小学班主任职责

第第页学校班主任职责园朴学校班主任职责班主任是一个教学班的组织者和领导者。要对全班学生“德智体美劳”全面发展负责。要引导学生认真贯彻《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，落实学校各项要求。一、开学初，班主任要依据学校学期计划和学生实际订立班主任学期工作计划，并确定每月、每周工作重点及实施方案。在班主任手册上要有记载。二、认真贯彻《临沂市中学校德育规程》，依靠学校、家庭、社会气力，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、酷爱劳动的教育和日常道品性为的强化训练。三、加强班级工作的常规管理，严格要求学生遵守学校各项规章制度，遵守课堂常规，有秩序地进行课间活动，形成良好的班风，保证各学科教学任务的完成。四、班主任要擅长培养使用小干部，建立班级、骨干队伍。实现学生的自我管理，做到人人有岗、有责。五、耐性细致地做好学生的思想政治工作，树立先进典型，发现、培养各方面的特长。随时注意学生的思想倾向，做好乐观的引导。满腔热诚地做好学困生和后进生的转化工作。六、班主任要团结依靠本班的各任课老师，了解学生各科学习情况，以形成合力。要注意调整各学科的作业量，减轻学生和课业负担。七、班主任要引导学生搞好个人卫生和环境区卫生，做好两清扫和日常保洁。八、班主任要教育学生重视体育磨练。组织学生认真上好广播操和体育课。努力实现体育磨练标准，提高学生的素养。九、班主任要依据学校和少先队大队的要求，定期召开班队会、课外阅读沟通会。开展规范化、系列化中小队活动。组织学生听好学校广播，布置好晨会讲话，做到有计划、有目的，克服随便性。十、班主任要自动和家长搭配，做好学生教育工作。成立班级家委会（57人），每学期至少召开1次家委会，要有研究专题，有会议记录、有效果。班主任负有提高家庭教育水平的责任，除平常引导外，每学期要集中引导一次。以实现家庭教育和学校教育同步。十一、班主任要引导学生开展有心义的休闲活动，组织并辅导学生的课外兴趣小组活动，发展学生个性特长。引导学生参加社会公益劳动和家务劳动。十二、搞好本班学生考勤和学籍管理。十三、加强对每位学生的心理辅导，擅长洞察学生心理，及时疏导，将不良倾向除掉在萌芽状态中，班内学生无严重心理疾患。十四.完成校长室和德育处、教务处交办的其它工作。篇2:学校传染病防治总务处班主任职责我校学生传染病防治实行校长领导下的分工负责制。即：校长对全校学生传染病的防治负总责，实行总的领导。部门和岗位职责：一、总务处职责：1、对学生食堂的食品卫生和食品安全进行引导、监督和检查，使学生食堂不得有违反《中华人民共和国食品卫生法》和《学生食堂和学生集体用餐卫生管理规定》的行为发生；2、常常性的对学生食堂从业人员进行食品卫生和食品安全以及传染病防备知识的宣传和教育；3、提出改进学生食堂设施和卫生条件的建议。二、班主任职责：1、定期或不定期的对学生进行传染病防备知识的宣传和教育；2、对本班学生良好的生活卫生习惯进行培养、引导、监督和检查；3、对本班有传染病可疑症状的学生及时发现及时送医院治疗并及时向学校有关领导报告；4、完成学校布置布置的防治传染病的其它工作任务。篇3:学校班主任岗位职责班主任岗位职责1、依照《学校德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自发遵守《学校生守则》，偏重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理本领、交往本领，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、生气勃勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、自动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。2、学期初依据自身班的情况，结合学生的年龄特点，创设特色班级。订立好本班工作计划，做好工作开展情况记录，定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。3、常常与科任老师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣喜好、日常表现以及家庭情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学本领，激发学习兴趣，学好各门功课，不绝提高学习成绩。协调本班每天的作业量。4、关怀学生的生活和身体健康，做好学生心理健康教育工作。加强生活管理，教育学生坚持参加各种体育磨练和文体活动，组织本班学生认真做好“两操”，注意保护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。5、组织、引导班委开展工作，注意定期培养班干部，提高班干部的管理本领。定期召开班干会议，汇报、总结情况，解决存在的问题。认真、耐性做好个别学生的转化工作。6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。7、组织和引导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，引导学生参加社会实践，关怀学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的第二课堂活动，发展学生的个性特长，促进学生全面发展。8、常常与家长保持联系，相互反馈学生情况，取得家长的支持与搭配，引导家长正确教育子女，争取社会气力教育学生。加强与家长的沟通，要求做