0 走近科学 单元测试

0走近科学单元测试一、选择题1、下列不属于科学问题的是()A．公园内哪种花卉最漂亮B．校园内哪几种植物在冬季开花C．雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹D．航天员王亚平在太空中为什么能傲成一个很大的水球2、下列说法不正确的是()A.在学习、生活和科学研究中，成功者往往是善于观察的人B.单凭我们的感觉，就能对事物作出可靠的判断C.借助各种仪器可大大扩大我们的观察范围D.在实验中，我们常常要用一些测量工具对物体进行测量3、小明同学用毫米刻度尺测量一个塑料球的直径时，测得的四次数据是4.53cm、4.54cm、4.54cm、4.53cm，则塑料球的直径应该是（）A.4.54cm B.4.535cm C.4.53cm D.4.55cm4、如图所示实验操作中正确的是（）5、爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，提出问题是科学探究的前提。下列不属于科学问题的是（）A．鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？ B．雨后蚯蚓为什么会爬到地面上来？C．植物园里哪种郁金香的花最漂亮？ D．绿色植物为什么能增加大气湿度？6、下列单位换算中正确的是()A．4.5m＝4.5m×100cm＝450cm B．456mm＝456×eq\f(1,100)＝0.456mC．36cm＝36×eq\f(1,100)m＝0.36m D．64dm＝64dm×eq\f(1,10)m＝6.4m7、有一轮子的直径为50cm，某同学推着轮子绕一圆形花坛转一周，该轮子恰好滚过20周，那么这个花坛的半径是()A．5m B．10m C．20m D．25m8、小李想测量一杯水的温度，但他手边只有一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端处做了记号a，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处做了记号b，用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计测该杯中水的温度，发现液柱所处位置距a点24厘米，则这杯水的温度是()A.20℃ B.30℃ C.40℃ D.60℃9、在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22g，则所称物体的实际质量为()A．20g B．18g C．22g D．25g10、如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2，则瓶子的容积约为（）A．πd2l1 B．πd3 C．πd2（l1+l2） D．πd2（l1−l2）二、填空题11、请在下面数据后填上合适的单位。(1)一枚硬币厚度为2.1。(2)一位同学的手臂长为6。(3)某位病人体温为38.5。(4)一个量筒测量范围为500。12、科学测量是学习科学的重要步骤，也是生活中不可或缺的。(1)小兰测得体温如图甲所示，体温计的示数是℃，而她用后未甩，如果用它去测两个体温分别为35℃和38℃的病人的体温时，温度计上的读数分别应为℃和℃。(2)如图乙所示，刻度尺测得一枚纽扣的直径是cm，若刻度尺受热膨胀测量值与真实值相比(填“偏大”“偏小”或“不变”)。13、下列属于直接观察的有，属于间接观察的有，属于定性观察的有，属于定量观察的有。(均填序号)①用显微镜观察植物细胞质的流动 ②班长清点早上迟到的人数③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧 ④用体温计测得小华的体温是39℃14、科学中，有三个重要的概念，即、和信息。信息与我们的生活息息相关，信息需要传播，下列可作为传播信息的工具的是（填序号）

①广播 ②电视 ③电话 ④广告 ⑤报纸15、小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领，他做了如下的实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来。然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3min测一次瓶中水的温度。经过半个小时的实验，小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：日照时间/min036912151821242730白纸瓶水温/℃2324252526272728292930黑纸瓶水温/℃2325262728293031323334小宇对上述的实验数据进行了分析，得出的结论是：。三、实验探究题16、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的一株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋将它套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。(1)该实验方案的设计基于的假设是。(2)他们应该选择作为这株菊花的对照组。(3)他们的实验方法是法，该实验方案有什么明显不足?。17、科学探究的方式和过程是多种多样的，没有一成不变的模式，但具有一些基本要素，如：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案(收集证据)、检验假设、报告与交流等。请回答下列有关科学探究的问题。(1)提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇(如图)时，鼠妇很快就爬走了。以下是据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？。A．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？B．鼠妇为什么会爬走呢？C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？(2)提出假设：小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他运用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是(写出一条即可)。(3)设计研究方案：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？。A．将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下B．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中C．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中(4)实施方案：在进行“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正：。(5)报告与交流：为探究微量元素铁、锌对白玉蜗牛(如图)生长的影响，某兴趣小组选取体重相近的白玉蜗牛并分成三组，在相同的环境中进行喂养实验，记录结果如下表。组别数量(只)实验开始时平均体重(克/只)一段时间后平均体重(克/只)增重(%)普通饲料102531.425.6%普通饲料＋铁102532.429.6%普通饲料＋锌102536.546.0%根据实验数据，可以得出的结论是：。如果各选取一只白玉蜗牛做实验是否可以得出准确的结论？。为什么？。18、聂利发现蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有扇动，但她仍能听到嗡嗡声。双翅不动声音哪里来？小聂利开始了对蜜蜂发声的实验研究。实验一：她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音；她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。上述两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂，得到相同结果。实验二：为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她进一步实验。a、用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了；b、找来一些完好蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有嗡嗡声；c、反复做了10次，结果都一样。根据以上描述，回答以下问题：（1）实验一中，聂利多次重复实验的目的是；（2）实验二a、b实验中，刺破小黑点的蜜蜂与进行对照；（3）上述事例告诉我们(选填序号)。A．书上说的绝对没错B．科学结论可能会随时间发生变化C．实验与思考可以促进科学进步

0走近科学单元测试答案全解全解一、选择题1、下列不属于科学问题的是()A．公园内哪种花卉最漂亮B．校园内哪几种植物在冬季开花C．雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹D．航天员王亚平在太空中为什么能傲成一个很大的水球【答案】A【解析】能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，选项B、C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而A选项公园内哪种花卉最漂亮无研究价值，而只是自己的一种观点想法。2、下列说法不正确的是()A.在学习、生活和科学研究中，成功者往往是善于观察的人B.单凭我们的感觉，就能对事物作出可靠的判断C.借助各种仪器可大大扩大我们的观察范围D.在实验中，我们常常要用一些测量工具对物体进行测量【答案】B【解析】在学习、生活和科学研究中，善于观察就容易发现问题，也会及时找出解决问题的方法，这是一个成功者必备的基本素质，A正确；单凭我们的主观感觉，有时是不准确的，也可能对事物作出错误的判断，B错误；仅靠人的感官，观察的内容和范围是有限的，借助各种仪器可大大扩大我们的观察范围，如用显微镜可观察到我们用肉眼无法看到的细胞结构，C正确；实验中，我们常需要用直尺测量物体的长度，用量筒测量液体的体积，用温度计测量物体的温度等，D正确。3、小明同学用毫米刻度尺测量一个塑料球的直径时，测得的四次数据是4.53cm、4.54cm、4.54cm、4.53cm，则塑料球的直径应该是（）A.4.54cm B.4.535cm C.4.53cm D.4.55cm【答案】A【解析】多次测量取平均值可以减小测量误差。测量结果为(4.53cm+4.54cm+4.54cm+4.53cm)/4=4.535cm≈4.54cm，测量结果应估计到分度值的下一位。4、如图所示实验操作中正确的是（）【答案】C【解析】A中不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，以免发生火灾。B中试管内液体不能超过试管容积的1/3。C中温度计使用时不能接触容器底和容器壁，正确。D中应该用镊子拿砝码，用手拿砝码会污染砝码，导致结果不准确，称量时左盘放要称量的物体，右盘放砝码。5、爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，提出问题是科学探究的前提。下列不属于科学问题的是（）A．鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？ B．雨后蚯蚓为什么会爬到地面上来？C．植物园里哪种郁金香的花最漂亮？ D．绿色植物为什么能增加大气湿度？【答案】C【解析】A、鼠妇喜欢生活在怎样的环境中，有科学研究价值，是研究鼠妇生活行为，A不符合题意；B、雨后蚯蚓为什么会爬到地面上来？有科学研究价值，因为对于研究蚯蚓的呼吸，B不符合题意；C、植物园里哪种郁金香的花最漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，C符合题意；D、绿色植物为什么能增加大气湿度，有科学研究价值，是研究影响蒸腾作用的因素，D不符合题意。6、下列单位换算中正确的是()A．4.5m＝4.5m×100cm＝450cm B．456mm＝456×eq\f(1,100)＝0.456mC．36cm＝36×eq\f(1,100)m＝0.36m D．64dm＝64dm×eq\f(1,10)m＝6.4m【答案】C【解析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程，过程也要带单位。7、有一轮子的直径为50cm，某同学推着轮子绕一圆形花坛转一周，该轮子恰好滚过20周，那么这个花坛的半径是()A．5m B．10m C．20m D．25m【答案】A【解析】车轮是一个圆，所以测得其直径为d时，其周长为πd，滚动铁环绕花坛转动，只要数出转动的圈数n，两者相乘就可以得出花坛的总周长了。8、小李想测量一杯水的温度，但他手边只有一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端处做了记号a，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处做了记号b，用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计测该杯中水的温度，发现液柱所处位置距a点24厘米，则这杯水的温度是()A.20℃ B.30℃ C.40℃ D.60℃【答案】D【解析】冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下的沸水的温度为100℃，AB间的距离为40厘米，则1厘米液柱表示的温度＝eq\f(100℃,40厘米)＝2.5℃/厘米；这杯水的温度为24厘米×2.5℃/厘米＝60℃，故D正确。9、在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22g，则所称物体的实际质量为()A．20g B．18g C．22g D．25g【答案】A【解析】在不移动游码的前提下，调节天平平衡时如果游码没有归零，可以把游码与横梁看作是一个整体，也就是这个位置看作是游码的零刻度位置。10、如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2，则瓶子的容积约为（）A．πd2l1 B．πd3 C．πd2（l1+l2） D．πd2（l1−l2）【答案】C【解析】酒瓶的底面积为，瓶中水的体积瓶中空气体积酒瓶的容积为。二、填空题11、请在下面数据后填上合适的单位。(1)一枚硬币厚度为2.1。(2)一位同学的手臂长为6。(3)某位病人体温为38.5。(4)一个量筒测量范围为500。【答案】(1)毫米(2)分米(3)摄氏度(4)毫升【解析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。12、科学测量是学习科学的重要步骤，也是生活中不可或缺的。(1)小兰测得体温如图甲所示，体温计的示数是℃，而她用后未甩，如果用它去测两个体温分别为35℃和38℃的病人的体温时，温度计上的读数分别应为℃和℃。(2)如图乙所示，刻度尺测得一枚纽扣的直径是cm，若刻度尺受热膨胀测量值与真实值相比(填“偏大”“偏小”或“不变”)。【答案】(1)36.6；36.6；38(2)1.27；偏小【解析】（1）由图可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为36℃+6×0.1℃=36.6℃；用示数是36.6℃的体温计测量体温35℃的病人体温时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以体温计的读数仍保持36.6℃；用示数是36.6℃的体温计测量体温38℃的病人时，水银会从液泡内膨胀上升，使示数增加到38℃，所以体温计的读数为38℃；正常人的体温约37℃，用这只体温计去测一个正常人的体温，由于体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.2℃；（2）由图知：此刻度尺的分度值是0.1cm，左边的三角板对应的刻度是2.00cm，右边的三角板对应的刻度是3.27cm，因此纽扣的直径为：3.27cm-2.00cm=1.27cm；刻度尺受热后变长，分度值变大，用此刻度尺来测量物体的长度，测量值小于真实值；如：物体的长度的真实值是2cm，受热膨胀后的刻度尺的2cm要比实际的2cm长，用这个刻度尺来测量，示数就小于2cm，测量值小于真实值。13、下列属于直接观察的有，属于间接观察的有，属于定性观察的有，属于定量观察的有。(均填序号)①用显微镜观察植物细胞质的流动 ②班长清点早上迟到的人数③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧 ④用体温计测得小华的体温是39℃【答案】②③①④①③②④【解析】①用显微镜观察植物细胞质的流动，是借助仪器的观察属于间接观察，没有具体的数量同时也是一种定性观察。②班长清点早上迟到的人数，属于直接观察，同时因为有具体的数量所以是一种定量观察。③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧。直接用感观感知，是一种直接观察，没有具体的温度是一种定性观察。④用体温计测得小华的体温是39，借助仪器是间接观察，有具体的数量属于定量观察。据此可知，属于直接观察的有②③；属于间接观察的有①④；属于定性观察的有①③；属于定量观察的有②④。14、科学中，有三个重要的概念，即、和信息。信息与我们的生活息息相关，信息需要传播，下列可作为传播信息的工具的是（填序号）

①广播 ②电视 ③电话 ④广告 ⑤报纸【答案】物质能量①②③④⑤【解析】物质为构成宇宙间一切物体的实物和场；能量是物质的基本单元在空间中的运动周期范围的测量。因此科学中，有三个重要的概念，即物质、能量和信息；广播、电视、电话、广告、报纸都可以作为传播信息的工具，都是生活中比较常见的。15、小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领，他做了如下的实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来。然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3min测一次瓶中水的温度。经过半个小时的实验，小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：日照时间/min036912151821242730白纸瓶水温/℃2324252526272728292930黑纸瓶水温/℃2325262728293031323334小宇对上述的实验数据进行了分析，得出的结论是。【答案】黑色物体比白色物体吸热本领强【解析】由题知，两瓶内水的质量相同、初温相同，黑纸瓶水温升高得多，说明黑纸瓶水吸热多，所以黑纸的吸热性能好于白纸。三、实验探究题16、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的一株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋将它套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。(1)该实验方案的设计基于的假设是。(2)他们应该选择作为这株菊花的对照组。(3)他们的实验方法是法，该实验方案有什么明显不足?。【答案】（1）菊花不开花可能是由于光照时间过长(或菊花不开花可能是由于受到路灯光照的影响，合理均可)（2）靠近马路一侧不开花的菊花(表达出被路灯光照到的、路边的均可)（3）控制变量、对照(或对比)只选择一株菊花(或样本过少，合理均可)【解析】（1）光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．春天和秋天主要的差别是光照强度不同，菊花秋天开花，这种差别主要是光照不同造成的。小明的设计方案是用于证明影响菊花开放的环境因素是日照时间的长短。（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中远离马路一侧开花的菊花作为实验组，靠近马路一侧不开花的菊花作为对照组。（3）此实验设计不足之处在于只选了一株菊花，具有偶然性，因此应选多株菊花。17、科学探究的方式和过程是多种多样的，没有一成不变的模式，但具有一些基本要素，如：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案(收集证据)、检验假设、报告与交流等。请回答下列有关科学探究的问题。(1)提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇(如图)时，鼠妇很快就爬走了。以下是据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？。A．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？B．鼠妇为什么会爬走呢？C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？(2)提出假设：小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他运用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是(写出一条即可)。(3)设计研究方案：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？。A．将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下B．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中C．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中(4)实施方案：在进行“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正：。(5)报告与交流：为探究微量元素铁、锌对白玉蜗牛(如图)生长的影响，某兴趣小组选取体重相近的白玉蜗牛并分成三组，在相同的环境中进行喂养实验，记录结果如下表。组别数量(只)实验开始时平均体重(克/只)一段时间后平均体重(克/只)增重(%)普通饲料102531.425.6%普通饲料＋铁102532.429.6%普通饲料＋锌102536.546.0%根据实验数据，可以得出的结论是：。如果各选取一只白玉蜗牛做实验是否可以得出准确的结论？。为什么？。【答案】(1)B(2)气嘴的螺丝松了(或气嘴里的小橡皮管坏了)(3)A(4)量取清水要另取一个量筒(或把量筒洗净后再量取清水；或先量取清水再取唾液)(5)微量元素锌对白玉蜗牛的生长有显著影响(合理即可)；不能；样本数量太少，会有偶然性【解析】（1）AC、鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？；鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？都具体、明确；B、鼠妇为什么会爬走呢？爬走的原因有很多如光的影响、水分的影响、搬动花盆的震动刺激等．因此，鼠妇为什么会爬走呢？不够具体、明确，故选B．（2）提出假设：“小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了．他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他运用自己对自行车了解的常识和经验想到”，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了或气嘴里的小橡皮管坏了（写出一条即