鄞州中学班主任安全工作心得

第第页鄞州中学班主任安全工作心得学校是一个以“教书育人”为紧要目的的教育场合，所以在学校中工作的压力特别大，特别是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要帮忙学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是特别必需的，终归，能够严格自律，在各方面都管理好自身的学生并不多。另外，十六、七岁的学生正处于叛逆期，所以，班主任需要去引导、帮忙学生的成长。班主任应学会与学生进行感情上的沟通、沟通，从而实现师生之间的相互理解与支持，这就是我们所说的情感教育。当然，对学生的爱必需是发自内心深处的，真诚的，否则，只会让学生更反感你的虚伪，而无法实现言传身教的目的。担负班主任工作近八年多了，现对开展班主任工作经验，我始终想与其他班主任和老师学习，并不绝总结，下述是其中的一些心得体会：1、要严格管理我在处理学生请假的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很发怒，更多的是自责，通过这次教训，我体会到必需严格依照学校规章制度，结合本班实际订立班规，并严格实施，才略使班上各项工作有序进行。2、深入了解每个学生的情况常常与家长联系，常常找学生谈心、关怀、珍惜学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，倚靠我，这样才略顺利开展工作。3、让学生每学期订立学习计划，总结学习心得，促进学生各方面的提高，同时自身也要常常总结工作心得，及时挽救不足之处。另外在班主任工作中，我十分重视在学生树立自身的形象，用自身的人格气力去影响学生，人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的影子来，譬如说，大到人生观、世界观、小到穿着装扮，说话的语气，神态，都可以有相像的地方，由于我们的学生正处于十六、七岁，他们的人生观正在渐渐形成，作为班主任就应当及时加以引导，在平常的教育中，就会在不知不觉中把自身的一些认得，观点、转达给学生。这样就要求我们班主任要提高自身的修养，要有正确的乐观乐观的处世态度，高雅的审判情感。只有这样，才略引导学生有正确的乐观的人生观。罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自身心里有阳光。”老师的阳光就是一颗酷爱学生的心，有了爱心面对学生才会多称赞、多激励。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动欢快的氛围中，才略陶冶他们的情操，发展他们的智力。在我的工作中还有很多缺点，但是我也信任我会在以后的工作中渐渐克服，在老师这个神圣的岗位上贡献我上我的一份气力。篇2:班主任工心得：班级管理的体会班主任工心得：班级管理的体会班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高处与低处，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持一个标准，调动两个乐观性，依靠三个方面的气力，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的管束，又能在宽松自若的氛围中充分发挥自身的个性特长。坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，确定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动两个乐观性。一是要敬重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们肯定会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自身的发言权，都有呈现自身才略的机会。每期我们班的八分钟自主活动内容的布置、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同订立和执行。学生乐意干的事，干起来热诚高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，加强责任感和参加意识，为管理好班级献出自身的一份气力。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。调动三个方面的气力，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面气力参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长乐观参加对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的紧要的教育手段。我班有位同学长期放学不定时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了很多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注回回到家中中时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平常注意关怀和提示他，稍有进步就给于称赞和鼓舞。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还常常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立模范。儿童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上显现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想沟通，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。发挥四套班子的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚气力，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关紧要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、磨练和培养学生的才略，把班级各项活动开展得形式多三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也各处从各方面关怀支持他们，尤其在工作细节上予以实在的帮忙和引导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需五个方面一起抓，它们是相相互存，相互促进的。特别在体美劳方面不疏忽，不轻易取消学生体育活动的机会，并乐观参加他们的活动；其次制度化地布置好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容。例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以实现活跃身心，调剂生活，融洽关系，一箭三雕的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学乐观投入；第五，乐观参加学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，加强大家的集体观念和竞争意识。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不绝跃上新台阶。篇3:班主任专业提升培训心得:做一名有品味的班主任班主任专业提升培训心得:做一名有品味的班主任7月8日，我有幸去无锡参加“班主任专业发展与职业幸福感提升专题报告会”培训讲座，真的是吃了一顿精神大餐，受益匪浅。在一天时间里，我倾听了资深教育家、清华高校教授、国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中学校幼儿老师嘉奖基金会秘书长王文湛司长的专业报告，及全国优秀老师、全国优秀班主任、教育专家、武汉市第十一中学特级老师华林飞带来的题为《做一名高品质的班主任》的专题讲座。王司长的讲话让我们对中国基础教育有了理论及法律角度的认得。“当老师，就要当个优秀且满意的老师。优秀，是社会的评价；满意，是对自身的感觉！”“平常的老师是叙述，普通的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发，如孔子和苏格拉底”。“学生是一杯水，老师就必需是一桶水的理论早已过时，老师应当是自来水是长流水，而现在的老师，应当教学生找水，找水的本领，在一个人一生的发展中，是自动长期起作用的”。所以，在教育事业上，我们要找准自身的优势，发挥自身的潜能，希望中国的教育真的能向教授说的那样，尽早让孩子走出盲目的怪圈！华林飞老师的讲解风趣、轻松、幽默、精彩纷呈，“搞定是本领，摆平是水平”的经典的语句激起场内热烈的掌声。华老师变动了自身的教育观念，简言之就是：回归生活。生活世界，凸显体验。道德体验，自主建构；关爱生命。关爱自身、关爱他人；讲究技巧。交往互动、互惠共生。这是他的教育智慧的高度概括。他结合自身的班主任工作叙述了“做一名有品味的班主任”。班主任要学会“以柔克刚，学会宽容与忍耐”“鼓舞期许，掌握有效的励志方式”“制度创新，变人治为法治”“不冷不热一刀，何须动雷霆万钧之怒”“以善致善，让学生心灵接受洗礼”“沟通交往，捕获时机走进学生的心灵”“关爱生命，找准关节点转化后进生”“确立愿景，优化班级管理行为艺术”。这些看似简单，实则蕴含了无穷的教育智慧。虽然他例举的案例有特殊性，无法复制，不能照搬，但有特别高的参考价值，同时让我谨记：关爱学生需要教育智慧。要睿智地进行教育；教育需要创新，要不绝地努力探求与探究。有很多东西不是文字所能表述的，有很多的经验、