小学教育活动方案6篇VIP

第第页学校教育活动方案6篇学校教育活动方案篇1一、活动安全预案：1、活动前，在参加师生范围内开展活动安全教育，强调活动过程中的注意事项，除掉麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。2、启程前，集队强调安全注意事项，宣布活动布置，组织人员清点人数后上报分管领导。3、组织学生有秩序地行进，教育学生不争先恐后，做到一切行悦耳指挥。4、到达目的地后有组织地在老师的引导下开展活动，教育学生不要到不安全的地方玩耍，特别是是水域及偏僻的地方。5、要求不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，跟班老师要加强巡察，分管领导要做好监控，学校车辆、校医随队活动，发生事故时要采取应急措施。6、在活动过程中，每名同学都要发扬团结互助的精神，要及时帮忙有困难的同学。7、活动结束后要在规定的地方定时集合，清点人数后上报给带队领导，确无遗漏后有秩序返校。8、集体活动中突发事件的处理原则：保持冷静，从容应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，快速疏散；立刻报警，紧急求助。二、活动学校：加区一小加区五小三、活动目的：加强城乡学校生之间的相互了解，促进城乡少先队员之间的相互沟通。通过活动，使学生体验在不同环境中学习和生活的感受，以丰富少年儿童感情世界，了解城乡生活和学习条件上的差别，加强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。四、活动时间：20xx年x月x五、参加对象：党员团员队员代表六、活动方式：1、x月x日至x月x日为准备阶段，由加区一小和加区五小选定参加“手拉手”活动的学生，每校名学生。要求参加活动的学生必需品学兼优，本人有参加热诚，家长支持。2、20xx年x月x日下午2点30分，举办城乡学校学校生“手拉手”体验教育活动仪式。①双方学生见面，相互认得，交换礼物；领导讲话。②仪式结束后，五学校校学生率领手拉手伙伴参观学校、教室，与手拉手伙伴共同上课。学校教育活动方案篇2一、活动方案的设计思路：新课程改革涌现出了一大批的教育思想，譬如欢快学习、欢快教育，主张“让孩子欢快起来”，何为“欢快”，“欢快”的最高内涵应当是身心的欢快。再瞧一瞧中国学校生的近况，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，苦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生欢快起来，真正享受童年应有的欢快，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去找寻欢快，探求欢快的真谛。二、活动目的：1、引导学生了解一些排解苦恼的方法，释放自身的身心，使学生知道应当微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个欢快的人。2、学会更好地调整自身，使自身拥有乐观健康的.心理状态和情绪。三、活动对象：紧要针对学校高班级的学生。四、活动准备：学生课前准备学习资料、心理小短剧、ppt演示五、活动过程：（一）谈话揭题本节课的活动主题。共同探讨两个词语：“欢快”和“苦恼”分别将欢快和苦恼划分为四个等级，你属于哪一个？师：本节课我们就一起来聊一聊“欢快”与“苦恼”的话题，一起去探寻如何面对苦恼、排解苦恼，找到欢快的妙方，从而笑对人生。（二）创设情景，回忆倾诉苦恼：1、同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2、学生们回忆苦恼。请大家拿出小纸片，把近来你遇到的令你苦恼的事写进“苦恼收集站”。（学生活动）3、学生倾诉苦恼：同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老师听一听。把自身心里的苦恼说出来之后，你感觉怎么样？（三）沟通方法，心理疏导：1、观看两个情景短剧，评析是非：（多媒体播放）（一：丹丹又生气了；二：明明和亮亮的故事）2、老师导语：我们看了几个同学生气时的表现，请大家讨论，他们为什么生气，他们这样做对吗？为什么？同桌讨论。3、心理体验：丹丹今日穿了件新买的衣裳，自身挺满意的。可是，同学芳芳却说：“什么新衣裳，真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想？4、师小结：一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他心里会想：我为什么这么倒霉、我真不幸运。而很多事情的好坏，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们解脱苦恼，加强自信，找到欢快。（四）共享经验，体验欢快：1、请你说说你遇到不愉快的事情时，是怎么调整自身心态的？2、在小组沟通会后全班沟通：做自身爱好的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画……3、现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你找寻欢快的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。4、享用“心理快餐”：现在，大家行动起来，跟随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词，从歌词中找到释放苦恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。在本堂课的最终共同齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开苦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚，释放自身的身心，体验欢快。六、活动总结：真心希望看到我们的集体中，人人都是“欢快天使”，同时还要学做为别人排解苦恼的“欢快天使”。要在平常留心身边的小伙伴和家人，发现有不欢快的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去欢快。让我们共同打愉快扉，让欢快齐飞扬!学校教育活动方案篇3一、演练目的为了进一步贯彻“防备为主、防消结合”的消防方针，提高学校师生的消防安全意识和应急处理本领，熟识遇险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在不安全来临时，我校遇险应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必需的不安全损害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应本领和自救互救本领。二、演练要求为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际订立了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场合、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作缜密布置，落实专人负责安全演练的实在工作，保障安全演练的顺利进行。三、演练布置1、演练时间：20xx年11月7日上午10：00（星期五）2、演练地方：建设学校3、参演人员：全校师生员工四、组织机构及人员布置：（一）安全自救演练领导小组组长：何建超副组长：刘谋军组员：张明福、熊丹、刘建国、杨洋、黄春燕（二）人员布置，统一疏导。五、实施程序和要点（一）消防疏散演练1、09：58分，有关工作人员到岗，参演师生按要求到位。2、10：00分，张立明师傅在综合楼下空地用燃烧筒点燃烟雾，刘建国老师发出广播命令：各位老师请留意，各位老师请留意，现在学校综合楼底楼发生火灾，请同学们蹲下靠墙角快速撤离。（1）、该堂任课老师率领学生快速有序地撤出教室，快速排队，按规定线路疏散。（2）、疏散过程中，师生蹲下靠墙角快速撤离，要有秩序进行，不要慌乱奔驰，不要拥挤。（3）、各班学生到达集中地方，班主任立刻清查人数，快速向指挥部报告。xx：报告总指挥，一班级（1）班学生12人，现已全部安全撤离，请指示。xx：报告总指挥，二班级（1）学生23人，现已全部安全撤离，请指示。校长：稳定师生情绪，保证学生安全，依照应急预案做好善后工作。（二）灭火器使用演示1、事先在外操场中央准备一堆木柴2、由刘校长给学生演示灭火器的使用，并讲解使用方法。3、抽取部分学生实践操作灭火器的使用。六、演练注意事项1、演练时严禁嬉笑、打闹、拥挤，不得抢道先行，以免造成恐慌和混乱局面。2、全部参演人员要严格执行命令，听从指挥。3、工作人员要高度重视，乐观准备，定时到岗，切实负责，确保安全。4、清点人数：各班集合好后，立刻清点人数并向联系领导小组报告。5、演练次序：班级任课老师引导学生以两列纵队上、下楼道，按下列次序撤离：（1）教学楼：四班级——五班级——六班级（2）综合楼：七班级——三班级——八班级——九班级——二班级——一班级——幼儿园七、校长作演练总结。学校教育活动方案篇4各教办，各学校、幼儿园：今年月26日是第2个“全国中学校生安全教育日”，为进一步加强学校安全教育，切实把学校建设成最阳光、最安全的地方，区教体局决议在“济宁市学校安全教育平台”组织开展主题为“做自身的首席安全官—平安学校行”的宣传教育活动。现将有关要求通知如下：一、活动主题：做自身的首席安全官—平安学校行二、活动对象：全区中学校生（幼儿）及家长三、开展时间：20xx年月26日—20xx年4月16日四、开展内容1．班主任（老师）通过平台供应的第2届“全国中学校生安全教育日”视频等资开展堂教学，对本班学生进行防恐防暴、防备学校欺凌等安全教育。2．家长和学生通过学习宗春教授的视频，了解学生遭逢学校欺凌、拐骗、害等损害背后的原因及如何防备，同时参加安全小游戏，通过寓教于乐的方式，让学生在欢快中学习安全知识和技能，提高学生的安全素养。五、组织方法此次专题教育活动分为学校版和家庭版：1．学校版：班主任（老师）通过“学校安全教育平台”供应的“安全教育日”视频及相关资，在堂上进行防备学校欺凌、防恐防暴等安全教育教学（《老师授流程》见附一）。2．家长版：家长和学生共同通过“学校安全教育平台”—“我的作业”中完成“安全教育日”专题学习（《学生和家长学习流程》见附二）。六、组织要求1．精心组织：各学校幼儿园要高度重视，充分认得利用这一契机强化学生安全教育的必需性和紧要性，捉住时机，对“第2届全国中学校生安全教育日”专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出缜密布置，订立出实在可行的活动方案，确保活动掩盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。2．加强督查：各教办要对辖区内各学校幼儿园的开展情况进行督查，在专项活动页面“查看完成情况”，可以分别认真查看各学校、班级、家长的认真完成情况,对各学校的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道。另依据中学校生安全教育工作要求和全国社区民警“五进”送平安系列主题宣传活动总体部署，省教育厅基础教育处、省公安厅治安警察总队自20xx年月至20xx年1月，联合组织开展“做自身的首席安全官——平安学校行”主题宣传活动，现将《关于组织开展“做自身的首席安全官——平安学校行”主题宣传活动的通知》转发给你们，请各单位结合实际抓好贯彻落实（通知见附三）。学校教育活动方案篇5当今学校生的心理健康正越来越受到人们的关注，学校生年龄小，学习、生活上遇到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要老师的及时引导、帮忙，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素养教育服务，特订立如下工作计划：一、引导思想以学校的工作计划、德育计划为引导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和引导，努力创造条件辅佑襄助和激励学生向更高的心理健康境界发展，实现“助人自助”的教育效果。二、工作目标1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。2、紧密与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。三、实在工作布置1、心理辅导的方法、途径：心理咨询室“心灵的港湾”，各班级心理教育课，学校橱窗，各班级黑板报，“愉快由此”电话，“悄悄话”信箱，红领巾广播“心灵之声”栏目等。2、校辅导站地方：浴宇楼四楼东首“心灵的港湾”。（电话：____）3、辅导站定期开放时间：每星期五5：00—6：00（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）。4、组织全体老师学习各级文件，有关怀理辅导方面的知识、方法等，使每一个老师首先每天保持一颗健康的心理面对学生。5、除建立“心灵的港湾”，定时开放外，每位班主任每人一本记载本，随时辅导记载，为一些难为情和不愿进心理咨询室爱好和班主任老师交谈的同学服务。6、班主任做好平常日常教学中的学生心理辅导，辅导站老师要加强与班主任的联系，共同解决学生的心理问题。各班可利用班队活动、心理健康课深入浅出地辅导学生心理健康，从学生身边的事打开。还可与家长联合起来，乐观了解学生的性格、本领、习惯等。7、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期布置出两期心理健康教育黑板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，实现“无声”胜“有声”的教育效果。8、完善学校心理管理机制，紧密团结在以刘玮校长为中心的心理教育组，明确各项分工，定期开展教研活动，研讨各类案例。9、更好的开展家校联系，开展家校联系卡，举办家校学生心理座谈会，共同探讨心理近况及各类应对措施……10、对班级咨询员进行选拔、考核、辅导，再各班级由同学推选出两名学生咨询员。要求：心理素养良好，乐于奉献，酷爱集体，关怀同学，能够得到同学们的信任，最紧要的是要求能够保守秘密。在选出后，对咨询员进行教育，严格遵守咨询处的纪律，明确工作目的。然后开展简单的咨询引导辅导。假如，时间场合不允许组织集体学习，咨询处讲准备学习料子分发给个人进行自学。11、对广阔同学进行心理调查，建立心理档案。在专业人士引导下，以心理测量表的形式对同学进行心理调查。紧要对以下四方面作为重点：（1）个体的心理发展是否符合相应的心理年龄特征。（2）能否坚持正常的学习和生活。（3）有无和谐的人际关系，能否与社会协调全都。（4）有没有完整的人格。这些只是心理健康的一部分，由于考虑到个人差别及工作量的问题，仅以此作为参考依据建立每个同学的心理档案。12、建立多种联系方式，随时随地为需要帮忙的孩子，尤其是处于青少年时期的孩子，他们尤其敏感自身的隐私，很多初次咨询的孩子对老师还缺乏心理信任，所以开设这样的一个平台可以特别好的帮忙他们。广阔同学可以通过多种方式进行咨询，实在方式如下：（1）面对面咨询咨询者可以与引导老师同学当面沟通；（2）电话咨询引导老师和班级咨询员联系方式祥见附表；（3）信件咨询咨询者可将自身的问题以信件形式投递到指定信箱；（4）电子邮件同学也可以通过email咨询问题。我校咨询处虽然没有专业人员，但是我们将以最大的工作热诚，无私的奉献精神竭诚为同学们服务。实在工作时间布置：九月份1、学生（心理健康保健员、心理信息员）心理健康培训工作。2、本学期成绩两门以上不及格学生座谈会。3、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。4、网站建设工作，咨询工作开始。5、开设“心灵之声”广播。6、出好心理健康教育专题黑板报。十月份1、心理健康教育活动月。2、专业引导老师和辅导员老师心理健康培训。3、利用家长会向家长宣传“家庭心理引导”的有关内容。4、引导心理健康保健员在班中开展“愉快果”谈心角活动。十一月份1、各种文档资料的建设。2、5·25学校生心理健康日—现场咨询，心理健康知识宣传资料散发活动。十二月份1、常规工作。2、召开六班级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。3、举办青春期心理卫生讲座（五、六班级部分女生）4、考前学生心理