8.2我与集体共成长(课件＋视频)-七年级道德与法治下册（统编版）

8.2我与集体共成长【第八课美好集体有我在】政治认同健全人格责任意识了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系学会在集体的建设中尽责并勇于担当。通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量感受学校生活的幸福，体会团结的力量。教学目标我与集体共成长发扬“自治”精神自主建设，自我管理在共建中尽责在担当中成长勇于担责的意义怎样在集体生活中承担责任商定规则与制度内容确定愿景和目标共创良好集体氛围思维导图如何在共建中尽责如何在担当中成长承担责任有何意义怎样共建美好集体自学导航教学重难点5重点在共建中尽责难点在担当中成长三个和尚没水喝思考:“三个和尚”没水喝的故事告诉我们什么道理？告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？7目录1在共建中尽责2在担当中成长01在共建中尽责北京冬奥会建设者们进行“雪如意”跳台灯光调试中国载人航天工程北京航天飞行控制中心“北京明白”团队中学生参与学校卫生打扫和运动会发挥主人翁意识

大到国家，小到学校、班级，集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要在集体中承担责任。1.为什么要在共建中尽责？（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（2）在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解何认同需要时间，也需要共同经历的过程。一、在共建中尽责（2023·广东·中考真题）为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（）A．诚实守信让我们崇德向善 B．集体建设要避免内部竞争C．美好集体是民主和公正的 D．美好集体充满关怀与友爱D

思考：这一车货物能被他们拉走吗？为什么？这告诉我们，如何在共建中尽责？（1）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。2.如何在共建中尽责？（2）共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。（3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。13具体要求：（2）共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。（3）共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。（4）发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉（5）共同创造良好的集体氛围。（1）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。2.怎样在共建中尽责？（怎样建设美好集体？）（2023·云南·中考真题）神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（）①美好集体是民主公正的②坚持小团体主义，相互学习共成长③美好集体是善于合作的④共同的愿景引领集体成员团结一致A．①② B．①③ C．②④ D．③④D02在担当中成长情景一：春季开学后，小明转学到七年级（2）班，学校要组织年级大合唱比赛，班长小丽动员小明参加，小明说：“我的任务是学习，认真上课就够了，班级活动有其他同学参与就行了，这项活动和我无关。”说一说，你同意小明的看法吗？说说你的理由。情景二：学校决定要进行班级板报评选，七年级（1）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，赵亮很会算计，他主动承担买颜料的事情，大家都忙的不亦乐乎。思考：七年级（1）班同学的做法告诉我们在集体建设中我们个人可以为集体做什么？不同意①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。情景二：七年级（2）班召开我为班级添光彩主题班会。同学们纷纷发言：张勇说：我积极参加学校运动会，为班级争得荣誉。刘华说我积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉。杨明说我积极参加经典诵读比赛，为班级争得荣誉。赵亮说我参加了知识竞赛为班级争得荣誉。王珂说我参加了歌咏比赛为班级争得荣誉……最后班长小丽总结说我们用自己的行动维护了集体荣誉也捍卫自己的尊严，我们班是一个优秀的班集体。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。思考：为什么我们要积极参加各种活动，为班级争荣誉？

丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。

小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。两人有何不同，对我们有什么启示？

④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。

班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了……结合材料你是怎么理解这个过程的？⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。1.如何在担当中成长？①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。（（2024·陕西西安·三模）在植物世界中，地衣的生命力几乎是首屈一指的。它为什么有如此顽强的生命力?人们经过研究，发现它是由两类植物组成的：一类是真菌，它吸收水分和无机物的本领很大；另一类是藻类，它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳做原料，利用阳光进行光合作用，制造有机物，与真菌共同享受。这启示我们（）①独行快、众行远，共建共享更安全②合作共事有技巧，扬长避短把伴找③个体力量虽有限，合作好了奇迹现④人无完人是常识，携手发展靠依赖A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④C我与集体共成长发扬“自治”精神自主建设，自我管理在共建中尽责在担当中成长勇于担责的意义怎样在集体生活中承担责任商定规则与制度内容确定愿景和目标共创良好集体氛围1．（2024·陕西渭南·一模）2024年1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”————“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（）A．集体合作能够取长补短，比竞争更重要 B．个体只有借助团队力量，才能取得成功C．集体力量的大小取决于集体成员数量多少 D．集体力量源于共同的目标和团结协作D2．（2024·山东聊城·一模）2024年2月14日，唐钱婷夺得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，唐钱婷的激动溢于言表：“谢谢我的队友和对手们，是他们在比赛中推着我奋力前进，这真的是个非常特别的时刻！”唐钱婷的话语告诉我们①集体生活促使我们不断认识和完善自我②有了竞争与合作，我们就一定会成功③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任④只有发扬实干精神，才能创造新的辉煌A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④A3.（2024·安徽六安·模拟预测）深海勘探