多篇

千人糕6语文二年级下册第二课时第一课时任务：解开“千人糕”爱的密码准备制作“千人糕”的工具第一课时工具字词识记箱1zhègāotèma

mǎifěn

díquèzhī

láoxiāo米糕特别嘛买菜面粉的确熬糖甘蔗汁销售suàn算式劳动词语我会认áo

yīng应该

càitáng

的dí多音字我会读他好好学习的（）目的（）的（）确是想让祖国变得更强大。dìdedìdedí能桌味买具甘甜菜劳点击生字观看生字视频生字我会写第三笔是竖，不能写成撇；右半部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。书写指导néng

上窄下宽，第一笔竖、第二笔横，第一笔竖与中间部分相连没有间隙，“木”占下格。zhuō口字旁要写在横中线上方；右边“未”的第二横要比第一横长，不要写成“末”。wèi

“头”的三点位置及大小不同，长横从横中线下起笔，宽度超过“乛”。mǎi

里面三横距离均等，不与横折相连，第四个横略长，最后一笔是点，不能写成捺。jù居于田字格中央，左竖从左上向右下略微倾斜，右竖从右上向左下略微倾斜，形成一种开合呼应关系。gāntián书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。

第二笔横从横中线起笔，稍微向上斜。

“艹”的横要写得稍长一点儿，“采”的横在横中线下方，撇、捺舒展。cài

中间的秃宝盖儿写得宽一点儿，支撑起整个字的间架。láo工具词语拓展台2蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳

我们一起来积累本课生字拓展的词语。

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？难道它的味道很特别吗？

我们来读下面的句子，体会一个词语在不同句子中的意思。非常、十分。与众不同。

朗读课文，圈出爸爸和孩子之间的几组对话，并说说这篇课文主要讲了一件什么事情。工具课文印象盒3第一组第二组第三组填一填（）先告诉（），（）的米糕就是千人糕，然后讲了千人糕从制作到（）需要（）人，孩子最后认同了米糕的确应该叫“千人糕”。孩子爸爸销售平平常常很多很多这篇课文主要讲了一件什么事情？恭喜你准备好了制作千人糕的工具。现在，我们就来制作千人糕吧！制作“千人糕”找到密码了解千人糕默读第1—5自然段，思考：什么是“千人糕”？一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”这是孩子第一次听爸爸提起“千人糕”时产生的疑问，孩子对“千人糕”很感兴趣。写出了孩子由好奇到不以为然的心理变化。朗读指导一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”读出好奇的语气。第一句要读出猜测的语气，第二句比第一句语气更强烈。语气要上扬，把孩子不以为然的语气读出来。读这几个自然段时，我们要注意语气。千人糕6语文二年级下册第二课时制作千人糕，寻找密码默读第6—9自然段，借助课文插图，一起来了解米糕制作过程。默读课文时，要做到：不出声，不动唇，不指读。小提示爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

哪些词语介绍米糕制作的原材料或过程？千人糕主要是由大米和糖这两种东西做成的。爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

默读第8自然段，想一想：大米是怎么来的？经过了哪些人的劳动？

思考：省略号省略了什么？种稻子用到的东西很多，就不一一列举了。

看到种子，我想到农业专家们研究高质量的种子，需要实验室、实验设备等，这些需要很多人的劳动。

农民伯伯购买种子、化肥、农具时，需要乘车去专门的商店购买，那里有销售员接待，购买后，还要用交通工具运回家，这也需要很多人的劳动。

结合图片，说说种稻子还需要什么。看图表达

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

默读第9自然段，想一想：

说明熬糖的过程复杂，还需要很多的工具和多道工序。例如，阿姨熬糖时，使用铲子、铁锅等，做这些工具需要很多人的劳动。1.糖是怎么来的？经过了哪些人的劳动呢？

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”2.米糕做好后，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢？米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。

默读第10、11自然段，想一想：米糕为什么叫“千人糕”？

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”制作完成，找到密码

“千人”这里不是指一千个人，是虚指，指很多很多的人。从“仔细想了想”“的确”可以看出，孩子已经充分认同了爸爸所说的话，明白了什么是“千人糕”。回顾感悟解开爱的密码

先把插图补充完整，再说说米糕是经过哪些劳动才做成的，最后说说你的感悟。种稻子需要种子加工稻谷种甘蔗有工具有火米糕做好了包装送货销售种甜菜熬糖

我来说米糕是经过哪些劳动才做成的：米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是由农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水等；糖是由农民种出来的甘蔗或者甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，还需要包装、送货、销售等过程。

我来说感悟：原来我们吃的米糕是经过这么多人的劳动才制作出来的啊!我们一定要珍惜粮食,珍惜他人的劳动成果。

你能联系生活，说说还有哪些物品需要经过很多人的劳动吗？创意表达

以衣服为例：要经过农民种植棉花，采摘棉花，然后由纺织工人纺织成线，再由织布机织成布匹。经过设计师设计、服装厂工人剪裁、缝制成衣，再经过包装、销售等工序才能到我们消费者的手里。最佳小面点师评价表制作“千人糕”前的准备充分（掌握本课生字词，能默读课文）制作“千人糕”的过程认真（能借助图画说出米糕的制作过程）制作的“千人糕”品相好（能联系实际生活，说说劳动成果来之不易）

看来同学们的千人糕都做好了，我们来评一评，看看谁是最佳小面点师吧！点击图片，播放视频糖画眼观世界一、这米糕叫“千人糕”是因为（）。练一练A.这糕是一千个人做的B.一块平平常常的糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前C.这糕够一千人吃的B二、联系生活，请你说说还有哪些物品需要经过很多人的劳动。以铅笔为例：笔杆铅笔种树树苗铁锹、水桶肥料笔芯矿石工厂加工包装运输商场买到铅笔第一课时第二课时语文二年级下册千人糕6第一课时糕ɡāo奶油蛋糕绿豆糕桂花糕自读课文：（1）读准字音，读通句子。（2）圈出生字，画出新词。（2）标一标段落序号。初读课文点击图标，播放视频1234567891011糕特嘛买粉糖蔗汁ɡāo

zhītè

mɑ

mǎifěn

yīnɡcài

áo

suàn

xiāoláo

què翘舌音轻声平舌音

tánɡ

菜

熬算销劳的确应zhè后鼻音

dí学认字千人糕才能特别桌子味道好嘛买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算销售劳动的确应该读词语千人糕才能特别桌子味道好嘛

买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜

熬糖就算

销售劳动的确

应该ɡāo

zhītè

mɑ

mǎifěn

yīnɡcài

áo

suàn

xiāoláo

què

tánɡ

zhèdídí爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！多音字米糕甘蔗图片识记果汁水果糖识字方法熟字换偏旁削销份粉-刂+钅=-亻+米=形近字比较采彩菜踩càicǎicǎicǎi甜菜白菜踩住踩水彩色彩云开采采花熬把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”。形声字特点识记表音表意:由“火”演变而成。áo组词识记蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳糖买汁蔗菜算粉劳识字游戏糕特嘛的确销熬应课文先写

；然后写

；最后写

。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程孩子理解了什么是千人糕带着问题读课文，说一说：课文主要写了什么？整体感知

默读1-5自然段，想一想：什么是“千人糕”？互动课堂

（回顾默读要求：不出声，不动唇，不指读。）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。··读出好奇的语气。产生疑问，对千人糕很感兴趣。有疑问、想弄明白。对话朗读指导

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？··

难道它的味道很特别吗？··非常、十分。与众不同。

第一句要读出猜测的语气，第二句比第一句语气更强烈。孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”·没有什么特别之处。

语气要上扬，把孩子不以为然的语气读出来。左右结构能买甜甘独体结构上下结构生字归类桌菜味具劳草字头的字菜劳学写字nénɡzhuōwèimǎijù（能力）（才能）（桌子）（书桌）（味道）（气味）（买菜）（买卖）（农具）（文具）能桌味买具nénɡ先写撇，再写竖弯钩。第三笔是竖。写得比上面的“匕”大。重难点字书写指导wèi口字旁要写在横中线上面。“未”的下横要比上横长，不要写成“末”。jù里面三横距离均等，不与横折相连。第四横略长。最后一笔是点，不能写成捺。1.在田字格中书写生字“能、桌、味、买、具”，注意生字笔顺。2.写完后同桌互相检查，看看生字笔顺是否完整，位置是否恰当。写字练习认一认，连一连。

蛋特糖销计熬果糕别夜售算 课堂演练千人糕才能特别桌子味道好嘛买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算销售劳动的确应该第二课时复习词语

默读第6-9自然段，借助课文插图，一起来了解米糕制作过程吧！互动课堂千人糕主要有哪两种东西做成的？糖大米大米是怎么来的？经过了哪些人的劳动呢？种稻子用到的东西很多，就不一一列举了。播种耕地育苗移栽结合种稻子的图片，看看种稻子还需要什么吧！灌溉施肥防虫收割糖是怎么来的，经过了哪些人的劳动呢？熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。锅铲子木柴用小火慢慢熬制，熬制过程中要不停搅拌。看图想一想：熬糖还需要什么工具，是怎样熬的？说说甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？压榨压榨种植糖大米米和糖是制作米糕的主要原材料，但是材料就需要成千上百人付出辛勤的劳动。米糕

米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢？结合插图说说这些情景吧！“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。

借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？（课后第2题）

米糕的制作要经过种植水稻、收割水稻、磨成米粉、种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕、包装、送货、销售等劳动做成的。

语气稳重、平静，要重读“就算、还得、又”，突出劳动的繁杂。对话朗读指导默读第10、11自然段，思考：为什么米糕叫“千人糕”？文中的孩子明白了吗？

重读“的确”，读出恍然大悟、心服口服的意思。我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。（课后第2题）千人衣种棉花收棉花纺纱织布服装加工服装销售

学完这篇课文，你有什么收获？原来我们吃的米糕是经过这么多人的劳动才制作出来的啊!我们一定要珍惜粮食,珍惜他人的劳动成果。ɡāntiáncàiláo学写字（甘蔗）（甘甜）（甜菜）（香甜）（种菜）（白菜）（劳动）（劳苦）甘甜菜劳tián重难点字书写指导第二笔横从横中线起笔，稍微向上倾斜。书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。结构梳理

本文是一篇哲理小故事，通过爸爸和孩子吃

的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要

，珍惜别人的

。“千人糕”勤俭节约劳动成果课文小结拓展延伸1.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。2.黄金本无种,出自勤俭家。3.粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。4.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。有关爱惜粮食的名言一、文中爸爸为什么把米糕叫“千人糕”呢？它虽然是一块平平常常的糕，但经过很多很多的人的劳动，所以把它叫做“千人糕”。课堂演练二、你知道家里常吃的馒头要经过哪些人的劳动吗？农民伯伯种出小麦拉去面粉厂磨成面粉，货车司机把面粉运到超市，妈妈买回面粉，再进行加工，就可以做出香喷喷的馒头。第一课时语文二年级下册千人糕6糕ɡāo奶油蛋糕绿豆糕千人糕是一种什么样的糕点呢？

自由朗读课文，读准字音，读通句子。难读的句子多读几遍？初读课文点击图标，播放视频糕特嘛买粉糖蔗汁ɡāo

zhītè

mɑ

mǎifěn

yīnɡcài

áo

suàn

xiāoláo

què翘舌音轻声平舌音

tánɡ

菜熬算销劳的确应zhè后鼻音

dí学认字千人糕才能特别桌子味道好嘛买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算销售劳动的确应该读词语千人糕才能特别桌子味道好嘛

买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜

熬糖就算

销售劳动的确

应该ɡāo

zhītè

mɑ

mǎifěn

yīnɡcài

áo

suàn

xiāoláo

què

tánɡ

zhèdídí爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！多音字米糕甘蔗图片识记果汁水果糖识字方法熟字换偏旁削销份粉-刂+钅=-亻+米=形近字比较采彩菜踩càicǎicǎicǎi甜菜白菜踩住踩水彩色彩云开采采花熬把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”。形声字特点识记表音表意:由“火”演变而成。áo组词识记蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳糖买汁蔗菜算粉劳识字游戏糕特嘛的确销熬应

同桌互相读课文，教对方把读错的地方多读几遍。整体感知děi该怎么读呢？

默读1-5自然段，想一想：什么是“千人糕”？互动课堂（要求：不出声，不动唇，不指读。）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。··读出疑问好奇的语气。这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？非常、十分。与众不同。请你试着读一读吧。孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”·没有什么特别之处。怎样读出不以为然的语气呢？nénɡzhuōwèimǎijù（能力）（才能）（桌子）（书桌）（味道）（气味）（买菜）（买卖）（农具）（文具）能桌味买具学写字nénɡ

先写撇，再写竖弯钩。第三笔是竖。

写得比上面的“匕”大。重难点字书写指导wèi

口字旁要写在横中线上面。

“未”的下横要比上横长，不要写成“末”。jù

里面三横距离均等，不与横折相连。第四横略长。

最后一笔是点，不能写成捺。认一认，连一连。

蛋

特糖销计熬果

糕别夜

售算 课堂练习千人糕才能特别桌子味道好嘛买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算销售劳动的确应该第二课时复习词语

默读第7自然段，说说千人糕主要是由哪两种东西做成的？糖大米种稻子用到的东西很多，就不一一列举了。

默读第8自然段，说说：大米是怎么来的？经过了哪些人的劳动呢？为什么要用省略号呢？播种耕地育苗移栽结合种稻子的图片，看看种稻子还需要什么吧！灌溉施肥防虫收割熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和