高一下学期5月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读

山西省部分地区2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题汇编古代诗歌阅读山西省朔州市怀仁市2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题阅读下面两首宋诗，完成下面小题。秋日三首秦观其一霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。其二月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.第一首前两句由霜寒二字领起，不需点出“秋”字，而题意自在其中。B.第二首前两句写碾茶烹茗、课儿读书两件家庭琐事，自有闲适情趣。C.两诗都写秋日，时间都在秋夜，而地点有别：一为舟中，一在家里。D.两诗写的都是琐细的生活题材，但观察都细致入微，语言清新动人。16.两首诗都体现了“动静结合”的特点，请结合诗歌简要分析。山西省临汾市部分学校2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题阅读下面这首唐诗，完成下面小题。与崔策登西山（节选）柳宗元西岑极远目，毫末皆可了。重叠九疑高，微茫洞庭小。迥穷两仪①际，高出万象表。驰景②泛颓波，遥风递寒筱。谪居安所习，稍厌从纷扰。蹇连困颠踣，愚蒙怯幽眇。偶兹遁山水，得以观鱼鸟。吾子幸淹留③，缓我愁肠绕。【注】①两仪：太极生两仪，两仪就是阴阳，这里指天地。②驰景：日光。③淹留：长期逗留。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头写站在西岭上放眼远望，一丝一毫尽收眼底，既照应标题，又总写所见景色。B.“重叠”描绘九疑山的峰峦叠嶂，“微茫”突出洞庭湖的迷漫模糊，意境深远，引人遐思。C.“泛”写水面泛出波光，“递”写远风为绿竹递来凉意，用词生动，凸显诗人恬淡闲适的心境。D.作为一首五言古诗，本诗语言朴素自然，风格简古，蕴含着诗人独特的生命体验。16.本诗与《小石潭记》写于同一时期，试简要分析本诗所包含的复杂情感。山西省名校联考2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题阅读下面这首晋诗，完成下面小题。咏史八首·其一左思①弱冠弄柔翰，卓荦观群书。②著论准《过秦》，作赋拟《子虚》。③边城苦鸣镝④，羽檄飞京都。虽非甲胄士，畴昔览《穰苴》⑤。长啸激清风，志若无东吴。铅刀贵一割⑥，梦想骋良图。左眄澄江湘⑦，右盼定羌胡。功成不受爵，长揖归田庐。⑧【注】①左思：出身寒微，自幼才华出众，但因门阀限制而壮志难酬，只好退而独善其身，做一个“达士”。②柔翰：毛笔。卓荦：才能卓越。③《过秦》：即《过秦论》，汉贾谊所作。《子虚》：即《子虚赋》，汉司马相如所作。④鸣镝：响箭，古时发射它作为战斗的信号。⑤穰苴：春秋时齐国人，善治军。齐景公因为他抵抗燕、晋有功，尊为大司马，故称司马穰苴。曾著兵法若干卷。⑥铅刀贵一割：李善注引《东观汉记》：“班超上疏曰：臣乘圣汉威神，冀俲铅刀一割之用。”⑦江湘：长江和湘水，是东吴所在。⑧这两句是说要像鲁仲连那样，为平原君却秦兵，功成身退。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.左思著论以《过秦论》为典范，作赋以《子虚赋》为楷模，可见他观群书、善写作。B.左思虽非将士，却有文才，通军事，但他没有穰苴那样的好运，心里便充满了怨气。C.左思因出身限制而只好做一个“达士”，但他认为自己有过人的才华，期望得到重用。D.从诗歌的思想内容来看，本诗是在咏怀，这里的“怀”，是指诗人壮志难酬的情怀。16.诗人的“良图”是什么？请根据诗歌内容简要概括。山西省忻州市部分学校2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题高一语文试题阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题浔阳楼①白居易常爱陶彭泽，文思何高玄。又怪韦江州②，诗情亦清闲。今朝登此楼，有以③知其然。大江寒见底，匡山④青倚天。深夜湓浦月，平旦炉峰⑤烟。清辉与灵气，日夕供文篇。我无二人才，孰为来其间。因高偶成句，俯仰愧江山。［注］①此诗为白居易被贬江州司马期间登九江浔阳楼所作。②韦江州：韦应物，曾任江州刺史。③有以：表示具有某种条件或原因。④匡山：庐山，地处今江西省九江市。⑤平旦：黎明，清晨。炉峰：庐山的香炉峰。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人喜欢陶渊明，觉得他的文思高超玄妙；还称赞韦应物的诗歌具有“清闲”的情调。B.五、六句承接上文，诗人登楼之后，知道了为何陶渊明与韦应物之诗风令他“爱”与“怪”。C.七、八句对仗工整，运用通感的手法写景，下及江底，上入云天，表现了江州山水的壮阔。D.九、十句写江州晨昏日夜都有美景：夜里月光洒在江水上；清晨香炉峰云烟聚散，似实而幻。16.这首诗的最后两句是白居易对自己写此诗做的解释。请结合白居易的解释，简要分析这首诗表达的感情。山西省太原市第五中学校2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题阅读文段，完成下面小题。临江仙•送钱穆父①苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。[注]①元祐三年，钱穆父获罪出知越州，元祐五年徙知瀛州，于次年春启行，途经杭州，苏轼以此词赠行。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“改火”指年度的更替，这是因为古代钻木取火，四季要换用不同的木材。B.“无波真古井”一句通过描绘眼前井水赞许了友人的波澜不惊，淡泊恬静。C.下片“惆怅”一词点明词人与友人月夜分别时的惆怅，缠绵感伤，哀怨愁苦。D.整首词寄妙理于豪放之外，议论风生，直抒性情，写得既有情韵，又富有理趣。16.近代俞陛云在《唐五代两宋词选释》中评价此词“语极旷达”，请结合全词内容简要分析。答案山西省朔州市怀仁市2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题【答案】15.C16.①第一首诗主要以声响之动衬托环境幽寂。诗人先勾勒有星无月的秋江夜景，接着妙用“疑”“忽”，意外发现水草深处有人家，借人家笑语的声响效果，衬托夜色的宁静；②第二首诗主要以生活场景之动衬托逸趣闲情。诗人先写碾茶烹茗、课儿读书之动，表现家庭闲适情趣，接着写在风停树静之时观赏小虫对吐秋丝，更显诗人心境之恬淡。【解析】【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌语言的能力。C．“时间都在秋夜”错误，两诗时间前诗是夜间，后诗是白昼。注意“月团”是茶饼名，不是指夜晚的月亮。末句“青虫相对吐秋丝”，也能佐证此为白昼所见。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。第一首诗，以声衬静，“霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明”描写秋夜霜落，邗沟的水清澈无比，天上寒星倒映水中，在船旁明亮地闪烁。这是静态描写，描绘了一幅秋江夜景图。“菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”描写菰蒲深处突然传来人家笑语声声，这是动态描写。通过菰蒲深处的“笑语声”侧面烘托了夜的寂静。第二首诗，“月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词”描写生活场景，碾好的月团用茶碗泡着，喝完后，让孩子背诵楚辞。“新碾”“饮罢”“呼儿”等都是动态描写，通过生活中的动态场景表现家庭生活的闲适。“风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝”描写小轩风停，落叶不在，青虫默默，对吐秋丝，是静态描写，更显诗人心境之恬淡。山西省临汾市部分学校2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题【答案】15.C16.①对西山美景的沉醉和赞美之情。诗人登山揽胜，九疑叠嶂高峻，洞庭微波浩茫，天高地迥，寓情于壮丽的自然山水。

②贬谪幽居的痛苦和怀才不遇的悲愤之情。遭贬谪后无事可做，处境艰难，心情困苦，像深处困境的行人害怕跌倒，像愚蒙之人畏惧深妙精微之文，诗人厌倦了官场的纷扰，也厌倦了生活的困苦和颠沛。

③对友人崔策的深切感激之情。诗人十分庆幸崔策能陪他一起游览山水，欣赏鱼鸟，这些都缓解了他的忧愁和苦闷。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“恬淡闲适的心境”错误。诗中所用的意象“颓波”“寒筱”，本句的情感基调为寥落冷峻，可见诗人心境并非是恬淡闲适的。故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。诗人登山揽胜，“鹤鸣楚山静，露白秋江晓”，秋晨清露白鹤，一连串明静、清丽而活泼的意象，描绘了一幅雄阔壮丽的自然山水图。“重叠九疑高，微茫洞庭小。迥穷两仪际，高出万象表”，站在西岭上放眼远望，宇宙间一丝一毫眼底尽收。重重叠叠的山峰，九疑最高，隐约迷茫的洞庭啊显得微渺。放眼眺望辽阔的天地间，这里高出宇宙间一切物象的外表。诗人寄情于壮阔的景色，表达了对西山美景的沉醉和赞美。“谪居安所习，稍厌从纷扰。蹇连困颠踣，愚蒙怯幽眇”，诗人在贬谪期间纷扰平庸的生活使他内心十分痛苦，日子过得胆颤心惊。诗人把自己比作满肚子苦水的奴隶，面对愚昧，害怕再受困扰，再次扑倒。诗人厌倦了官场的纷扰，也厌倦了生活的困苦和颠沛。面对朝廷的疏远，期盼愈觉渺茫，心中充满了怀才不遇的悲愤之情。“偶兹遁山水，得以观鱼鸟。吾子幸淹留，缓我愁肠绕”，与崔策同行，徜徉在青山绿水之间，看水底鱼儿游天上鸟儿飞，舒缓了诗人心中的愁结肠回，表达了对友人崔策的深切感激之情。山西省名校联考2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题【答案】15.B16.①施展才能，建功立业：渴望上阵杀敌，消灭东南的东吴，平定西北的羌胡，成就一番功业。②功成身退，不慕名利：在功成之后，不受封赏，归隐田园。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和鉴赏能力。B.“但他没有穰苴那样的好运，心里便充满了怨气”错。结合“虽非甲胄士，畴昔览《穰苴》”可知，作者是说自己虽然不是将士出身，但也读过《司穰苴兵法》一类的兵书，通晓军事，应该为国效力，并不是在感慨没有穰苴那样的好运，至于没有穰苴那样的好运便心里充满怨气，更是无从说起。故选B。【16题详解】本题考查学生对诗人思想内容的理解和概括能力。“良图”指抱负、理想。至于什么是诗人的“良图”，在“梦想骋良图”及其后的四句中，作者作了具体的回答。结合“左眄澄江湘，右盼定羌胡”可知，这两句诗中诗人想象自己在战场上所向披靡，去消灭江南的东吴，平定西北的羌胡，可见善于写作、博览群书且兼通军事的诗人渴望能够得到机会去征战沙场，施展才能，报效祖国。结合“功成不受爵，长揖归田庐”可知，诗人想要学习鲁仲连那样，为平原君却秦兵，功成身退。功成之后，不受封赏，归隐田园。山西省忻州市部分学校2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题高一语文试题【答案】15.C16.①诗人说这首诗是登高兴至而偶发之作，诗人站在浔阳楼上饱览胜景，表达了对江州河山的赞美之情。②诗人感慨自己才情有限，不如陶、韦二人，无法将所见景物完美地表达，表达了对陶、韦二人才情的赞赏。③诗人仕途受挫，愧对自己想要在其间施展抱负的江山，含蓄地表达了内心不得志的苦闷。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。C.“运用通感的手法”分析不当，七、八句从视觉和触觉的角度写景，但没有运用通感。故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。最后两句写到只是因为登上了高楼偶然间写下了些诗句，实在有愧如此优美的江山景色。诗人说这首诗是登高兴至而偶发之作，有愧于优美的自然景色，诗人站在浔阳楼上饱览胜景，表达了对江州河山的赞美之情。最后两句写到诗人只是因为登上了高楼偶然间写下了些诗句，没有陶渊明、韦应物的才能，实在有愧如此优美的江山景色。所以感慨自己才情有限，间接表达了对陶、韦二人才情的赞赏。本诗写于白居易被贬江州司马期间，其内心有着不得志的苦闷。所以最后两句在“俯仰”一句中，些微传达出其在政治上的挫折顿郁，志不能抒，虽仍为官却愧对自己想要在其间施展抱负的天地江山，含蓄地表达了内心不得志的苦闷。山西省太原市第五中学校2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题【答案】15.C16.①虽辗转天涯、辛劳奔波，但相逢时依然笑容满面，表现了在困顿处境中保持乐观的生活态度。②仕宦失意的逆境之中，但苏轼能关注到友人以道自守、坚守名节的精神品格，借此互相勉励，流露出乐观豁达的一面。③作者和友人宦海沉浮、身世飘零，但作者认为人生犹如旅店，人人都是漂泊的旅人，体现出旷达超脱的人生态度。【解析】【导语】苏轼的《临江仙•送钱穆父》通过描写友人离别的场景，表达了对友人的赞美和惜别之情。上片回忆往事，赞扬友人品格；下片写离别情景，抒发人生如逆旅的感慨。全词情感真挚，意境深远，体现了苏轼旷达的人生态度。【15题详解】本题考查学生对词作的理解和赏析能力。C.“缠绵感伤，哀怨愁苦”错误。“惆怅”一词虽点明了词人与友人分别时的情感，但下一句“尊前不用翠眉颦”，便由惆怅转为旷达、豪迈，因此全词基调并非缠绵感伤、哀怨愁苦，而是表现出一种旷达的情怀。故选C。【16题详解】本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力。“一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温”意思是：自从我们在京城分别一晃又三年，远涉天涯你奔走辗转在人间。相逢一笑时依然像春天般的温暖。结合注释可知，元祐三年钱穆父出知越州。岁月如流，此次杭州重聚，已是别后的第三个年头了。三年来，穆父奔走于京城、吴越之间，此次又远赴瀛州，真可谓“天涯踏尽红尘”。分别虽久，可情谊弥坚，相见欢笑，犹如春日之和煦，表现了在困顿处境中保持乐观的生活态度。“无波真古井，有节是秋筠”意思是：你心如古井水不起波澜，高风亮节像秋天的竹竿。写出友人已经修炼到心如枯井、不起波澜的程度，而且像秋天的竹竿一样有气节有操守。友人虽仕宦失意、久处逆境而仍能以道自守，保持名节