广东省湛江市雷州市第八中学2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题(无答案)

七年级上册第一次月考试卷（第1~2单元）生物（时间：60分钟满分：100分）一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列“石”属于生物的是（）A.生石花 B.钟乳石 C.石雕像 D.恐龙化石2.万千生物演绎着生命奇迹。下列不属于生命现象的是（）A.大雁南飞 B.禾苗青青 C.烈日炎炎 D.蜘蛛结网3.下列俗语或诗句与生物特征对应错误的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生——生长和繁殖B.种瓜得瓜，种豆得豆——新陈代谢C.朵朵葵花向太阳——对外界刺激作出反应D.一母生九子，九子各不同——繁殖和变异4.在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，并将两滴培养液连通，在乙的右侧放少许食盐，会发现草履虫从乙转移到甲中。该现象说明草履虫可以（）A.进行繁殖 B.进行呼吸 C.进行生长 D.对外界刺激作出反应5.我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（）A.形态结构多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.物种多样性6.近年来，花猪成为新型宠物，有迷你猪、藻花香猪、格洛斯特郡花猪等多个品种。它们之间本质上的差异体现了（）A.物种多样性 B.生态系统多样性 C.遗传多样性 D.生物数量多样性7.科研人员探究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”中，主要采用的方法是（）A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.比较法8.下列有关生物学常识的叙述，错误的是（）A.施莱登和施旺共同创建了“细胞学说” B.达尔文建立了生物进化论C.哈维发现了DNA双螺旋结构 D.林奈创立了生物分类学【主题一】我国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。请完成9~10题。9.这一过程属于实验法中的（）A.提出问题 B.作出假设 C.实施实验 D.得出结论10.航天员在太空站可以看到地球上生物生活的家园——生物圈，生物圈的真正含义是指（）A.地球上全部生物的总和 B.地球上全部适合生物生存的环境C.大气圈、水圈、岩石圈 D.地球上的全部生物及其生存环境11.科研人员在广东发现动物新物种“莲峰角蟾”，下列细胞不可能出现在莲峰角蟾体内的是（）A. B. C. D.12.在使用双目电光源显微镜过程中，大幅上升载物台时，我们的眼睛应注视（）A.目镜 B.镜筒 C.物镜 D.细准焦螺旋13.用光学显微镜观察数字“69”，看到的物像是（）A.69 B.96 C. D.14.用显微镜观察草履虫时，在视野的左上方发现草履虫，并有游出视野的可能，视野如图所示。下列操作中利于观察草履虫的形态和运动的是（）A.增加视野的亮度 B.向左上移动装片C.滴加碘液给草履虫染色 D.去除视野中的棉花纤维15.为改善洋葱叶内表皮细胞临时装片在显微镜下的观察效果，下列提出的改进建议错误的是（）A.取材过厚——重新取材 B.叶表皮有重叠——完全展平材料C.视野内有污点——擦遮光器 D.视野出现气泡——规范盖盖玻片16.下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列叙述正确的是（）A.操作顺序是④①②③⑤ B.步骤①中用碘液进行染色C.进行步骤③前不用漱口 D.步骤④中快速放下盖玻片【主题二】海蛞蝓是一种海洋软体动物。部分海蛞蝓吞食藻类后，身体会变成绿色，并能利用该藻类的相关结构进行光合作用。请完成17~18题。17.下列有关的叙述，错误的是（）A.海蛞蝓的细胞结构中具有细胞壁 B.海蛞蝓利用叶绿体进行光合作用C.海蛞蝓的线粒体为细胞提供能量 D.海蛞蝓的细胞膜控制物质的进出18.有些海蛞蝓断裂的头部可重新长出新的身体。这主要靠（）A.细胞变化 B.细胞生长C.细胞分裂和分化 D.细胞癌变19.泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见，“筋”属于（）A.营养组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.结缔组织20.从生物体的结构层次分析，下列常见的食材中，与其他三种不同的是（）A.番茄 B.猪肝 C.鲜虾 D.土豆【主题三】某同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。请完成21~24题。21.莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统22.与莺相比，桃特有的细胞结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核23.控制莺、桃、竹三者生长发育的遗传物质主要存在于（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核24.在莺心脏的组织中，具有收缩和舒张功能的是（）A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织25.“藕断丝连”是常见的现象，“丝”指植物体的（）A.输导组织 B.机械组织 C.分生组织 D.保护组织26.“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统27.吃西瓜和绿豆能消暑，西瓜和绿豆属于植物体的（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统28.同学们模拟制作了动物细胞模型，与真实的动物细胞相比，下列模拟结构对应错误的是（）A.塑料袋模拟细胞壁 B.花生仁模拟线粒体C.琼脂模拟细胞质 D.乒乓球模拟细胞核29.下图表示细胞分裂和分化过程，过程①②依次表示（）A.细胞的分化、分裂 B.细胞的分裂、分化C.细胞的分裂、生长 D.细胞的分化、生长30.蝴蝶草是一种多年生沉水草本植物，适合室内水体绿化。下列有关蝴蝶和蝴蝶草的叙述，错误的是（）A.发育的起点相同 B.细胞中都含有细胞膜C.都具有保护组织 D.结构层次不完全相同二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。31.下图是某同学制作黄瓜果肉细胞临时装片过程示意图及根据观察所绘制的动植物细胞结构模式图。请回答：（1）制作临时装片的正确步骤是_______（用图甲的字母和箭头表示）。进行步骤b时，在载玻片中央滴的是_______；若制作的是人口腔上皮细胞临时装片，则步骤b在载玻片中央滴的是_______。步骤b所滴的液体是为了_______。（2）临时装片制作完成之后，应先选用_______（填“高”或“低”）倍物镜进行观察。在光学显微镜下，观察到的黄瓜果肉细胞类似_______（填“乙”或“丙”），不易观察到的细胞结构是[]_______。（3）与黄瓜果肉细胞相比较，洋葱内表皮细胞没有的细胞结构是[]_______。黄瓜果肉细胞、洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞共有的基本结构是_______（填序号）。32.稻田养殖是一种根据生态经济学原理，在稻田生态系统进行的良性循环的生态养殖模式。请回答：资料一：我国劳动人民应用稻渔综合种养技术，即水稻种植与虾、鱼、蟹、鳖或泥鳅等水产动物养殖有机结合，达到稳粮增收、稻渔双赢的效果，助力乡村振兴。资料二：“稻田养虾”模式能让稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，小龙虾活动时能松土通气，排泄物还可为水稻提供有机肥，有时青蛙会以虾苗为食，维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。（1）水稻、小龙虾、鱼、蟹、鳖和泥鳅等生物都是由_______构成的。从结构层次上看，水稻没有_______。（2）小龙虾活动时会产生“排泄物”，说明生物具有的基本特征是_______；在“稻田养虾”过程中，插水稻秧苗、放养小龙虾苗，到最终获得水稻和小龙虾的“双丰收”，说明生物具有的基本特征是_______；当人们到稻田捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，说明生物具有的基本特征是_______。（3）稻田中有各种各样的动物、植物和微生物，这体现了生物多样性中的_______，它是由_______决定的。生物圈中有稻田、森林、草原、海洋等，这体现了生物多样性中的_______。33.某同学爱吃番茄，家里的番茄还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，腐烂的番茄表皮有破损，其他番茄的表皮完好无损。对此，他十分好奇，所以设计以下实验进行探究。请回答：（1）【提出问题】_______？（2）【作出假设】番茄的表皮有保护作用。（3）【设计并实施实验】①取10个大小、形态及成熟度_______（填“相同”或“不同”）的番茄，平均分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。他选用10个番茄做实验而不是用1个番茄做实验的目的是避免_______。②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮，B组番茄保持完好，这样做的目的是_______。③向A、B两组番茄喷洒等量浸泡过腐烂番茄的水，再分别放到相同的透明无菌盒中盖好盖子，最后将两组番茄放到相同的温暖环境中。④连续几天观察番茄的变化。（4）【实验结果】_______组番茄腐烂，_______组番茄不腐烂。该实验结果支持该同学的假设。（5）该同学爱吃的番茄属于植物的_______（填“营养”或“生殖”）器官，而番茄的表皮属于植物的_______组织。（6）根据该实验结果可知，若要延长番茄的保存时间，我们可以_______（写出一种即可）。34.克隆羊“多莉”的诞生过程如图所示，请回答：（1）在过程①中，融合细胞的体积_______（填“能”或“不能”）一直变大；过程②③表示_______，其结果是细胞_______，新细胞与原细胞中的遗传物质_______（填“相同”或“不同”）；克隆胚胎在代孕