教师教育工作心得体会7篇

第第页老师教育工作心得体会7篇老师教育工作心得体会篇120xx年2月21日，经过一段时间的探究与学习，我终于站在了素养体育的讲台上。给学校员们上了一堂生动的素养体育课程—小车活动。学习的过程是加强自身修养、提高个人素养的过程，是一个不绝学习、不绝进步的过程。教学过程中我认得到作为一名素体老师不但要率领学员完成搭建任务，还要设计课程体系，研究教学方法，探究学员心理，因材施教，与学员进行有效沟通等。首先，要提高学员的学习兴趣。才略让学员欢快学习，让学员在玩中学。要调动学员思维活动的乐观性，使他们产生浓厚的兴趣，只有这样才略发挥他们的聪颖才略，享受探究的欢快和成功的喜悦，实现乐于参加学习的目的。才略够吸取和掌握知识，才是有乐趣、有进步的学习。其次，要擅长沟通，在沟通和引导中完成教学。老师要敬重学员、信任学员，以学员为主体，充分调动学员学习的乐观性、自动性。让学员在有限的`课堂教学中发挥无限的想像力。再次，要让学员自动实践。素养体育机器人的课堂教学是一个生动活泼的、富有个性的过程，老师仅仅是课堂教学的组织者、引导者和合，要多鼓舞学员进行自主的思考和摸索，进行反复的试验，实现教学目标的要求。总之，老师要引导学员自身动手制作机器人、编程来完成每一个任务。通过这一过程，学员们学会了思考，学会了发现问题、解决问题，并在其中磨练了动手本领、创新思维本领、发现问题解决问题的本领、合作本领等。只有这样老师才略成功的完成教学任务。要想成为一名优秀的素养体育老师，就要结合学员的特点，做深层次的教学研究，不但在课程研发环节，更是在课堂教学环节，不绝的发现教学中的实际问题，并在实际的教学中不绝研究解决问题的方法，也才会使自身不绝的在教学中有所感悟和提升。老师教育工作心得体会篇2为了促进辅导区老师与村小老师之间的相互沟通学习，在学校领导的组织下，我和其他五名老师与20xx年10月11日——15日来到学校开展了为期一周的轮岗沟通学习，在沟通学习的这一周我有着特别多、特别深的感受。我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就相像又看到我所教的迎风学校的孩子们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我特别的期望。村小的环境与其他没有在村小呆过的老师相比，我相对比较适应。那一周，老天爷相像在考验我们，天下着蒙蒙细雨，的地形较高，天气有点冷，交通不是很方便加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得相像来到了世外桃源，我们的心情都很轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有说有笑，并没有由于恶劣的地形天气而影响心情。最终，我们还是通过了老天爷的考验，没有气馁、埋怨，都在自身的岗位上尽职尽责。学校的孩子们和迎风的一样，纯朴、大方、善良、勤劳、礼貌。刚走进学校，孩子们都用惊诧而愉快的眼神看着我们，时而还在议论着什么。由于天气的原因，很多孩子脚上都穿的是深筒靴，那几天，五颜六色，各式各样的深筒靴成为学校里一道亮丽的风景线，再从其他老师和学生的口中，我还知道有些孩子上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮就从家里出门，到学校鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了主人一天的学习，等到放学回家天都快黑了，而那时他们才吃午饭。但孩子们并没有由于辛苦而放弃学习，他们的脸上仍然有着天真烂漫的笑容。坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富有些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能围着操场做各种游戏，但他们却还是那么欢快、满足。学校的老师大多数是四周的人，他们在上课的同时还兼有农活，基本上是课完了回家去又干农活。尤其是二班级的付相康老师，他已经年老了，家隔学校有一段距离，据了解，他每天都步行上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，而且他还是一名名办老师。但他并没有由于每天的奔忙而埋怨，他仍然在自身的岗位上兢兢业业、沉默奉献，这让我对这位老师赶忙竖然起敬，心生怜悯。在学校，本以为我是教二班级的，由于种种原因，我被布置上五班级数学兼班主任。那时候，我十分的害怕，作为一名新老师，我工作一年，没有接触过高班级，加之我不爱好数学，又没有教参书，只有一本数学书，我能不害怕吗？那时候我心里在打退堂鼓，该怎么办，害怕上不好课，害怕学生听不懂。但在老师们的鼓舞和无奈下，我还是决议去挑战一下，劝慰自身说：“说不定这是一个磨练的好机会，确定要努力”。于是，我大胆的迈出了第一步——开始备课，遇到不懂的就自动向老师们请教。走进五班级的教室，孩子们都用惊诧又愉快的眼神看着我，看着一张张充分朝气的面孔，仿佛看到我以前教的孩子们，这不正是我想要的吗？就把对那些孩子的思念都倾注在这些孩子身上吧！我充分的自信了，沉默地告知自身：“我确定要尽职尽责去教导他们，除了知识还有做人的道理”。五班级的孩子跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，特别认真，遇到不懂的爱问，与我的搭配特别好，我们也常常一起交谈，或许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧。时间总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞速。临走的情景和我那时候离开迎风一样，我多么不忍心告知孩子们，老师要离开了。那一节课，原来有千言万语的想说，但却哽咽，怎么也说不出话来，怎么也舍不得辞别。最终，我还是把起初接受上数学时的心情说了出来，上的不好，希望孩子们见谅。但孩子们都是特别好，我上的很细，讲的很清楚，虽然不知道是不是孩子们劝慰我的话，但我还是特别愉快。接着，我又给他们讲了些做人做事的道理及一些鼓舞的话语。在这几天的教学中，我都不时的矫正孩子们一些不好的习惯，如：书写规范、美观，同学之间相处，良好的学习习惯等。还利用班队课的时间，给他们讲了跟他们同龄的5.12地震中的抗震小英雄们的英雄事迹，他们都听得很认真，对他们的触动都很大。见着这个机会，我便告知他们：“你们虽然没有亲身经过过地震，但换做是你们，你们一样和那些小伙伴一样伟大，会为了和自身早晚相处的同伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不吝。我们今日能平安的坐在教室里上课时多么的幸福。那么，现在我们就要好好珍惜同学之间的友情，互帮互助，团结友爱，好好学习”。时间终究是无情的，由于有事，我只好提前结束了这次学习，星期四那天，我带着对学校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了，一路上我的心情都特别沉重，不绝地看向窗外，希望能多看到几个孩子，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有欣赏风景的心情。10月25日下午，我蓦地收到学校五班级一名叫李闯的孩子的短信，他在短信中写到：“扶老师，我们都很想你，希望你回来教我们”，那一刻，我的心情既激动又难过，一张张熟识而又陌生的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕呈现在我眼前，心里嘀咕着：“孩子们，你们好吗？老师也想你们，你们要好好学习，走出大山，为家乡的建设出一份力，变化家乡的贫困面貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”，然后我把我的想法告知了李闯，希望他把我对他们的思念及期望转达给班上的每个孩子，并告知他们，我会回去探望他们的。短暂的一周，我与的孩子们建立起了深厚的友情，在今后，我虽不能再他们身边，但我会时刻想着他们，希望他们都健康欢快成长！也希望以后有更多这样的学习机会，让我更多的去了解村小的孩子，与他们沟通，走进他们的内心世界，与他们搭建一座友情的桥梁，也让老师之间有更多的学习沟通的机会。老师教育工作心得体会篇3记得小时候我最尊敬的人就是老师。尊敬他们广博的知识，尊敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的老师，我激动，我憧憬，我设计着我的老师蓝图。如今当我站在讲台前我深刻理解要做好教学工作，光有认真是不足的，我们还需要不绝的学习，以完善自我，提高业务水平。平常，我常常去听其他老老师的课，以学习他们优秀的教育教学方法，弥补自身的不足。同时，随着科技的日新月异，学生的知识面日益增广。为了更好地解答学生的问题，不管工作有多忙，我都坚持研讨教材，阅读大量的课外参考书，以提高自身的业务本领。在教育方面，我坚持以平等、敬重、公平的态度对待每一个学生。师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与接受的关系，由于这种不平等的师生关系会阻拦师生间的平等沟通，不利于教学教育工作的开展。我觉得，只有当学生接受了你这个人，才可能以自动的态度接受你的教育。因此，无论是在教学工作中还是日常生活中，我始终以平等的态度对待学生，多关怀他们，多了解他们的要求与看法，争取成为他们的良师益友。平常，我常常去学生寝室走走看看，关怀他们的日常生活。同时，我还常常与学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的看法。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简单的批判了事。我认为师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。一、对好学生的缺点、错误，同样不能过多地作公开批判。但这并不意味着需要事事严守秘密。尤其是假如已在相当一部分学生中造成不良影响的，那就应当视作缺点、错误的性质，该公开的.就得公开。不过在公开之前，先要对当事人做好劝服教育工作。然后，最好让他自身带头作公开的自我批判。这比单单由老师带头当审判官要更能使他取得一般学生的谅解。譬如纪律委员薄宇航，上课常常讲话，造成了不好的影响。在这种情况下，老师再轻描淡写地批判一下，非但没有效果，而且学生认为你老师是袒护了他。所以我特地用了一节班队课的时间，讲了有关纪律和学习的关系问题，让薄宇航同学在会上作了严格的批判和自我批判。学生有目共睹，感受到了老师平等待人的态度。从而实现了亲其师，信其道。二、对好学生的优点或成绩，当然要予以称赞，但不宜过于频繁。即使要称赞，最好也不要从老师口中说出来，而要让其他学生来说。过多地、轻易地称赞好学生，或者老是由老师带头来进行称赞，好学生反而会越来越孤立。有一位模范班主任很注意称赞的艺术。有一次上课，她班上一个顽皮的学生多次对边上的同学进行小动作挑逗，希望有人和他一起玩耍。可同桌毫不理睬，仍然认真听讲。老师发现这件事后，想称赞一下那位好学生。可怎么称赞呢？她让那个好学生站起来，问他别人在你边上吵闹，你为什么不说呢？老师在讲课，我一说，就会听不好课，也会影响大家的学习。三、不绝激励好学生向更高的目标奋进。伟大的目标具有巨大的激励作用。高明的老师总是在学生实现一个目标之后，又接连提出新的更高的目标，以促使他们不绝地向前奋进。对好学生来说，这样做显得更为紧要。由于他们各方面条件好，又隐匿着较大的发展潜力，假如在他们取得一点成绩之后就放松要求，那是十分惋惜的。激励好学生向更高目标奋进，要针对他们的弱点。譬如，现在有一些星级学生，学习标兵，勤奋刻苦，成绩优良，但创新、开拓精神弱，动手、自学、组织、社交等本领甚至不如其他学生；有的好学生成天围着老师转，离开老师单独活动则心生害怕；有的好学生则孤芳自赏，容易瞧不起四周其他同学；对此，就要给他们提出切实实在的要求，如开阔他们的胸襟，开拓他们的视野，教导他们取其他同学之长，补自身之不足；引导走出校门，乐观开展社团活动，磨练社交本领；多让他们独自开展班级活动，提高组织应变本领；在学习上，则应鼓舞他们活跃思想，多角度、多侧面地提出自身的见解，而不但仅满足于取得卷面上的好成绩。记得李蒙同学到我们班时特别内向而且自卑，这是她人生的不安全阶段，假如她的心态连续下去那么她的一生或许都是灰暗的。起初我尽力去接近她，给她特殊的关怀，同样的事情，我要多问她一句冷暖，可是她没有什么变化，仍然神色淡漠的过着一每天。我有点焦虑焦急了，我静下心来想着李蒙的这一段的表现，感觉她是一个特别要强的孩子，她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮忙。我通过家访了解到李蒙原来是一个品学兼优的好孩子。后来由于一次车祸，摔折了腿骨，在家呆了一个月，落下了课程，家长也不会儿给补。后来又赶上家迁来到了我们班。成绩的一落千丈，再加上腿还没好，步行一点一点的。对于好强的李蒙来说能在班里呆下去已经很不易了。我了解到这些，自此下班后我就到李蒙家给她补课，决心快点把李蒙的落下的课程给补完。重新帮李蒙树立起学习的信心，同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人，一个耐性教，一个认真学，十来天的时间，李蒙在班级回答问题，学习的状态判若两人。李蒙很懂事，她很珍惜这次补课的机会。我知道一个活泼的上进的生命复苏了。望着李蒙绚烂的笑容，我感到了自身的生命有了价值。这只是我以往教育生涯的点滴体现。我在对生命的感动中完成着我每一天的工作。学生是国家将来的希望，教育好他们，把他们培养成材，是我们教育工的责任。我清楚地意识到，教育是一项高难度的工作，要做好它是很困难的。但只要我付出真心和努力，就确定会有所收获的。老师教育工作心得体会篇4这几天，我认真读了全区教育工作会上马局长的工作报告，强调全区上下务必需提高思想认得，切实加强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教育，从长期发展抓教育，紧紧围绕区委、区政府的决策部署，乐观行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎坚固结实实做好各项工作，推动教育事业连续快速健康发展。要乐观引导社会各界关怀教育、理解教育，努力形成人人关怀教育、人人重视教育、人人支持教育的良好氛围。马局长要求，要准确把握，大力推动当前教育五项重点工作。一、要在全区营造全社会关怀支持教育事业、尊师重教的良好氛围。大力宣传捐资助学、支持教育发展优秀民营企业家的善举，动员更多的社会气力兴教助教。要在坚持政府主导的前提下，鼓舞社会气力投入教育、兴办教育，发展教育资产。要切实关怀广阔老师，想方设法改善他们的工作生活条件，在工资待遇、职称晋升等方面予以政策倾斜，确保广阔人民老师生活上受关怀、待遇上有保障、社会上有地位。努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。二、是要建设一支师德高尚、乐于奉献的老师队伍。三、是要建立一批功能完备、设施一流的学校。区委、政府不吝财力，连续加大基础设施建设投入，改善老师办公、学生留宿以及教育教学器材装备，集中气力建设一批教学一流、管理现代、设施完备的学校。四、是培养一批品学兼优、健康突出的学生。要重视学生品德教育，先成人、再成才。要德智体美兼顾教育，激发学生兴趣和活力，促进学生全面发展。要教育学生有一技之长，重点培育技师、技工、一线工人等各类人才。五、是要建立一套发展教育的`创新机制。各级、各部门要认真研究、探究和学习有利于教育事业跨更加展的先进机制，力争在短期内使全区教育工作水平上一个新台阶，让府谷县的教育事业发展与县域经济发展步调全都。通过对比，我发现自身所做的工作与区委政府的要求还远远不足，我深深的认得到教育的核心不是教授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。通过读书，渐渐提高自身理论、业务水平。现在社会在飞速发展，知识在不绝更新，用起初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不足啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不但要通过读书提高自身的业务水平，而且要通过读书提高自身的理论水平。只有自身的综合素养得到了提高，才略坦然面对学生，才略坦然面对课堂改革。老师教育工作心得体会篇51、在定期心理咨询的基础上，重点关注“确立人生目标”“职业选择”“职业设计”“学习方法引导”“心理调适”等贴近学生需求的专题，除掉和缓解学生成长过程中的各种心理问题。2、对学生和老师进行心理测量和人格分析。3、建立心理委员联系制度，定期组织培训辅导。4、针对学生普遍存在的问题，及时组织开展团体训练和团体心理矫治，防止其发展扩散。5、完善“学校心理热线”和“心理信箱”，并以此为纽带加强与学生的联系。6、坚持做好心理健康教育讲座，努力使内容贴近学生思想心理实际，重视实效，同时针对学生突出的心理问题开设心理健康专题讲座，确保全年不少于5场。7、努力提高自身业务素养，通过自学、参加行业人员培训和定期内部业务学习讨论等形式不绝提高业务水平和服务意识。8、为了满足学生心理成长的需要，我们连续定期编写和分发“学生心理自助料子”，同时编写“心理健康辅导料子”等系列料子，争取在年内完成《高学生心理信箱》《高中学生心理健康案例解析》《专家谈心理健康》三种“心理健康辅导料子”并投放到学生手中。9、做好新生心理调查，加强对个别心理问题严重学生的后续治疗和监测，努力建立稳定长效的心理监测体系和学生心理健康教育机制。10、认真建立学生心理健康档案。11、开展学生职业生涯教育研究，加强对学生人生目标和职业生涯的教育和引导。老师教育工作心得体会篇6转瞬间，开学已经有将近一个月的时间了。这不到一个月的时间，对于我们一群新老师来说，收获很多，感悟很多，有经验有教训，有曲折也有喜悦。在这将近4周的时间里，从刚开学的满心期望，面对家长时的忐忑不安，讲台上的些许手忙脚乱；到现在，在渐渐摸索中初步掌握了一些管理学生和调控课堂的策略，有充分的自信面对学生……我们每一个新老师都收获了很多，取得了很大的进步。对于我来说，最大的体会是：只有不绝地提高自身的素养，丰富滴熏，倾情投入到教育教学工作中，沉淀方法，摸索经验，在活动中历练自身，才让不绝促进专业成长，促进自身的进步。谈到这里，不得不感谢学校给我们新老师供应的很多渠道的学习途径和平台。每周的学科教研活动。在这样一个崇尚科研的时代，一个好的老师不应当只是会教书的教书匠，而应当对面对的教育教学中的问题以及当前学科教育教学的思想进行研究并勇于试验和实践，老师即研究者。只有学会去反思和沉下心去研究，才略促进老师个人的成长，有效促进教学。就我们数学学科来说，有全班级的数学学科教研，还有一班级数学组的每周一次的教研。每一次的教研活动都是与有经验老师的一种宝贵的沟通的机会，通过与他们的沟通、探讨，解决很多自身现阶段所面对的问题，也明白了自身接下来该怎么做。在这一个多月中，我们去听了很多的新老师呈现课、老老师的公开课和常态课。多听其他老师的课，尤其是那些有经验的老师的课，是新老师快速成长的外部动力。“眼观六路，耳听八方”，在听课的过程中，老老师们在课堂教学中的神态、动作、语言，课堂上的应变本领以及课堂评价本领值得我们每一个新老师学习。这些直观的、形象的、实在的经验，是我们成长过程中的一个宝贵的财富。线上老师连续教育、专题教育。随着时代的进步，在这样一个全民学习的时代，作为老师更需要不绝地吸取知识、更新知识和积累知识。线上教育的平台带来最大的好处是让我们可以找到更多同舟共济的教育工沟通想法，可以实现与数学教育专家的“零距离”学习。通过连续教育方式进行的教材培训、听课、专家讲座等可以有效的帮忙了我们了解教材，学习一些好的教学模式和崭新的教育理念。对于我们新老师来说，这样一个平台就像是植物生长的阳光，滋养着促进着我们不绝进步与成长。“老”老师的引导。对于新老师来说，我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，一班级组就为我们每位新老师配了教学上的师傅，尽可能地让我们新老师少走弯路，在短时间内熟识教育教学业务，得到帮忙，快速成长。作为一名青年老师，这一个月是辛苦的，是充实的。我们的教学生涯才刚刚起步，要学习的东西还很多很多：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期望相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距。所以我们仍然要努力，以更充分的精力和斗志，坚决不移地走好每一步。老师教育工作心得体会篇7初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们奇怪、热诚、活泼、各方面都生气勃勃；但自制力差，注意力不集中……总之，初一学生处于半稚嫩、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，猛烈的奇怪化为猛烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为自动自发学习。下面我谈谈这一年来我对初一数学的体会：本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情形，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，