幼儿园元宵节活动方案

第第页幼儿园元宵节活动方案20**年**幼儿园元宵节活动方案亲爱的家长伙伴们：您们好，冬去春来白花香，一声祝福到身旁，伴着一年一度元宵节佳节的到来，俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返学校。农历正月十五元宵节，又称为“上元节”（LanternFestival），上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项紧要民间习俗。因此，元宵节是我国的紧要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，加强对中华优秀文化的认同，激发民族自负感。活动时间：20**年2月22号上午9:0011:30.活动地方：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。活动组织形式：亲子形式。报名电话：**.幼儿园空间：**。活动流程：活动一：灯笼制作竞赛。活动二：包汤圆活动。活动三：最美灯笼评比活动。活动四：猜灯谜活动。活动五：品尝汤圆。活动相关事宜及注意事项：1、班级老师跟家长和小伙伴们进行游戏互动。2、共同讨论元宵节的来历，欣赏关于元宵节活动的歌曲。3、因场合有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长陪伴宝贝参加，活动将于9：00正式开始，并关闭大门。4、活动过程中，请家长关闭移动电话，短时间阔别纷纷扰扰，精心陪伴孩子感受节日氛围。5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，及时送回。6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会供应各种各样的料子，以竞赛的形式，家长跟宝贝一起制作小灯笼，最终进行最美灯笼评比活动。7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参加的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，假如知道灯谜的答案，请举手示意老师，答案正确后，支持人将会为您赠送一份精美的小礼品作为嘉奖。为了活动的正常开展，请家长予以搭配。我们带着新年的喜庆，满心愉快迎接大家的到来，提前预祝宝贝及家长们元宵节欢快!再次邀请园外的宝贝及家长们来参加我们的活动!篇2:幼儿园元宵节活动方案三篇幼儿园元宵节活动方案****（一）一、引导思想：元宵节是我国传统的紧要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它跟随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有心义及给人们带来的喜气和欢快。二、目标：1、能与家长乐观参加赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的欢快。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。三、活动准备：1、搓圆子的料子。2、大盘子、一次性小碗、汤匙3、幼儿与家长自制元宵灯一盏4、猜灯谜谜面，悬挂操场5、每班准备十个谜语贴在花灯上6、发出邀请，家长参加四、活动布置：时间：20**年2月8日下午地方：各班教室、大操场五、活动流程：1和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。（大操场）2、各班教室做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）幼儿与家长共同制作元宵。（3）品尝元宵，感受劳动带来的欢快。3、家长率领幼儿猜灯谜。（大操场）4、活动结束。幼儿园元宵节活动方案****（二）一、设计意图：元宵节是我国传统的紧要节日之一，又称“上元节”“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它跟随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不但能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验。二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）；2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能乐观参加猜谜活动，体验料想和猜测的欢快。3.鼓舞幼儿乐于表现，大胆创新，乐观参加民俗表演，试验用多种形式参加庆祝传统节日。三、活动主题：三阳开泰闹元宵四、活动时间：*月*日*月*日五、活动地方：幼儿园及**小区六、活动准备：1、以班级为单位海报宣传：“****闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得回回到家中中长的理解与支持。2、提前请家长帮忙幼儿收集有关元宵节的来历和内容的料子。3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）4、猜灯谜（全园幼儿家长参加）。5、中班幼儿亲子自制旱船，构成旱船队伍进行民俗表演。6、大班幼儿分组构成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。7、幼儿自备料子，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。七、活动过程：1、宣传发动，元宵节特刊让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自身所要搭配做的工作。2、自制元宵花灯展正月十二将亲子共制环保花灯呈现在大厅中，相互欣赏，花灯确定要坚固、坚固结实、应用。3、赏灯猜谜（1）正月十四下午请家长参加“赏灯猜谜”活动。（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自身猜中谜底。4、元宵宴正月十三上午各班组织幼儿在班上自身动手搓元宵，品尝元宵。5、****闹元宵正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组构成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。八、各年龄段主题活动目标不同年龄段紧要目标：小班（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵；（2）愉快地参加元宵节各种活动，感受节日的欢快气氛中班（1）知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）初步试验用语言、艺术等不同的形式表达自身的认得与感受；（3）感受与老师、小伙伴一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢快大班（1）试验通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；（2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自身的感受与理解；（3）乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。幼儿园元宵节活动方案****（三）[活动时间][活动地方]**教室[活动主持][活动对象]全体幼儿[活动目的]1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成绩的欢快。2、引导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的料子：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场合。[活动过程]一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小伙伴们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，由于我们赶忙就迎来我们的元宵节，孩子们，你们愉快吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、（小伙伴们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请就座，老师知道你们不但节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伙伴，下面老师就来考考你们，哪位小伙伴知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小伙伴们真聪颖!老师增补料子：元宵的来历三、小伙伴们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，（老师呈现几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么料子做成的吗？粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么美丽，课前我们准备好了这些料子（呈现做元宵需要的料子）你想用这些料子来做元宵吗？四、大家先不要焦虑焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伙伴们真聪颖，我们现在就开始做元宵。五、小伙伴们，我们这里有做元宵的料子，大家把做好的元宵放进自身面前的小盘子里。呆会儿把你自身做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，老师给以适当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿呈现自身的作品。现在，小伙伴们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的欢快恰恰恰时间。请各位小伙伴吃自身的元宵。老师统计好个数，给小伙伴煮元宵。（老师动员做的多的小伙伴让给做的少的小伙伴。）七、煮元宵、吃元宵。小伙伴们认真察看，看元宵在煮熟前后有什么更改？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小伙伴们越来越聪颖，也越来越擅长察看了。好，现在我们就来享受我们自身的劳动成绩。八、老师总结今日，小伙伴们在一起渡过了一段欢快的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伙伴们不但学到了知识，还学会了察看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢快!篇3:一中元宵节活动方案江松一中元宵节活动方案“火树银花合，星桥铁锁开。灯树千光照，明月逐人来”，唐朝诗人苏道味的这首《正月十五夜》将元宵节的胜景描摹得趣味盎然。正月十五闹元宵是我校一年一度的传统德育主题活动。20**年恰逢我校建设“上海市特色高中”的起始之年，创建方案《弘扬“中华优秀传统文化”的特色课程体系建设》中亦有“每年元宵节进行拟（写）对联”的要求。故订立本方案。一、活动主题：自创对联迎元宵挥毫泼墨展将来二、活动时间：乙未年元宵节三、活动地方：9号楼北阅览室、各班教室四、参加人员：预高、高一、高二全体同学五、实在布置：1、活动动员：班主任例会、学生干部例会；2、知识准备：预高、高一、高二班级语文备课组利用课堂介绍楹联知识；3、自创对联：每位同学在语文老师引导下撰写对联，以班级为单位选出内容健康、